Das von TAO unterstützte digitale PISA-2025-Bewertungsprogramm wurde für seine weltweite Umsetzung in 91 Ländern und Volkswirtschaften ausgezeichnet
CAPELLEN, Luxemburg, und MELBOURNE, Australien, 17. Juni 2026 – Der Australian Council for Educational Research (ACER) und sein Plattformpartner Open Assessment Technologies (OAT) – die Organisation hinter der TAO-Bewertungsplattform – geben stolz bekannt, dass die bahnbrechende Durchführung des OECD-Programms zur internationalen Schülerbewertung (PISA) 2025 bei den e-Assessment Awards 2026 als „Beste internationale Umsetzung“ ausgezeichnet wurde.
Die jährlich von der eAssessment Association (eAA) verliehenen Auszeichnungen würdigen weltweit herausragende Leistungen und Innovationen im Bereich der digitalen Leistungsbewertung. Die Umsetzung von PISA 2025 wurde zum Gewinner in der Kategorie „Beste internationale Umsetzung“ gekürt. Diese Auszeichnung würdigt herausragende Leistungen bei der Durchführung von Bewertungsprogrammen auf internationalen Märkten sowie Exzellenz in Bezug auf Umfang, Innovation, operative Umsetzung und Wirkung. Die offizielle Liste der Gewinner und Finalisten kann unter folgendem Link eingesehen werden: https://www.e-assessment.com/eaa-awards/2026-winners-and-finalists/best-international-implementation.
PISA ist die weltweit größte internationale Vergleichsstudie unter 15-jährigen Schülern, bei der untersucht wird, inwieweit diese die für eine uneingeschränkte Teilhabe am gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Leben wesentlichen Schlüsselkenntnisse und -kompetenzen erworben haben. Die Ergebnisse werden von Regierungen weltweit genutzt, um vergleichbare Erkenntnisse über die Leistung und Gerechtigkeit ihrer Bildungssysteme zu gewinnen und damit die Bildungspolitik und -reformen zu gestalten.
Mit dieser Auszeichnung wird die erfolgreiche Umsetzung eines der ehrgeizigsten digitalen Bewertungsprogramme gewürdigt, das jemals durchgeführt wurde. Gemeinsam haben ACER und OAT die PISA-Studie 2025 in 91 Ländern und Volkswirtschaften durchgeführt und dabei mehr als 900.000 Bewertungssitzungen in 54 Sprachen über eine einzige, integrierte Bewertungsplattform unterstützt.
Zum ersten Mal wurde PISA über eine zentralisierte digitale Prüfungsplattform durchgeführt, die sowohl Online- als auch Offline-Durchführungsmodelle unterstützt. Dadurch wurde sichergestellt, dass alle Schüler eine einheitliche Prüfung absolvierten, unabhängig von Internetverbindung, geografischem Standort oder Sprache – eine entscheidende Voraussetzung für die Wahrung der globalen Vergleichbarkeit.
Die Umsetzung vereinte fortschrittliche adaptive Testverfahren, interaktive digitale Aufgaben, Prüfungen der Sprech- und Hörkompetenz, mehrsprachige Lokalisierung und sichere Datenerhebung in einem weltweit beispiellosen Umfang.
„Die Durchführung von PISA 2025 hat gezeigt, wie eine sichere, skalierbare digitale Bewertungsplattform internationale Bildungsbewertungen in beispiellosem Umfang unterstützen kann und dabei gleichzeitig Validität, Vergleichbarkeit und Betriebssicherheit gewährleistet“, sagt Miguel Prieto, Vizepräsident für Unternehmensstrategie bei OAT. „Diese Auszeichnung spiegelt die Stärke der Zusammenarbeit, der Innovation und des gemeinsamen Engagements unserer Organisationen und Partner wider. Die Durchführung eines Programms dieser Größenordnung erforderte mehr als nur Technologie. Es bedurfte einer Plattform, die in der Lage ist, Validität, Zuverlässigkeit und Vergleichbarkeit in äußerst vielfältigen bildungsbezogenen, sprachlichen und technischen Umgebungen zu gewährleisten.“
Das PISA-2025-Programm stellte einen bedeutenden Fortschritt bei der Durchführung internationaler Leistungsmessungen dar. Die von TAO betriebene Plattform ermöglichte ein einheitliches Testerlebnis, unabhängig von den Verbindungsbedingungen, der Sprache oder dem Standort. Mehr als 800.000 Tests wurden online durchgeführt, während über 100.000 erfolgreich offline absolviert wurden, wodurch eine gerechte Teilnahme in allen Regionen mit unterschiedlichen Infrastrukturkapazitäten gewährleistet wurde.
„Im Kern geht es bei PISA darum, zu verstehen, ob junge Menschen für den Erfolg in einer immer komplexer werdenden Welt gerüstet sind. Diese Erkenntnisse auf globaler Ebene und mit echter Vergleichbarkeit zu liefern, macht diese Arbeit so wichtig“, sagte Goran Lazendic, Cleitender Forschungsdirektor bei ACER.
„Diese Anerkennung spiegelt das Engagement des globalen Konsortiums und der nationalen Partner weltweit wider, sicherzustellen, dass jedes Land seinen Daten vertrauen und auf deren Grundlage selbstbewusst handeln kann. PISA 2025 hat eine bewährte Grundlage und einen klaren, glaubwürdigen Weg für zukünftige Zyklen geschaffen und unterstützt damit die kontinuierliche Bereitstellung hochwertiger Daten, die weltweit als Grundlage für die Bildungspolitik dienen.“
Die preisgekrönte Umsetzung wurde von einem internationalen Konsortium unter der Leitung von ACER und OAT in Zusammenarbeit mit cApStAn und HallStat durchgeführt. Gemeinsam sorgte das Konsortium für operative Konsistenz, sprachliche Qualität, Datenintegrität und technische Zuverlässigkeit bei einem der komplexesten Bewertungsprogramme der Welt.
Die von der eAA ausgezeichneten Innovationen waren:
- Umsetzung adaptiver Bewertungsprozesse auf internationaler Ebene
- Unterstützung für Online- und Offline-Tests innerhalb einer einheitlichen Plattform
- Umfangreiche mehrsprachige Lokalisierung in 54 Sprachen
- Integration von Prüfungen zum Sprechen und Hören
- Erfassung von Interaktionsdaten auf Ereignisebene für eine verbesserte Messung
- Sichere, standardbasierte Interoperabilität unter Verwendung der QTI- und LTI-Frameworks
- Zuverlässige Bereitstellung unter unterschiedlichsten technischen und infrastrukturellen Bedingungen
Die erfolgreiche Umsetzung hat gezeigt, dass internationale digitale Prüfungen in großem Maßstab durchgeführt werden können, ohne dass dabei die Validität, Vergleichbarkeit, Sicherheit oder operative Kontrolle der Prüfungen beeinträchtigt wird. Zudem wurde damit ein praxisorientiertes Modell für künftige globale Prüfungsprogramme geschaffen, die eine Kombination aus zentraler Steuerung und flexibler lokaler Durchführung anstreben.
Die eAssessment Awards würdigen herausragende Leistungen und Innovationen beim Einsatz von Technologie zur weltweiten Neugestaltung von Leistungsbewertungen. Der Gewinn in der Kategorie „Beste internationale Umsetzung“ unterstreicht die Bedeutung des PISA-2025-Projekts und die Rolle der Zusammenarbeit bei der Gestaltung der Zukunft der digitalen Leistungsbewertung.
Die preisgekrönte Umsetzung von PISA 2025 zeigt, dass globale digitale Leistungsmessungen in großem Maßstab durchgeführt werden können, ohne dabei Fairness, Vergleichbarkeit oder Vertrauen zu beeinträchtigen, und setzt einen neuen Maßstab dafür, wie Bildungssysteme weltweit bewertet werden können.
Das PISA-2025-Projekt im Überblick
- Auszeichnung: Beste internationale Umsetzung, eAssessment Awards 2026
- Programm: OECD-Programm zur internationalen Schülerbewertung (PISA) 2025
- Plattform: TAO Digital Assessment Platform
- Federführende Organisationen: Open Assessment Technologies (OAT) und ACER
- Länder und Volkswirtschaften: 91
- Unterstützte Sprachen: 54
- Durchgeführte Bewertungssitzungen: über 900.000
- Online-Sitzungen: über 800.000
- Offline-Sitzungen: über 100.000
- Prüfungsmerkmale: Adaptive Tests, interaktive digitale Aufgaben, Prüfungen zum Sprechen und Hören, mehrsprachige Durchführung
Über Open Assessment Technologies (OAT)
Open Assessment Technologies ist der Betreiber von TAO, der weltweit führenden offenen Plattform für digitale Prüfungen. TAO wird in mehr als 160 Ländern eingesetzt und unterstützt jährlich über 30 Millionen Prüfungen. Damit ermöglicht TAO Regierungen, Bildungseinrichtungen, Zertifizierungsstellen und Unternehmen die Durchführung sicherer, skalierbarer und interoperabler digitaler Prüfungen.
Über den Australian Council for Educational Research (ACER)
Seit mehr als 95 Jahren verfolgt ACER ein einziges Ziel: das Lernen für alle zu verbessern.
ACER wurde 1930 gegründet und begann als kleines Forscherteam, das entschlossen war, Wissenschaftlichkeit und Evidenz in den Bildungsbereich und die Leistungsbeurteilung einzubringen. Im Laufe der Jahrzehnte hat sich dieses Engagement zu einer globalen Mission entwickelt – der Kombination von erstklassiger Leistungsbeurteilung und Forschung, um Lernenden, Pädagogen und Bildungssystemen in mehr als 150 Ländern zu helfen, zu verstehen, was im Bildungswesen funktioniert und warum.