Imaginez un éducateur typique dans une salle remplie de jeunes gens ayant des forces, des défis, des antécédents et des besoins d'apprentissage uniques. Quelle que soit l'expertise de l'enseignant, il peut s'avérer difficile d'obtenir les meilleurs résultats pour chaque élève dans ce scénario, d'autant plus que les besoins des élèves évoluent au fil du temps, au fur et à mesure qu'ils apprennent (ou non !). C'est là que l'apprentissage adaptatif peut faire toute la différence.
L'apprentissage adaptatif utilise un retour d'information spécifique, un enseignement sur mesure, un ajustement continu et des séquences d'apprentissage flexibles pour atteindre un haut niveau de personnalisation. Avec l'avènement de technologies telles que l'IA et l'évaluation numérique, il est de plus en plus facile d'offrir un apprentissage adaptatif. Dans cet article, nous vous donnerons un aperçu de son fonctionnement, de ses avantages pour les résultats d'apprentissage des étudiants et de quelques moyens concrets d'introduire cette stratégie dans votre classe.
Principaux points à retenir
- L'apprentissage adaptatif utilise des évaluations régulières pour comprendre les lacunes de l'élève et les combler par un enseignement flexible et personnalisé.
- Les plateformes d'évaluation numérique comme le TAO peuvent soutenir l'apprentissage multimodal et l'évaluation adaptative pour gagner du temps et stimuler l'engagement.
- Les enseignants peuvent commencer par une évaluation formative afin d'obtenir un aperçu des performances de leurs élèves, puis introduire des tests numériques réguliers afin de comprendre pleinement ce dont ils ont besoin.
Qu'est-ce que l'apprentissage adaptatif ?
La plupart des salles de classe traditionnelles utilisent un seul "schéma d'apprentissage" pour l'ensemble de la classe. Cela signifie généralement les mêmes textes, les mêmes questions et les mêmes devoirs pour tout le monde. Mais ce style "unique" permet-il vraiment de répondre à chaque élève là où il se trouve ?
L'apprentissage adaptatif est une méthode de personnalisation de l'enseignement avec un processus continu d'évaluation, suivi d'une modification de l'enseignement pour répondre au niveau et aux besoins de chaque élève. Cet ajustement est la clé de la stratégie afin que l'enseignement soit réellement flexible plutôt que fixe.
Avant de commencer un programme d'apprentissage adaptatif, l'enseignant utilise l'évaluation préalable pour comprendre les niveaux de compréhension de base des étudiants et identifier tout besoin d'apprentissage particulier. Il décompose ensuite le matériel de cours en morceaux digestes et prépare les ressources pédagogiques.
Au cours de la séquence de cours, l'enseignant évalue fréquemment la compréhension de l'élève à l'aide d'une techniques d'évaluation formative et adapte les tâches "sur le moment" pour s'assurer que les lacunes de compréhension sont comblées.
Après chaque leçon, l'enseignant réfléchit au niveau atteint par chaque élève afin d'orienter la planification future. Idéalement, les élèves suivent une séquence d'apprentissage personnalisée. Vous pouvez assigner des tâches individuelles ou offrir un choix (de ressource, de sujet suivant ou de méthode d'apprentissage). De cette manière, tous les élèves se rapprochent des objectifs d'apprentissage, mais chacun peut suivre un chemin différent.
Les technologies et approches modernes telles que les outils d'évaluation numérique, l'IA et l'apprentissage multimodal peuvent rendre l'apprentissage adaptatif encore plus facile, plus engageant et plus efficace.
Avantages de l'apprentissage adaptatif
L'apprentissage adaptatif présente de nombreux avantages pour l'enseignant et l'élève, et par extension pour leur établissement.
Avantages pour l'étudiant
L'apprentissage adaptatif peut aider les élèves à progresser davantage en corrigeant rapidement les idées fausses en temps réel, avant qu'elles ne s'enracinent. Les concepts sont renforcés au fil du temps jusqu'à ce que l'élève les maîtrise. Il n'est donc pas étonnant que les résultats du Programme international pour le suivi des acquis scolaires (PISA) montrent que l'enseignement adaptatif peut conduire à de meilleurs résultats d'apprentissage.
Il y a également des avantages en termes de l'engagement des étudiants. Les étudiants évitent de s'ennuyer en parcourant rapidement des sujets qu'ils ont déjà compris. Le matériel semble personnalisé et ciblé, et donc potentiellement plus pertinent. L'introduction d'un élément de choix dans la manière dont les élèves progressent au sein de la séquence de cours peut également renforcer leur sentiment d'autonomie.
Certains élèves peuvent tirer un avantage scolaire de la possibilité d'avancer plus rapidement ou plus lentement, en fonction de leurs besoins. Plutôt que de se sentir dépassés, par exemple, ce qui peut les détourner d'un sujet, les élèves peuvent tirer profit du fait de prendre leur temps sur un sujet délicat.
Les étudiants aiment souvent utiliser les technologies numériques et la possibilité d'intégrer l'apprentissage multimodal peut également rendre l'apprentissage plus amusant que le simple fait d'écouter l'enseignant au premier rang de la salle. Pour les élèves ayant des besoins d'apprentissage tels que la dyslexie ou l'anglais langue additionnelle (EAL), le contenu peut également être rendu beaucoup plus accessible grâce à des images et des aides vidéo/audio.
Avantages pour l'enseignant
La méthode d'apprentissage adaptatif, avec ses fréquentes possibilités d'évaluation, permet à l'enseignant de savoir exactement ce qui se passe dans sa classe. Les enseignants perdent moins de temps à parcourir les cours pour s'apercevoir que les élèves n'ont pas compris.
Les technologies d'apprentissage et d'évaluation adaptatives sont particulièrement utiles pour faire gagner beaucoup de temps et d'énergie aux enseignants. La production de matériel pédagogique individualisé pour chaque élève peut prendre des heures ; les programmes d'IA peuvent le faire en quelques minutes. La création et la correction régulières des évaluations est une autre charge de travail que la technologie peut réduire à quelques clics.
Avantages pour l'institution
Plus les élèves progressent vers la maîtrise, plus les établissements en récoltent les fruits en termes de performances globales. Des évaluations fréquentes permettent d'obtenir des ensembles de données plus riches qui peuvent aider les écoles à mieux comprendre ce qui se passe dans la salle de classe. Enfin, la réduction de la charge de travail des enseignants peut se traduire par un personnel plus heureux et un environnement plus positif pour tous.
3 façons d'introduire l'apprentissage adaptatif dans votre classe
Les avantages de l'apprentissage adaptatif semblent évidents. Mais comment mettre en œuvre cette méthode dans votre classe ? Voici trois façons pratiques de commencer à utiliser cette technique dans votre enseignement.
1. Commencer à petite échelle avec l'évaluation formative
La façon la plus simple d'introduire l'apprentissage adaptatif dans votre classe est d'utiliser régulièrement des évaluation formative pour planifier vos cours. Il existe de nombreuses façons d'évaluer rapidement la compréhension des élèves à la fin d'une tâche ou d'une leçon. Par exemple, essayez de sonder la salle à l'aide de mini- tableaux blancs, de mains levées ou d'ordinateurs, ou faites un quiz rapide. À l'aide des résultats, vous pouvez adapter la tâche ou la leçon suivante afin de répondre aux idées fausses les plus courantes ou de pousser les élèves à passer au niveau supérieur.
Par exemple, vous pourriez :
- Demander aux élèves qui ont fait preuve d'une grande compréhension de résumer les points clés devant la classe.
- Créer un visuel ou un diagramme sur le tableau blanc pour étayer l'explication.
- Fournir du vocabulaire supplémentaire ou demander aux élèves d'utiliser le dictionnaire pour constituer un glossaire.
- Montrez comment résoudre un problème, puis donnez aux élèves un autre problème à résoudre, éventuellement en binôme ou en groupe.
Certaines techniques permettent d'obtenir des informations plus individuelles. Par exemple, demandez aux étudiants d'écrire des "cartes de sortie" avec un résumé rapide de leur compréhension avant de quitter la salle. Vous pouvez ensuite attribuer à chaque élève un exercice de suivi personnalisé ou les regrouper en fonction des concepts pertinents pour gagner du temps. Par exemple, chaque élève dont la carte porte le numéro 1 doit récupérer la feuille de travail numéro 1, etc.
2. Utiliser la technologie d'évaluation adaptative pour personnaliser l'apprentissage
Une fois que vous avez pris l'habitude d'utiliser des points d'évaluation fréquents, l'introduction d'évaluations numériques adaptatives peut rendre l'enseignement encore plus efficace, tout en vous faisant gagner du temps.
Les plateformes de tests adaptatifs utilisent un algorithme pour ajuster la difficulté des questions en fonction des réponses précédentes de l'élève. Ainsi, si l'élève répond correctement à la question, il aura droit à une question plus difficile, ou s'il se trompe, il aura droit à une autre chance, et ainsi de suite. De cette manière, le test de chaque élève est personnalisé en fonction de ses capacités et vous pouvez éviter les effets décourageants d'un contenu d'évaluation trop élevé ou trop bas.
Comme les tests sont notés instantanément, vous et les étudiants obtiendrez immédiatement un retour d'information précieux. Il est donc beaucoup plus facile d'organiser des évaluations régulières et d'utiliser ces informations pour planifier la suite. Vous pourrez également obtenir des informations rapides sur les points précis où chaque élève a besoin d'aide, ainsi que sur les tendances générales de votre classe.
3. Regrouper les étudiants de manière flexible en fonction des besoins
Lorsque vous recueillez les données d'évaluation, le fait de regrouper les élèves pour la leçon suivante peut être un moyen efficace de cibler votre enseignement en fonction de leurs besoins. Les groupes peuvent être constitués de paires, de triades ou même d'un plus grand nombre d'élèves, mais vous voulez être en mesure de répondre le plus précisément possible aux besoins des élèves, alors optez pour des groupes restreints.
Vous pouvez assigner des exercices à des groupes spécifiques, fournir différents supports d'échafaudage ou même associer des étudiants ayant des lacunes opposées afin qu'ils puissent se tutoyer mutuellement.
Il est important de noter que ces groupes doivent être flexibles afin de pouvoir répondre aux progrès de chaque élève et à l'évolution de vos objectifs d'apprentissage. Par exemple, les élèves peuvent rester dans un groupe aussi longtemps que nécessaire pour développer une certaine compétence ou réaliser une activité particulière.
La ligne de fond
L'apprentissage adaptatif peut être un moyen efficace de mieux comprendre la compréhension de vos élèves et de personnaliser votre enseignement afin qu'il réponde à leurs besoins individuels. Avec l'aide d'une plateforme d'apprentissage adaptatif, vous pouvez économiser du temps et de l'énergie tout en donnant aux élèves plus d'autonomie dans leur apprentissage. Le résultat ? Combler les lacunes d'apprentissage pour que davantage d'élèves atteignent la maîtrise.
Pour en savoir plus sur l'évaluation numérique, consultez notre guide "Renforcer l'enseignement en ligne grâce à la technologie des tests numériques." Vous pouvez également en savoir plus sur l'utilisation d'outils de diagnostic en classe sur notre blog.
FAQ
Qu'est-ce que l'apprentissage adaptatif ?
L'apprentissage adaptatif est un style d'enseignement qui utilise des évaluations fréquentes pour comprendre les besoins de chaque élève et y répondre par un enseignement flexible et personnalisé.
Quelles sont les caractéristiques de l'apprentissage adaptatif ?
L'apprentissage adaptatif est structuré de manière flexible, de sorte que les cours peuvent s'articuler autour des besoins réels des élèves, plutôt que d'adhérer à une structure fixe.
Quel est un exemple d'apprentissage adaptatif ?
Un enseignant évalue régulièrement les élèves, analyse les lacunes dans leurs connaissances et les regroupe pour le cours suivant afin qu'ils accomplissent des tâches ciblées visant à combler ces lacunes.
