Le programme d'évaluation numérique PISA 2025, développé par TAO, récompensé pour sa mise en œuvre à l'échelle mondiale dans 91 pays et économies
CAPELLEN, Luxembourg et MELBOURNE, Australie, le 17 juin 2026 – L’Australian Council for Educational Research (ACER) et son partenaire de plateforme Open Assessment Technologies (OAT) — l’organisation à l’origine de la plateforme d’évaluation TAO — sont fiers d’annoncer que la mise en œuvre novatrice du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) 2025 de l’OCDE a été désignée « Meilleure mise en œuvre internationale » lors des e-Assessment Awards 2026.
Décernés chaque année par l’eAssessment Association (eAA), ces prix récompensent l’excellence et l’innovation en matière d’évaluation numérique à l’échelle mondiale. La mise en œuvre du programme PISA 2025 a été désignée lauréate dans la catégorie « Meilleure mise en œuvre internationale », qui distingue les réalisations exceptionnelles dans la mise en œuvre de programmes d’évaluation sur les marchés internationaux, ainsi que l’excellence en termes d’envergure, d’innovation, de mise en œuvre opérationnelle et d’impact. La liste officielle des lauréats et des finalistes est disponible à l’adresse suivante : https://www.e-assessment.com/eaa-awards/2026-winners-and-finalists/best-international-implementation.
Le programme PISA est la plus grande enquête comparative internationale au monde menée auprès d’élèves âgés de 15 ans ; elle évalue dans quelle mesure ceux-ci ont acquis les connaissances et compétences clés indispensables à une pleine participation à la vie sociale et économique. Les résultats sont utilisés par les gouvernements du monde entier pour disposer de données comparables sur les performances et l’équité de leurs systèmes éducatifs, ce qui contribue à l’élaboration des politiques et des réformes en matière d’éducation.
Ce prix récompense la mise en œuvre réussie de l’un des programmes d’évaluation numérique les plus ambitieux jamais entrepris. Ensemble, l’ACER et l’OAT ont mené à bien l’enquête PISA 2025 dans 91 pays et économies, en prenant en charge plus de 900 000 sessions d’évaluation dans 54 langues grâce à une plateforme d’évaluation unique et intégrée.
Pour la première fois, l'enquête PISA a été menée via une plateforme d'évaluation numérique centralisée capable de prendre en charge à la fois les modes de passation en ligne et hors ligne. Cela a permis de garantir à chaque élève une évaluation homogène, indépendamment de sa connexion Internet, de sa situation géographique ou de sa langue — une condition essentielle pour préserver la comparabilité à l'échelle mondiale.
Cette mise en œuvre a combiné des tests adaptatifs de pointe, des exercices numériques interactifs, des évaluations de l'expression orale et de la compréhension orale, une localisation multilingue et une collecte sécurisée des données à une échelle mondiale sans précédent.
« La mise en œuvre du programme PISA 2025 a démontré comment une plateforme d’évaluation numérique sécurisée et évolutive peut soutenir des évaluations éducatives internationales à une échelle sans précédent, tout en préservant la validité, la comparabilité et la fiabilité opérationnelle », déclare Miguel Prieto, vice-président chargé de la stratégie d’entreprise chez OAT. « Ce prix témoigne de la force de la collaboration, de l’innovation et de l’engagement commun au sein de nos organisations et parmi nos partenaires. La mise en œuvre d’un programme de cette envergure exigeait bien plus que de la technologie. Il fallait une plateforme capable de garantir la validité, la fiabilité et la comparabilité dans des environnements éducatifs, linguistiques et techniques extrêmement divers. »
Le programme PISA 2025 a marqué une évolution majeure dans la mise en œuvre des évaluations internationales. Grâce à la technologie TAO, la plateforme a permis d’offrir une expérience d’évaluation homogène, quelles que soient les conditions de connexion, la langue ou le lieu. Plus de 800 000 évaluations ont été réalisées en ligne, tandis que plus de 100 000 ont été menées à bien hors ligne, garantissant ainsi une participation équitable dans toutes les régions, quelles que soient leurs capacités en matière d’infrastructures.
« Fondamentalement, le programme PISA vise à déterminer si les jeunes disposent des atouts nécessaires pour réussir dans un monde de plus en plus complexe. C’est le fait de fournir ces informations à l’échelle mondiale et de garantir une véritable comparabilité qui confère à ce travail toute son importance », a déclaré Goran Lazendic, Cdirecteur de recherche en chef de l’ACER.
« Cette reconnaissance témoigne de l’engagement du consortium mondial et des partenaires nationaux du monde entier à faire en sorte que chaque pays puisse se fier à ses données et agir en toute confiance sur cette base. Le programme PISA 2025 a établi des bases solides et tracé une voie claire et crédible pour les cycles à venir, favorisant ainsi la production continue de données de haute qualité destinées à éclairer les politiques éducatives à l’échelle mondiale. »
Ce projet primé a été mené à bien par un consortium international dirigé par l'ACER et l'OAT, en partenariat avec cApStAn et HallStat. Ensemble, les membres du consortium ont garanti la cohérence opérationnelle, la qualité linguistique, l'intégrité des données et la fiabilité technique de l'un des programmes d'évaluation les plus complexes au monde.
Les innovations récompensées par l'eAA étaient les suivantes :
- Mise en œuvre de parcours d'évaluation adaptatifs à l'échelle internationale
- Prise en charge des tests en ligne et hors ligne au sein d'une plateforme unifiée
- Localisation multilingue à grande échelle dans 54 langues
- Intégration des évaluations de l'expression orale et de la compréhension orale
- Collecte de données d'interaction au niveau des événements pour une mesure plus précise
- Interopérabilité sécurisée et conforme aux normes grâce aux frameworks QTI et LTI
- Une mise en œuvre fiable dans des conditions techniques et d'infrastructure très variées
La réussite de cette mise en œuvre a démontré que les évaluations numériques internationales peuvent être déployées à grande échelle sans compromettre la validité, la comparabilité, la sécurité ou le contrôle opérationnel de ces évaluations. Elle a également permis d'établir un modèle concret pour les futurs programmes d'évaluation mondiaux visant à allier une gouvernance centralisée à une mise en œuvre locale flexible.
Les eAssessment Awards récompensent l'excellence et l'innovation dans l'utilisation des technologies au service de la transformation de l'évaluation à l'échelle mondiale. Le fait d'avoir remporté le prix dans la catégorie « Meilleure mise en œuvre internationale » souligne l'impact du projet PISA 2025 et le rôle de la collaboration dans l'évolution future de l'évaluation numérique.
La mise en œuvre primée du programme PISA 2025 démontre qu’une évaluation numérique à l’échelle mondiale peut être déployée à grande échelle sans compromettre l’équité, la comparabilité ni la confiance, et établit une nouvelle norme en matière d’évaluation des systèmes éducatifs à l’échelle mondiale.
Le projet PISA 2025 en bref
- Prix : Meilleure mise en œuvre internationale, eAssessment Awards 2026
- Programme : Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) 2025 de l'OCDE
- Plateforme : Plateforme d'évaluation numérique TAO
- Organismes chefs de file : Open Assessment Technologies (OAT) et ACER
- Pays et économies : 91
- Langues prises en charge : 54
- Nombre de sessions d'évaluation organisées : plus de 900 000
- Sessions en ligne : plus de 800 000
- Sessions hors ligne : plus de 100 000
- Fonctionnalités d'évaluation : évaluations adaptatives, exercices numériques interactifs, évaluations de l'expression orale et de la compréhension orale, mise à disposition multilingue
À propos d'Open Assessment Technologies (OAT)
Open Assessment Technologies est l'organisme à l'origine de TAO, la première plateforme mondiale d'évaluation numérique ouverte. Utilisée dans plus de 160 pays et gérant plus de 30 millions d'évaluations chaque année, TAO permet aux pouvoirs publics, aux établissements d'enseignement, aux organismes de certification et aux entreprises de proposer des évaluations numériques sécurisées, évolutives et interopérables.
À propos du Conseil australien pour la recherche en éducation (ACER)
Depuis plus de 95 ans, l'ACER poursuit un seul et même objectif : améliorer l'apprentissage pour tous.
Fondée en 1930, l'ACER a vu le jour sous la forme d'une petite équipe de chercheurs déterminés à apporter rigueur et données probantes dans les domaines de l'éducation et de l'évaluation. Au fil des décennies, cet engagement s'est transformé en une mission d'envergure mondiale : associer des évaluations et des recherches de niveau international afin d'aider les apprenants, les enseignants et les systèmes éducatifs de plus de 150 pays à comprendre quelles pratiques sont efficaces dans le domaine de l'éducation, et pourquoi.