Vue de dos d'une jeune fille assise dans une salle de classe à un bureau devant un ordinateur portable avec une équation mathématique à l'écran, levant la main alors que l'enseignant fait une présentation devant la classe, démontrant le concept d'évaluation diagnostique en mathématiques.

Tirer parti de la technologie dans les évaluations diagnostiques en mathématiques : Outils et innovations

Les évaluations diagnostiques traditionnelles en mathématiques, telles que les tests Scantron à choix multiples, sont utilisées dans de nombreuses classes, mais elles présentent des limites. Comme la notation des évaluations sur papier prend beaucoup de temps, les élèves et les enseignants doivent souvent attendre pour obtenir un retour d'information sur leurs performances. En outre, les tests à choix multiples mesurent avec précision les performances autour de la moyenne, mais moins bien les performances extrêmes. Avec des scores [...]

Une jeune enseignante se penche sur une jeune étudiante assise devant un ordinateur et utilisant un outil d'évaluation de l'apprentissage.

Choisir les bons outils d'évaluation : Un guide pour les écoles

Le succès d'une évaluation - qu'elle soit diagnostique, formative ou sommative - dépend souvent de la manière dont elle est réalisée. Grâce aux progrès technologiques, les enseignants peuvent effectuer des évaluations à l'aide d'une grande variété d'outils numériques, ce qui complique le choix des meilleurs. Lorsqu'ils choisissent des outils d'évaluation pour une école ou un district, les décideurs en matière d'éducation devraient donner la priorité aux outils qui [...]

Un professeur d'informatique et des lycéens en train de suivre un cours dans la salle de classe, en surmontant les défis de l'apprentissage en ligne.

Surmonter les 4 principaux défis de l'apprentissage en ligne : Solutions pour les éducateurs

L'apprentissage en ligne est là pour rester, et le fait est que les modalités d'apprentissage hybrides ou virtuelles présentent un tout nouvel ensemble de défis pour les éducateurs. Sans la possibilité d'interagir face à face, les étudiants se retrouvent souvent distraits et désengagés dans les environnements virtuels. Pourtant, si les défis de l'apprentissage en ligne sont uniques, [...]

Jeune garçon, jeune fille et enseignant utilisant des ordinateurs dans une salle de classe d'école primaire. Montrant le concept de surmonter les défis de l'évaluation.

4 défis courants lors du passage aux évaluations numériques - et comment les surmonter

Les évaluations numériques offrent de nombreux avantages, tels qu'une connaissance approfondie de l'apprentissage des élèves et plus de temps pour les enseignants pour se concentrer sur les élèves. Mais les éducateurs peuvent être sceptiques quant au passage aux évaluations numériques, car elles présentent certains défis. Apprendre à utiliser une nouvelle plateforme peut sembler insurmontable, ou les enseignants peuvent s'inquiéter de l'impact sur [...]

Groupe d'élèves de l'enseignement secondaire ou supérieur utilisant des ordinateurs en classe d'informatique avec une enseignante démontrant le concept d'apprentissage adaptatif.

L'apprentissage adaptatif expliqué : Adapter l'enseignement aux besoins des élèves

Imaginez un éducateur typique dans une salle remplie de jeunes gens ayant des forces, des défis, des antécédents et des besoins d'apprentissage uniques. Quelle que soit l'expertise de l'enseignant, il peut s'avérer difficile d'obtenir les meilleurs résultats pour chaque élève dans ce scénario, d'autant plus que les besoins des élèves évoluent au fil du temps, au fur et à mesure qu'ils apprennent (ou non !). C'est là que l'apprentissage adaptatif peut [...]

Image rapprochée d’un clavier avec des symboles de sécurité superposés sur l’image, démontrant le concept de cybersécurité, des outils d’évaluation sécurisés

Sauvegarde des données critiques : L'importance de la certification ISO 27001 (et ce qu'il faut savoir)

La cybersécurité est une préoccupation pressante pour l’éducation numérique. Les écoles, les entreprises et les institutions chargées de protéger les données d’apprentissage ont la responsabilité d’en assurer la confidentialité, l’intégrité et la disponibilité. Mais inévitablement, à mesure que la technologie éducative continue de progresser, les risques associés aux cybermenaces et aux violations de données augmentent également. De l’accès non autorisé à la manipulation des résultats d’évaluation, [...]

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