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Catégorie : Technologie d'évaluation

Professionnels chargés de surveiller les systèmes sécurisés et le code dans un environnement de centre de données soutenant la cybersécurité dans le domaine de l'éducation.
Technologie d'évaluation   16 janvier 2026

Éducation Cybersécurité : protéger les examens numériques contre les menaces modernes

Les examens numériques sont confrontés à des menaces sans précédent en matière de cybersécurité en 2026. Des campagnes de phishing sophistiquées aux attaques par ransomware orchestrées pendant les périodes d'examens critiques, les établissements d'enseignement sont devenus des cibles de choix. Et pour les organismes de certification et les agences gouvernementales européens, une seule violation peut compromettre des milliers d'identifiants et enfreindre les exigences du règlement général sur la protection des données (RGPD). Dans cet article, nous examinons […]

Gros plan sur les mains tapant sur un ordinateur portable. Superposée à la photo, une toile de connectivité de données relie un cadenas transparent, illustrant le concept de souveraineté des données critiques dans l'évaluation éducative.
Technologie d'évaluation   9 janvier 2026

La souveraineté numérique dans les évaluations à haut risque : pourquoi les institutions européennes reprennent le contrôle

Lorsqu'une évaluation détermine l'octroi d'une licence professionnelle, valide un diplôme ou accorde des droits civiques, l'intégrité de ce test n'est pas négociable. Pourtant, en Europe, il n'est pas toujours facile de savoir qui contrôle réellement l'infrastructure, les données et la prise de décision derrière ces examens qui changent le cours d'une vie. La souveraineté numérique dans les évaluations à enjeux élevés est passée d'une préoccupation technique à une préoccupation stratégique [...].

Enseignant guidant ses élèves pendant un cours pratique d'informatique, illustrant les meilleures pratiques pédagogiques dans un environnement d'apprentissage collaboratif.
Technologie d'évaluation   18 décembre 2025

Pourquoi les meilleures pratiques éducatives dépendent des normes en matière de REL

Les enseignants s'appuient sur les ressources éducatives libres (REL) pour dispenser un enseignement et des évaluations adaptables et évolutifs, mais la qualité et la cohérence de ces ressources peuvent varier considérablement. Lorsque les ressources ne respectent pas les normes techniques communes, les enseignants peuvent se retrouver face à des outils disparates, des contenus inaccessibles et des évaluations incohérentes, ce qui crée une confusion et une expérience frustrante tant pour les enseignants que pour les élèves. Pour les REL […]

Une enseignante portant des lunettes, assise à un bureau, tenant un ordinateur portable et souriant, illustrant le concept de l'utilisation de l'IA pour faciliter la notation.
Technologie d'évaluation   11 décembre 2025

Instaurer la confiance dans la notation par IA : ce que les responsables de l'évaluation doivent savoir

Des salles de classe pleines, des délais serrés, des exigences toujours plus élevées en matière d'évaluation ? Vous n'êtes pas le seul à ressentir cette pression, c'est pourquoi certaines entreprises EdTech font tout leur possible pour vendre l'IA comme une solution miracle pour les évaluations automatisées. Il suffit de lui faire scanner les réponses des élèves pour obtenir un retour instantané et équitable. Du moins, c'est ce qu'elles promettent. La vérité ? Elle est plus floue. Vous […]

Technologie d'évaluation   5 décembre 2025

Open Assessment Technologies lance la nouvelle génération « TAO Community Edition »

Favoriser la transformation numérique des établissements d'enseignement grâce à un écosystème éducatif équitable et inclusif, basé sur l'open source et les normes ouvertes Luxembourg, le 5 décembre 2025 – Open Assessment Technologies (OAT), créateur de TAO, la première plateforme d'évaluation numérique open source au monde, a annoncé aujourd'hui la sortie prochaine de la nouvelle TAO Community Edition (TAO CE), la première […]

Technologie d'évaluation   20 novembre 2025

Comment l'interopérabilité logicielle permet de créer des environnements d'apprentissage véritablement flexibles

Les établissements d'enseignement subissent une pression croissante pour offrir des expériences d'apprentissage adaptables. Or, de nombreux systèmes existants n'ont pas été conçus pour fonctionner ensemble de manière suffisamment efficace pour répondre à cette exigence. Lorsque les outils ne communiquent pas entre eux ou que les évaluations ne peuvent pas être transférées d'une plateforme à l'autre, chaque nouvelle intégration semble être source de problèmes potentiels. À mesure que l'apprentissage hybride, l'accès numérique et les nouveaux formats d'évaluation se généralisent […]

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