Titelbild: Studenten in einer Universitätsbibliothek

Nutzung der Prinzipien des universellen Designs für das Lernen, um die Handlungskompetenz der Schüler zu stärken

Die Schüler auf ihrem Niveau anzusprechen und zu erreichen, sind zwei der schwierigsten Aspekte des Unterrichts. Jede Klasse besteht aus Schülern mit unterschiedlichem Hintergrund, unterschiedlichen Fähigkeiten und Interessen. Durch die Förderung der Eigenverantwortung der Schüler mithilfe universeller Designprinzipien können Lehrkräfte die Schüler jedoch effektiver einbinden und gleichzeitig den Schülern aller [...]

Gezeigtes Bild eines Schulmädchens, das ein Tablet benutzt, um sozial-emotionale Lernfähigkeiten zu entwickeln

Wie kann Technologie dazu beitragen, die sozial-emotionalen Lernfähigkeiten von Schülern zu entwickeln?

Schulen haben heute nicht nur die Aufgabe, inhaltliches Wissen zu vermitteln, sondern sollen den Schülern auch helfen, sozial-emotionales Lernen (SEL) zu entwickeln. Dazu gehört, dass sie den Schülern helfen, ein positives Selbstbild zu entwickeln, metakognitive Fähigkeiten aufzubauen, die Kommunikation zwischen Gleichaltrigen zu verbessern und Empathie zu empfinden und zu zeigen. Kurz gesagt, diese Fähigkeiten werden vielleicht nie in einem standardisierten Test auftauchen, [...]

Beitragsbild von Kindern, die im Unterricht einen Laptop benutzen, um die digitale Kompetenz zu fördern

Was ist digitale Kompetenz und wie kann sie bewertet werden?

Wenn wir an Lese- und Schreibkompetenz denken, denken wir in der Regel an Lesen und Schreiben. Doch um in der heutigen digital geprägten Welt erfolgreich zu sein, müssen moderne Lernende Fähigkeiten entwickeln, die mehr umfassen als Lese- und Schreibkompetenz im herkömmlichen Sinne. Wenn Technologie ins Spiel kommt, taucht der umfassendere Begriff "digitale Kompetenz" auf, der von Pädagogen verlangt, [...]

Bild eines Pädagogen, der eine Software zur Prüfungsbewertung verwendet, veröffentlichen

Vier Wege, wie Software zur Prüfungsbewertung das Bewertungsmanagement für Lehrkräfte vereinfacht

Das Online-Lernen hat die Art und Weise verändert, wie Lehrkräfte Beurteilungen entwickeln und benoten. Die Lehrkräfte müssen sich nicht mehr mit einem Stapel Papiere und einem Rotstift hinsetzen und falsche Antworten einzeln von Hand markieren. Eine Software zur Prüfungsbewertung ermöglicht es Lehrkräften, Aufgaben schnell und mit einem hohen Maß an Genauigkeit zu bewerten und gleichzeitig [...]

dargestelltes Bild eines Mädchens an einem Laptop, das Online-Lernprogramme nutzt

Die Bedeutung von Inklusion für Online-Lern- und Bewertungsinstrumente

Für viele Lernende auf der ganzen Welt hat das Fernstudium die Voraussetzungen für den Zugang zu hochwertigen Lehrplänen unabhängig vom Standort verbessert. Doch Zugang allein reicht nicht aus. Angesichts von mehr als 240 Millionen Kindern mit Behinderungen weltweit müssen Pädagogen auch in der Lage sein, die Bewertungen zu differenzieren und anzupassen, um den Bedürfnissen aller Lernenden in einem entfernten [...]

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