Enseignante se penchant sur un jeune étudiant assis dans une classe d'informatique qui a mis en place des stratégies d'évaluation numérique.

3 stratégies d'évaluation innovantes qui améliorent les résultats des étudiants

Dans un monde parfait, les évaluations donneraient aux enseignants un aperçu précis des capacités réelles des élèves. Mais ce n'est pas toujours le cas, en particulier pour les évaluations traditionnelles qui n'impliquent pas toujours tous les élèves ou ne tiennent pas compte des différents besoins et préférences en matière d'apprentissage. Lorsque les tests ne sont pas personnalisés, les élèves risquent de ne pas réaliser leur potentiel. Heureusement, une variété d'évaluations formatives et sommatives innovantes [...]

Un professeur d'informatique et des lycéens en train de suivre un cours dans la salle de classe, en surmontant les défis de l'apprentissage en ligne.

Surmonter les 4 principaux défis de l'apprentissage en ligne : Solutions pour les éducateurs

L'apprentissage en ligne est là pour rester, et le fait est que les modalités d'apprentissage hybrides ou virtuelles présentent un tout nouvel ensemble de défis pour les éducateurs. Sans la possibilité d'interagir face à face, les étudiants se retrouvent souvent distraits et désengagés dans les environnements virtuels. Pourtant, si les défis de l'apprentissage en ligne sont uniques, [...]

Groupe d'élèves de l'enseignement secondaire ou supérieur utilisant des ordinateurs en classe d'informatique avec une enseignante démontrant le concept d'apprentissage adaptatif.

L'apprentissage adaptatif expliqué : Adapter l'enseignement aux besoins des élèves

Imaginez un éducateur typique dans une salle remplie de jeunes gens ayant des forces, des défis, des antécédents et des besoins d'apprentissage uniques. Quelle que soit l'expertise de l'enseignant, il peut s'avérer difficile d'obtenir les meilleurs résultats pour chaque élève dans ce scénario, d'autant plus que les besoins des élèves évoluent au fil du temps, au fur et à mesure qu'ils apprennent (ou non !). C'est là que l'apprentissage adaptatif peut [...]

Gros plan d’un jeune homme en t-shirt utilisant un ordinateur et assis à un bureau à côté d’une femme floue pour démontrer le concept d’évaluation du 21e siècle pour mesurer les compétences prêtes à la carrière

6 stratégies que les éducateurs peuvent utiliser pour évaluer les compétences professionnelles

Traditionnellement, les écoles ont développé et évalué une variété de compétences académiques qui peuvent ou non être utiles aux étudiants après l'obtention de leur diplôme et sur le marché du travail. Bien que les compétences et les connaissances académiques soient toujours importantes, de nombreux enseignants et districts scolaires comprennent que les élèves ont besoin de plus que des connaissances académiques pour réussir en dehors de l'école. Cette [...]

Étudiant de sexe masculin dans une bibliothèque universitaire utilisant un logiciel d'accréditation pour le micro-apprentissage sur un ordinateur portable.

Comment utiliser le micro-apprentissage pour stimuler l'engagement des étudiants dans l'enseignement supérieur ?

Ces dernières années, les établissements d'enseignement supérieur ont connu une baisse de l'engagement et des inscriptions des étudiants. Si beaucoup attribuent ce phénomène aux effets de la pandémie de COVID-19, il se peut que des changements plus profonds se produisent alors que les étudiants commencent à réfléchir à leur avenir. Les étudiants d'aujourd'hui ont de nombreuses options et voies d'accès à différentes carrières et, pour certains [...]

Éducatrice assise dans un bureau, examinant des rapports de données mesurant les performances des élèves dans le cadre d'une tâche d'évaluation en tant qu'apprentissage.

Relier les points entre l'apprentissage et l'évaluation grâce aux métadonnées des éléments de test

Pour les éducateurs, lier l'évaluation à l'apprentissage est un élément essentiel pour s'assurer que les élèves sont motivés et engagés dans l'apprentissage, et qu'ils ont une compréhension claire de ce qu'ils doivent savoir. Lorsque les évaluations s'alignent sur les objectifs d'apprentissage, elles fournissent un retour d'information précieux qui éclaire la conception pédagogique et permet un apprentissage personnalisé. Tout cela [...]

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