نظره عامه
ما هي التقييمات عبر الإنترنت؟

وقد تلقى التحول الرقمي في التعليم دفعة رئيسية: التقييمات عبر الإنترنت. التقييمات عبر الإنترنت هي المفتاح للتحول الرقمي في التعليم الحديث. يتضمن المصطلح الشامل أي أدوات اختبار أو قدرات أو منصات مستضافة على الإنترنت. بشكل عام، يمكن للتقييمات عبر الإنترنت أن توفر بديلا موثوقا وسريع الاستجابة ومرنا لاختبار القلم والورق التقليدي. تدعم الإصدارات المتقدمة من التقييمات عبر الإنترنت تجربة الاختبار من طرف إلى طرف في نظام أساسي واحد، بدءا من تأليف المحتوى ، إلى تسليم الاختبار والإبلاغ عن النتائج.

تستخدم التقييمات الرقمية على نطاق واسع لأغراض تعليمية، سواء في مناطق K12 العامة وغيرها من المؤسسات الحكومية أو الجامعات الخاصة، لدمج تعلم الطلاب مع جهود التحول الرقمي. كما يتم استخدام التقييمات عبر الإنترنت في المجال المهني، بما في ذلك الرعاية الصحية والشركات الخاصة. تقوم الشركات بتنفيذ منصات مختلفة عبر الإنترنت لفحص المرشحين أو تنفيذ تدريب الموظفين أو دعم برامج التطوير المهني أو الاعتماد.

أنواع التقييمات عبر الإنترنت

ويتيح عمق القدرات التي توفرها مختلف أنواع التقييمات على الإنترنت للمنظمات أن تطور أساليب الاختبار التقليدية. سواء كان ذلك في الفصول الدراسية أو في إعداد تدريب الشركات ، فإن التقييمات تنقسم عادة إلى 3 فئات: التكوينية واتلخيصية وشكل ديناميكي من الاختبار الذي يعرف عادة باسم "أصيل".

التقييم التكويني
يهدف التقييم التكويني إلى تعديل تعليم البرنامج أو المقرر الدراسي للالتزام ببيانات تعلم الطلاب الحالية. تتضمن أنواع التقييمات التكوينية ما يلي:
  • مشاركات المناقشة
  • دراسات حالة أو مقالات
  • مسابقات
التقييم التكويني هو اختبار مستمر يراقب تقدم التعلم طوال الدورة الدراسية أو الفصل الدراسي أو البرنامج. ويسمح هذا النهج بإدخال تعديلات على التعليم في الوقت الحقيقي، حيث يتلقى الطلاب ردود فعل في الوقت المناسب مصممة خصيصا لإنجازاتهم وثغراتهم في التعلم.
التقييم الجمعي
التقييم الجمعي هو نهج الاختبار التقليدي الأكثر شعبية. وتشمل أنواع التقييم الجمعي ما يلي:
  • منتصف المدة/ النهائيات
  • المشاريع أو العروض التقديمية النهائية
  • المحافظ
يلتقط التقييم الجمعي لمحة عما تعلمه الطالب في نهاية الدورة. وتتماشى البيانات مع أهداف محددة مع إنجازات الطلاب وتقدم تقييما في شكل تقدير أو درجة في تقرير رسمي. تم تصميم العديد من الاختبارات الموجزة للمساءلة المؤسسية، ولفهم المزيد عن الأنظمة المدرسية بأكملها.
تقييم حقيقي
يصف التقييم الأصيل نوعا ديناميكيا من الاختبارات. ولا تهدف التقييمات الحقيقية إلى التقاط اكتساب المعرفة فحسب، بل تهدف أيضا إلى قدرة المتعلم على تطبيق تلك المعرفة في سيناريوهات العالم الحقيقي. بعض الأمثلة على هذا التطبيق تشمل:
  • المحاكاة الافتراضية لعروض العميل ذات الأولوية العالية
  • بيئات جغرافية ثلاثية الأبعاد لتحفيز المعرفة العلمية
  • سيناريوهات قائمة على دراسة الحالة
التقييمات عبر الإنترنت بمثابة وسيلة مثالية لنوع حقيقي من النهج. في بيئة الإنترنت، يمكن للمدارس والمنظمات تقديم تجارب في العالم الحقيقي بطريقة خالية من المخاطر.
المزايا الرئيسية للتقييمات عبر الإنترنت

في حين تهدف التقييمات عبر الإنترنت إلى تحقيق نفس أهداف طرق اختبار الورق والقلم الرصاص ، مثل تعزيز تعلم الطلاب ، هناك اختلافات رئيسية بين الاثنين. توفر مرونة التقييمات الرقمية وقابليتها للتكيف وقابليتها للتوسع فوائد مختلفة لفصول K12، وتعليم التعليم العالي ودورات التطوير المهني أو الاعتمادللشركات.

فوائد التقييمات عبر الإنترنت ل K12 والتعليم العالي
وكان للابتكار في التقييم أثر كبير على الارتقاء بالنظام التعليمي. المدارس والكليات والجامعات تستخدم أدوات الاختبار عبر الإنترنت لتمكين نظرة شاملة على تعلم وتعليم الطلاب الفرديين. الرقمنة لها تأثير إيجابي على الطالب والمعلم والخبرة الإدارية في عدد من الطرق، بما في ذلك:
  • تمكن التقييمات التكيفية للكمبيوتر من الاختبار حسب مستوى قدرة الطالب الفردي
  • تمكين المهام الديناميكية مثل الرسم والكتابة وحل المشكلات طويلة الشكل
  • تقديم طريقة أكثر تخصيصا والوصول للاختبار
  • تقليل وقت التقدير والنفقات الإدارية
  • زيادة دقة نتائج الاختبار مع تحسين أمان البيانات
  • توفير البيانات القيمة اللازمة لفهم حل مشاكل الطلاب، وإثراء التعليم، ووضع المعايير المطلوبة للطلاب للتقدم من خلال النظام التعليمي
فوائد للشركات

يمكن للمهنيين، وخاصة أولئك الذين يعملون في بيئات عمل عالية المخاطر، الاستفادة من تجارب العالم الحقيقي التي تقدمها المنصات عبر الإنترنت. وفي الوقت نفسه، يمكن لأصحاب المصلحة في الشركة الاستفادة من بيانات الأداء الأكثر دقة، واختيار المرشحين بشكل أسهل، والاعتماد السلس، وأساليب التدريب الأكثر قوة.
وتشمل المزايا الإضافية للشركات ما يلي:

  • مواءمة أهداف وأهداف الشركة مع التدريب والتطوير المهني
  • يوفر سيناريوهات عميل في العالم الحقيقي
  • يمكن أن تساعد في التنبؤ بنتائج التدريب مع توفير الوقت والمال والنفقات العامة
  • رفع مستوى عملية الاختيار المسبق للمرشح في فترة زمنية أقصر
  • يوفر مرونة في الموقع والعمل عن بعد مع الحفاظ على الأمان
ملامح
ميزات حلول التقييم المتقدمة عبر الإنترنت

يقدم بائعو التقييم عبر الإنترنت مجموعات لا تعد ولا تحصى من الميزات والخدمات ، بعضها أكثر تقدما من غيرها. لذلك ، هناك اعتبارات مختلفة تدخل في اختيار أفضل حل للتقييم عبر الإنترنت لجمهور أو بيئة محددة. النظر في الميزات التالية التي تم العثور عليها في الحلول الأكثر تقدما في السوق:

قابلية التشغيل المتداخل

ويمكن القول إن التشغيل البيني هو العامل الأكثر أهمية في أي تكنولوجيا معلومات. وباختصار، فإن التشغيل البيني "يفتح" شبكة تكنولوجيا المعلومات لمختلف الأدوات والتطبيقات بطريقة آمنة وسهلة الاستخدام. تعمل قابلية التشغيل البيني بمثابة الإطار الذي يسمح بتبادل البيانات والتفاعل السلسين - القضاء على صوامع البيانات داخل كومة التكنولوجيا. يخلق الإطار بيئة تكنولوجيا المعلومات حيث يمكن للمسؤولين توصيل الأدوات المتوافقة وإدارة الأنظمة والبيانات المختلفة من موقع مركزي.

11- ولخلق بيئة قابلة للتشغيل المتبادل، ينبغي للمنظمات أن تطبق معيارا لجميع التكنولوجيات داخل أنظمتها، مثل المعايير العالمية لنظم الرصد الدولي. تسمح الأطر المختلفة ضمن معايير IMS Global للمؤسسات بتطوير أي منتج تقني وفقا لاحتياجاتها الدقيقة ، ودمج أدوات التقييم بسهولة والاستفادة من الاحتياطات الأمنية المضمنة. وتشمل بعض المعايير الرئيسية ما يلي:

  • إمكانية التشغيل المتداخل ل أداة التعلم (LTI)
  • سؤال واختبار التشغيل المتداخل (QTI)
  • اختبار التكيف مع الكمبيوتر (CAT)

  • للتعرف على معايير IMS العالمية وفوائدها، راجع دليلنا حول التشغيل البيني هنا.

الأمان وقابلية التوسع

سلامة البيانات أمر بالغ الأهمية في المجالين التعليمي والمهني. تعطل شبكة الاتصال، على سبيل المثال، ليس فقط تعطيل تجربة المستخدم ولكن قد يؤدي أيضا إلى فقدان البيانات الضارة. يمكن أن يكون للتنازلات البيانات تأثير سلبي بشكل خاص في الحالات عالية المخاطر، مثل نتائج الاختبار المفقودة، وتسرب بيانات الطلاب، والساعات الضائعة والموارد اللازمة للحل واستعادة البيانات.

تم تصميم تقنيات الاختبار الرقمي المستندة إلى السحابة لتوسيع نطاقها لدعم الآلاف من المستخدمين النهائيين في وقت واحد ، دون تعطل أو تعريض البيانات الخاصة للخطر. هذه الحلول القابلة للتوسعة تعزز البنى التحتية المرنة التي ترفع مستوى الأمان من خلال البيانات المشفرة متعددة الطبقات. بالإضافة إلى ذلك، عندما يتم تحديد أولويات الأمان وقابلية التوسع في الحل، يمكن لفرق تكنولوجيا المعلومات تقليل الحمل على الأجهزة والشبكة.

واجهة سهلة الاستخدام

خاصة في التقييمات عالية القيمة، تجربة مستخدم إيجابية يمكن أن تجعل أو كسر النتيجة النهائية. يجب تصميم حل تقييم عبر الإنترنت مع وضع رحلات المستخدم الواضحة في الاعتبار لكل من المستخدم النهائي والإدارة الخلفية. واجهة سهلة الاستخدام لا يضمن تجربة مبسطة فحسب ، بل يقلل من الإمساك باليد والنفقات العامة للتقييم نفسه.

ومن المهم أيضا فهم مقدار المعرفة التقنية التي يتطلبها الحل. اعتمادا على القدرات التقنية في مؤسسة، واجهة يمكن أن تجعل أو كسر فعالية الحل. بالإضافة إلى ذلك، تساهم واجهة المستخدم البديهية أيضا في مستوى إمكانية الوصول التي يمكن أن توفرها المؤسسات لمتعلميهم.

امكانيه الوصول

يمكن للتقييمات عبر الإنترنت أن تسهل الشمولية على المؤسسات. لكي تكون التقييمات الإلكترونية شاملة ومتاحة لجميع المشاركين، يجب أن تدعم تكنولوجيا الوصول. تدعم أدوات إمكانية الوصول الطلاب الذين يعانون من صعوبات جسدية أو تعليمية وتتبع معايير الوصول إلى WCAG. وينبغي للمؤسسات البحث عن حلول تشمل الأدوات والقدرات التالية:

  • مؤسسة تطبيق على شبكة الإنترنت
  • قارئات الشاشة (JAWS لنظام التشغيل Windows أو NVDA أو التعليق الصوتي لنظام التشغيل Mac
  • برامج تكبير الشاشة وقارئات النصوص
  • برامج إدخال الكلام وأجهزة الإدخال البديلة
  • سواء كان ذلك في دورة جامعية عبر الإنترنت أو برنامج اعتماد التمريض ، يجب على المنظمات اختيار الحلول التي تضع إمكانية الوصول أولا لتمكين مجموعة أكبر من الطلاب والمهنيين من مختلف القدرات.

    تعرف على كيفية التزام تاو بأحدث معايير الوصول إلى WCAG.

مراقبة وأمن وجه الطالب

الغش هو خطر كبير ينطوي عليه التقييمات عبر الإنترنت. عند العمل من بيئة بعيدة، يكون لمراقبة أو المسؤولين تحكم أقل في إعداد الاختبار لضمان نتائج عادلة ودقيقة. لهذا السبب يجب على المؤسسات تحديد حل يوفر أو يتكامل مع أدوات الأمان والوقايةمن الغش المتقدمة.

يمكن أن تساعد حلول التقييم المتقدمة عبر الإنترنت المدربين على مراقبة الغش وتقليله في البيئات النائية. على سبيل المثال، تسمح عمليات التكامل مع مستعرضات التأمين للبروكتورات بإنشاء بيئة آمنة وخاضعة للرقابة للاختبار عالي المخاطر. ولمزيد من إنفاذ الأمن، ينبغي أن تستفيد حلول التقييم أيضا من إطار تقني مفتوح، يسمح بالتكامل السلس مع أدوات مكافحة التورتورالمتقدمة القائمة على الذكاء الاصطناعي.

توفر أدوات ممارسة ممارسة التحايل على الأجهزة حماية من الأجهزة التي تجريها الأجهزة في أماكن نائية. حلول متقدمة، مثل بروكتوريو، تقدم إشراف استباقي على أخذ الاختبار للحصول على تجربة آمنة في المنزل. هذا البرنامج يزيل الخطأ البشري، والتحيز، والعديد من النفقات المرتبطة بروكتورينج والتحقق من الهوية.

معرفة المزيد عن عن بعد مع بروكتورينج تاو هنا.

مناص
كيفية اختيار منصة التقييم عبر الإنترنت المناسبة

يمكن لمنصات التقييم عبر الإنترنت أن تساعد المنظمات على خلق ثقافة الابتكار. عند اختيار الحل الصحيح للتقييم عبر الإنترنت، يجب على المؤسسات تحديد أولويات الاحتياجات الاختبارية لجمهورها وبيئتهم. تتطلب أنواع مختلفة من التقييمات ، بما في ذلك التكوينية واتلخيصية وأصيلة ، قدرات تأليف محددة داخل الحل. المجالات التعليمية والمهنية لها أيضا احتياجاتها ومتطلباتها الخاصة للمحتوى ضمن الاختبار.

على سبيل المثال، قد تبحث المؤسسة التي تحتاج إلى إنشاء تقييمات تحلل الفروق بين المتقدمين للاختبار ذوي الأداء العالي والمنخفض عن حل يتبع إطار اختبار التكيف مع الكمبيوتر. تخدم الميزات والوظائف التالية مختلف احتياجات المؤسسات واحتياجات الاختبار الخاصة بها - خاصة عندما يتعلق الأمر بتأليف تقييمات عبر الإنترنت يمكن الوصول إليها وفعالة.

اعتبار هام: قدرات تأليف الاختبار

إن إنشاء تقييمات فعالة عبر الإنترنت يتجاوز أهداف المناهج الدراسية أو البرامج. في كثير من الأحيان ، يتعلق الأمر بقدرات المنصة التي تسمح لمسؤولي البرنامج بمتابعة الابتكار وتحقيق نتائج مثالية في واحدة. لهذا السبب يجب أن توفر التكنولوجيا في أساس منصة الاختبار المرونة والحرية والتحكم.

النظر في وظائف التأليف التالية من منصات التقييم عبر الإنترنت:

سهولة الاستخدام: وينبغي أن يكون من السهل إنشاء تقييمات عبر الإنترنت، حتى بالنسبة للأفراد غير البارعين في التكنولوجيا. تسمح حلول التأليف المتقدمة للمدربين بإعداد مجموعة واسعة من أنواع التقييم ، بدءا من أسئلة الاختيار المتعدد البسيطة إلى السيناريوهات الافتراضية التكيفية.

اختبار التحكم في جلسة العمل: وينبغي أن تمكن حلول التقييم إعدادات تفضيلات الاختبار التي تحدد وتنظم جلسات الاختبار، بما في ذلك تحديد بدلات زمنية وأدوات محددة حسب أجزاء مختلفة أو أقسام فرعية من الاختبار.

قدرات وضع القوائم: تعتبر إدارة المتقدمين للاختبار، مثل التوقيت المراقب وتسليم المحتوى والإبلاغ، مثل تسليم محتوى LMS عبر معيار LTI، أمرا حاسما للتقييم الفعال. بالإضافة إلى ذلك ، فإن القدرة على إنشاء تقارير نقاط لمتقدمي الاختبار الفرديين والمجموعات المعينة تسمح بتقسيم البيانات والنمذجة الفعالة.

التكنولوجيا تعزيز العناصر وPCIs: يوفر حل التقييم الذي يدعم إطار عمل QTI، بما في ذلك العناصر المحسنة للتكنولوجيا (TEIs)، المرونة لإنشاء أي نوع من التقييم. تمكن مؤشرات TEIs من إجراء تقييم متقدم مثل التفكير النقدي وحل المشكلات.

اختبارات التفريع: يمكن لهذه الأنواع من الاختبارات محاكاة سيناريوهات العالم الحقيقي. تقدم اختبارات التفريع نهج اختيار المغامرة الخاصة بك من خلال توفير سياق للتعلم من خلال إعطاء الخيارات التي تتفرع إلى عواقب مختلفة.

التقييمات عبر الإنترنت هي المفتاح لدفع التحول الرقمي. مع التقدم في الأدوات التفاعلية والأطر لتطوير تجربة مستخدم آمنة ومبسطة ، يستمر المتعلمون من جميع الأنواع في الاستفادة من هذه التكنولوجيا. من K12 إلى طلاب التعليم العالي والمهنيين الذين يتطلعون إلى التقدم في مجالهم ، تشكل التقييمات عبر الإنترنت فرصا جديدة للتعلم مدى الحياة. من خلال اختيار الحل الصحيح، يمكن للمؤسسات التعليمية والمهنية الآن الابتكار بطريقة أكثر شمولا وأمانا وفعالية للنهوض ببرامجها.

هل تريد معرفة المزيد؟ قم بتنزيل دليلنا العملي للتقييم الرقمي أو اتصل بأخصائي حلول اليوم!