Chaque évaluation que vous mettez en place représente une occasion précieuse de collecter des données. Quels sont les points forts des élèves ? Quels sont les points sur lesquels ils se sont trompés ? La classe a-t-elle progressé au fil du temps ? Ces informations peuvent vous aider à améliorer votre programme, vos méthodes d'enseignement et votre soutien aux élèves.
Cependant, des obstacles importants peuvent vous empêcher de collecter des données utiles : le manque de formation spécialisée pour les éducateurs, le coût en temps et la gamme limitée et la profondeur des mesures d'évaluation disponibles dans les tests traditionnels, par exemple. Sans parler de la difficulté de présenter les données dans un format clair et utile qui permettra de prendre des mesures significatives.
L'évaluation informatisée présente toutefois des avantages évidents en ce qui concerne la collecte et l'analyse des données de manière nouvelle et plus efficace. Dans cet article, nous vous expliquons comment vous pouvez tirer parti de ces avantages pour faire la différence.
Principaux points à retenir
- La collecte et l'analyse des données issues des évaluations constituent une partie cruciale du cycle d'éducation, car elles vous permettent de de planifier les prochaines étapes utiles.
- La collecte traditionnelle de données peut chronophage et peut conduire à des d'erreurs humaines.
- L'évaluation informatisée vous permet de collecter et d'exporter des données en quelques instants.
- Les évaluations en ligne permettent également d'obtenir des données plus riches qui peuvent faire une réelle différence dans la salle de classe.
- Travailler avec la bonne plateforme peut vous aider à combler les lacunes technologiques et à vous assurer que les tests sont sans problème à grande échelle.
Le pouvoir des données
En tant qu'éducateurs, nous savons combien il est important d'évaluer les progrès des élèves. Cela peut se faire au cours d'un cours pour vérifier si et comment les élèves apprennent, ou à la fin d'une unité pour juger de la performance globale.
Le fait de savoir si les étudiants ont retenu les connaissances ou compris les informations clés peut aider les éducateurs à définir les prochaines étapes. Il peut être nécessaire de revenir sur certains sujets en classe ou d'adapter les méthodes d'enseignement. Il peut également être important de comprendre comment les étudiants ayant des besoins spéciaux et des handicaps (SEND) s'en sortent et s'ils ont besoin de plus d'ajustements pour l'accessibilité.
Outre la mesure des connaissances, certaines évaluations peuvent également vous aider à comprendre les compétences de vos élèves. Il s'agit là d'un élément essentiel pour s'assurer qu'ils sont préparés à leur avenir, qu'il s'agisse de poursuivre leurs études ou d'entrer dans le monde du travail. Les évaluations doivent être soigneusement conçues à cette fin.
Les données issues des évaluations peuvent également être utiles au niveau institutionnel, ou à un niveau plus élevé, pour comprendre le succès des décisions politiques et les domaines dans lesquels le personnel pourrait avoir besoin d'une formation supplémentaire.
Possibilités d'évaluation assistée par ordinateur
Les tests informatisés offrent des avantages évidents grâce à l'application des nouvelles technologies :
Collecte instantanée de données
Il permet de réduire le temps nécessaire à la collecte des données, en remplaçant la saisie manuelle des notes ou la numérisation des relevés de notes. Avec la bonne plateforme technologique, vous pouvez collecter et exporter d'importants volumes de données presque instantanément.
Cela libère le potentiel d'une éducation fondée sur les données en allégeant le travail du personnel, qui a déjà bien assez à faire. Ce temps peut alors être utilisé plus utilement pour améliorer l'expérience éducative des élèves à la lumière des données. Les interventions peuvent également être plus opportunes, les changements étant appliqués en classe presque immédiatement si nécessaire.
Plus de détails
Les tests traditionnels (tels que les questions à choix multiples ou les questions à développement) fournissent un ensemble limité de données - parfois une simple note sommative. Les tests informatisés, en revanche, peuvent vous permettre d'entrer dans les moindres détails de la performance des étudiants. Il peut s'agir d'informations utiles telles que
- Le temps que les étudiants ont mis pour compléter l'ensemble du test et les questions individuelles.
- Lorsque les étudiants ont utilisé des aides à l'accessibilité telles que des transcriptions ou des indices contextuels.
- Si les élèves ont sauté des questions ou fait des pauses, ce qui peut suggérer un désengagement.
- Le parcours de l'élève au cours de l'évaluation, s'il s'agit d'un test adaptatif informatisé (TAO). Cela permet de personnaliser le test en fonction des besoins de l'élève. personnalise le test à chaque élève, la technologie adaptative choisissant les questions en fonction de sa réussite aux questions précédentes.
- L'endroit exact où les élèves ont cliqué sur les questions visuelles telles que les points chauds ou les curseurs, afin que vous puissiez identifier les idées fausses les plus répandues dans les réponses incorrectes. Si vous utilisez des interactions personnalisées portables (PCI), vous pouvez consulter des données de journal riches pour comprendre exactement comment les étudiants ont interagi avec elles en ligne.
- Quels sont les types de questions qui ont pris le plus de temps aux élèves et/ou qui ont produit le plus d'erreurs. Si vous constatez que les élèves ont des difficultés avec les questions textuelles, vous pouvez leur apporter un soutien plus important en matière d'alphabétisation. Par ailleurs, vous pouvez décider qu'une question visuelle leur donnera une meilleure occasion de démontrer leur compréhension.
- L'efficacité des questions et des tests. Les questions mesurent-elles ce qui est prévu ? Cela peut aider à identifier les questions qui devraient être révisées ou reformatées pour une mesure plus précise.
Vous pouvez croiser ces données avec les données démographiques des élèves pour obtenir davantage d'informations sur les performances des élèves d'âges, de milieux ou de sexes différents, par exemple. Il s'agit d'une étape importante pour garantir l'équité des évaluations. Elle peut également mettre en évidence les élèves atteints de troubles spécifiques du développement qui pourraient avoir besoin d'un soutien supplémentaire, que ce soit sous la forme d'évaluations adaptées ou d'un enseignement plus poussé.
Des rapports plus faciles à établir
La collecte de données granulaires est un excellent point de départ, mais l'étape suivante consiste à les présenter dans un format clair. Les tableaux de bord et les rapports peuvent aider les éducateurs individuels et les décideurs de haut niveau (au niveau de l'établissement ou à un niveau supérieur) à prendre des décisions mieux informées, guidées par la connaissance des données.
Les données d'évaluation informatisées peuvent être intégrées dans votre logiciel de reporting préféré, à condition qu'elles soient présentées dans le bon format. Par exemple, la plateforme TAO fournit une API qui relie son entrepôt de données sécurisé à votre logiciel d'analyse afin que vous puissiez créer des tableaux de bord selon vos besoins. Et en tant qu'utilisateur de TAO Enterprise, vous pouvez générer des rapports personnalisés à partager avec votre équipe et des parties prenantes externes selon vos besoins, en sélectionnant les informations les plus importantes pour vous.
Des tableaux de bord et des rapports clairs et conviviaux peuvent faciliter l'utilisation des données par l'ensemble du personnel, même s'il n'a pas reçu de formation spécialisée en la matière. Par conséquent, les discussions sur la planification et les politiques peuvent devenir plus productives et les collègues à tous les niveaux (des éducateurs individuels aux décideurs de haut niveau) sont habilités à prendre des mesures significatives basées sur les données.
Les défis à relever et la manière de les aborder
Bien que le passage à l'évaluation numérique présente de nombreux avantages, il existe des pièges à éviter, notamment en ce qui concerne la collecte des données.
Évolutivité
Si vous souhaitez collecter des données significatives auprès d'une grande cohorte - dans un district scolaire, une grande université ou un consortium éducatif, par exemple - vous aurez besoin d'une solution technologique évolutive. Le principal obstacle à cette évolution peut être le trafic élevé qui entraîne des ralentissements, voire des pannes, qui peuvent empêcher les étudiants de terminer un test.
Il est essentiel de travailler avec la bonne plateforme et d'obtenir le soutien adéquat pour la mise en œuvre des systèmes technologiques. Un bon exemple est la manière dont TAO a aidé la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, une section du ministère français de l'éducation) à à améliorer la la mise en œuvre de tests en ligne pour les élèves de 6e en France en utilisant un service d'hébergement externe. La DEPP a ainsi pu réaliser 160 000 tests, avec un minimum de 20 000 connexions par minute.
Capacité et soutien technologiques
Vous devrez également vous pencher sur la question de la fourniture de technologies dans tous les domaines. Par exemple, vos établissements sont-ils équipés des appareils adéquats pour que les étudiants puissent passer les tests ? Les connexions sont-elles solides et fiables dans tous les établissements ?
Dans le cadre de sa collaboration avec la DEPP, TAO a amélioré la vitesse de connexion de 40 % et réduit la demande de bande passante afin de s'assurer que les tests puissent être administrés de manière cohérente dans toutes les écoles participantes.
Vous pouvez également avoir besoin d'une assistance technique spécialisée pour vous assurer que le processus de test se déroule sans heurts et que les données arrivent sans erreurs. Là encore, le fait de travailler avec la bonne plateforme peut vous aider à accéder à des experts en cas de besoin. des services d'assistance dédiés et des formations personnalisées, par exemple.
Garantir l'exactitude des données
Les données brutes sont une chose, mais comment savoir si elles sont exactes ? Les tests informatisés vous aident à réduire le risque d'erreur humaine dans la collecte des données, ce qui permet d'obtenir un meilleur ensemble de données au départ.
L'examen des données et l'élagage des erreurs constituent également une partie importante du processus, afin de s'assurer que l'ensemble de données est aussi exempt de biais que possible. Par exemple, une question mal formulée peut conduire à un nombre élevé d'élèves ayant des résultats médiocres, ce qui peut conduire à une analyse incorrecte de leur compréhension ou de la qualité de l'enseignement. De même, un test adapté au mauvais niveau d'aptitude pourrait entraîner le désengagement des élèves, ce qui empêcherait de se faire une idée précise de leurs aptitudes.
Grâce à la technologie numérique, vous pouvez rapidement repérer les valeurs aberrantes, voire les supprimer de l'ensemble des données si nécessaire. Par exemple, les temps de réponse peuvent vous aider à comprendre où les élèves ont répondu anormalement vite (ce qui peut signifier qu'ils ont deviné).
Conclusion
L'évaluation peut produire des données puissantes, surtout si l'on exploite les innovations technologiques pour recueillir des informations plus détaillées sur les performances des élèves. Grâce à l'évaluation informatisée, vous pouvez rapidement et facilement collecter et exporter toute une série d'informations susceptibles d'inspirer des changements importants dans la classe et au-delà, sans avoir besoin d'une équipe de spécialistes des données.
Mais il y a des défis à relever, notamment pour s'assurer que vos évaluations sont évolutives d'un point de vue technologique afin de pouvoir collecter les données les plus précises en volume. Vous devrez ensuite trouver des moyens de donner à votre équipe les moyens d'utiliser ces données pour apporter des changements sur le terrain.
En savoir plus sur comment utiliser les données que vous avez recueillies pour faire progresser les élèves, et réimaginer l'éducation grâce à l'analyse des données sur le blog du TAO.
FAQ
Quel est l'avantage de l'utilisation d'ordinateurs pour la notation des évaluations ?
L'utilisation d'ordinateurs pour la notation des évaluations permet d'économiser beaucoup de temps et d'efforts lors de la notation. En outre, cela permet de réduire les erreurs et les biais, ce qui peut conduire à des ensembles de données plus précis. Les notes n'ont pas non plus besoin d'être téléchargées manuellement, ce qui vous permet de gagner encore plus de temps.
Pourquoi est-il important d'analyser les données des évaluations informatisées ? Les données issues des évaluations informatisées peuvent être extrêmement utiles pour suggérer les prochaines étapes aux éducateurs. Les évaluations informatisées peuvent également montrer des détails précis, comme l'endroit où l'élève s'est arrêté sur une question ou l'endroit où il a cliqué sur l'écran, ce qui vous aide à mieux comprendre ses difficultés.
