4 積極的評価の例
総括的評価は、各学習期間のクライマックスを意味します。多肢選択式テスト、作文、プロジェクトなど、どのような形であれ、このような重要な評価は、生徒の達成度を記録し、組織のパフォーマンスに関する重要な洞察を提供する。 しかし、伝統的な総括的評価は、教育に多くの課題をもたらします。加えて、それは[...]難しいかもしれません。
総合的な評価を実施するための9つのヒント
教育者は生徒の達成度を測定する必要があるが、時間効率がよく、利用しやすい方法で測定するのは難しい。従来の小テストや期末試験は、採点に何時間もかかり、異常値を適切に測定できないことがよくあります。学校や地区レベルで評価する場合、このような評価では比較が難しくなります。
形成的評価と総括的評価：教育者のための違いとベストプラクティス
形成的評価と総括的評価は、すべての教育者のツールキットの重要な部分ですが、効果的に実施し、拡大するには時間がかかります。このようなタイプの評価を戦略的にオンラインで実施することで、教師は授業にかかる時間とリソースを節約しながら、生徒の学習意欲を高めることができます。この記事では、形成的評価と総括的評価の本質的な特徴について見ていきます。
総括的評価とは何か？教育者と管理者のためのベストプラクティス
総括的評価は、伝統的に教育者の評価戦略において重要な役割を担ってきましたが、異なるクラスや能力レベルに合わせることが難しい場合があります。その結果、教師や管理者は、ソフトウェアを管理し、すべての生徒が評価にアクセスできるようにするのに苦労することが多い。 しかし、教育者がより個別化された、形成的なテストへのアプローチにシフトしている今、[...]...
アウトカムベースの評価とは何か（そしてどのように実施できるか）？
意図された学習成果を測定する質の高い評価を開発することは、学習プロセスにおいて重要であるが、難しい部分である。教育者は、生徒が何を知っているか、何ができるかを測定するために、学習プロセスを通して形成的評価と総括的評価を利用することができます。教育者にとっては、評価の種類のバランスをとり、学習のための評価を継続的に使用して判断することが重要です。
アセスメントツールを使って生徒の学習データを取得する3つのヒント
生徒のデータを測定し追跡することは、生徒が教室で学習し進歩していることを確認するために不可欠です。しかし、教育と学習を改善するためにこのデータを収集し、管理することは、特に教育者が任意の学年に多数のデータポイントを収集することがあるため、困難である。テクノロジーベースの評価ツールを活用することで、彼らは [...] 続きを読む
