Adaptives Lernen erklärt: Bildung auf Schülerbedürfnisse zuschneiden

Gruppe von Sekundarschülern an Computern im IT-Unterricht mit einer Lehrerin, die das Konzept des adaptiven Lernens demonstriert

Stellen Sie sich eine typische Lehrkraft in einem Raum voller junger Menschen mit individuellen Stärken, Herausforderungen, Hintergründen und Lernbedürfnissen vor. Unabhängig vom Fachwissen des Lehrers kann es in diesem Szenario schwierig sein, die besten Ergebnisse für jeden Schüler zu erzielen - vor allem, weil sich die Bedürfnisse der Schüler im Laufe der Zeit ändern, wenn sie lernen (oder auch nicht!). Hier kann adaptives Lernen den entscheidenden Unterschied ausmachen.

Adaptives Lernen nutzt spezifisches Feedback, maßgeschneiderten Unterricht, kontinuierliche Anpassung und flexible Lernsequenzen, um ein hohes Maß an Personalisierung zu erreichen. Und mit dem Aufkommen von Technologien wie KI und digitaler Bewertung wird die Bereitstellung von adaptivem Lernen immer einfacher. In diesem Artikel geben wir Ihnen einen Überblick über die Funktionsweise, die Vorteile für die Lernergebnisse der Schüler und einige konkrete Möglichkeiten, diese Strategie in Ihrem Klassenzimmer einzuführen.

Wichtigste Erkenntnisse 

  • Adaptives Lernen nutzt regelmäßige Beurteilungen, um die Lücken im Verständnis der Schüler zu erkennen und diese mit flexiblem, personalisiertem Unterricht zu schließen.
  • Digitale Bewertungsplattformen wie TAO können Folgendes unterstützen multimodales Lernen und adaptive Bewertung unterstützen, um Zeit zu sparen und das Engagement zu steigern.
  • Die Lehrkräfte können mit einer formativen Bewertung beginnen, um eine Momentaufnahme der Leistungen ihrer Schüler zu erhalten, und dann regelmäßige digitale Tests durchführen, um ein umfassendes Verständnis der Bedürfnisse der Schüler zu erhalten.

Was ist adaptives Lernen?

In den meisten traditionellen Klassenzimmern wird ein "Lernschema" für die gesamte Klasse verwendet. Das bedeutet in der Regel die gleichen Texte, Fragen und Aufgaben für alle. Aber trifft dieses "Einheitsschema" wirklich jeden Schüler dort, wo er steht?

Adaptives Lernen ist eine Methode zur Personalisierung des Unterrichts mit einem kontinuierlichen Beurteilungsprozess, gefolgt von einer Anpassung des Unterrichts an das Niveau und die Anforderungen jedes einzelnen Schülers. Diese Anpassung ist der Schlüssel zu dieser Strategie, damit der Unterricht wirklich flexibel und nicht starr ist.

Bevor ein adaptiver Lernplan beginnt, nutzt der Lehrer die vorherige Bewertung, um das Grundverständnis der Schüler zu verstehen und besondere Lernbedürfnisse zu ermitteln. Anschließend wird das Kursmaterial in verdauliche Häppchen zerlegt und die Lehrmittel werden vorbereitet.

Während der Unterrichtssequenz prüft die Lehrkraft häufig das Verständnis der Schüler durch formative Beurteilung und passt die Aufgaben "in the moment" an, um sicherzustellen, dass Verständnislücken geschlossen werden.

Nach jeder Lektion reflektiert der Lehrer, welchen Punkt jeder Schüler erreicht hat, um die weitere Planung zu unterstützen. Im Idealfall durchlaufen die Schüler eine personalisierte Lernsequenz. Sie können einzelne Aufgaben zuweisen oder eine Wahlmöglichkeit (Ressource, nächstes Thema oder Lernmethode) anbieten. Auf diese Weise kommen alle Schüler den Lernzielen näher, aber jeder kann einen anderen Weg einschlagen.

Moderne Technologien und Ansätze wie digitale Bewertungstools, KI und multimodales Lernen können adaptives Lernen noch einfacher, ansprechender und effektiver machen.

Vorteile des adaptiven Lernens 

Adaptives Lernen bringt sowohl den Lehrenden als auch den Lernenden - und damit auch ihren Institutionen - eine Vielzahl von Vorteilen. 

Vorteile für den Studenten

Adaptives Lernen kann den Schülern helfen, größere Fortschritte zu machen, indem es Missverständnisse in Echtzeit aufgreift, bevor sie sich verfestigen. Die Konzepte werden im Laufe der Zeit verstärkt, bis der Schüler sie beherrscht. Es ist daher nicht verwunderlich, dass die Ergebnisse des Programms zur internationalen Schulbewertung (PISA) zeigen, dass adaptiver Unterricht zu besseren Lernergebnissen führen kann.

Vorteile ergeben sich auch in Bezug auf Engagement der Studenten. Die Schüler vermeiden Langeweile, indem sie sich schnell durch Dinge bewegen, die sie bereits verstehen. Der Lernstoff wirkt personalisiert und zielgerichtet und ist daher potenziell relevanter. Wenn Sie den Schülerinnen und Schülern die Wahl lassen, wie sie in der Unterrichtssequenz vorankommen, kann dies auch ihr Selbstvertrauen stärken.

Für manche Schüler kann es von Vorteil sein, wenn sie sich je nach Bedarf schneller oder langsamer durch ein Thema arbeiten können. Anstatt sich zum Beispiel überfordert zu fühlen, was sie von einem Thema abhalten kann, kann es für die Schüler von Vorteil sein, wenn sie sich für ein schwieriges Thema Zeit nehmen.

Die Schülerinnen und Schüler haben oft Spaß an der Nutzung digitaler Technologien, und die Möglichkeit, multimodales Lernen zu integrieren, kann auch dazu führen, dass es mehr Spaß macht, als nur der Lehrkraft am Anfang des Raumes zuzuhören. Für Schüler mit Lernschwierigkeiten wie Legasthenie oder Englisch als zusätzliche Sprache (EAL) kann der Inhalt auch durch Bilder und Video-/Audio-Hilfen viel leichter zugänglich gemacht werden. 

Vorteile für die Lehrkraft

Die adaptive Lernmethode mit ihren häufigen Beurteilungsmöglichkeiten macht es dem Lehrer leicht, genau zu sehen, was in seiner Klasse vor sich geht. Die Lehrkräfte verschwenden weniger Zeit damit, sich durch den Unterricht zu wühlen, nur um festzustellen, dass die Schüler nichts verstanden haben.

Adaptive Lern- und Bewertungstechnologie ist besonders nützlich, um Lehrern viel Zeit und Energie zu sparen. Die Erstellung von individualisiertem Lernmaterial für jeden Schüler könnte Stunden dauern; KI-Programme können dies in wenigen Minuten erledigen. Die regelmäßige Erstellung und Benotung von Beurteilungen ist ein weiterer Arbeitsaufwand, den die Technologie auf ein paar Klicks reduzieren kann. 

Vorteile für die Institution

Je mehr Schülerinnen und Schüler die Lernziele erreichen, desto mehr profitieren die Einrichtungen von der Gesamtleistung. Häufige Beurteilungen liefern umfangreichere Datensätze, die den Schulen helfen können, besser zu verstehen, was im Klassenzimmer passiert. Und eine geringere Arbeitsbelastung der Lehrer kann zu einer zufriedeneren Belegschaft und einem positiveren Umfeld für alle führen.

3 Wege, um adaptives Lernen in Ihr Klassenzimmer zu bringen 

Die Vorteile des adaptiven Lernens liegen auf der Hand. Aber wie können Sie diese Methode in Ihrem Klassenzimmer umsetzen? Hier sind 3 praktische Möglichkeiten, wie Sie diese Technik in Ihrem Unterricht einsetzen können.

1. Beginnen Sie klein mit der formativen Bewertung

Der einfachste Weg, adaptives Lernen in den Unterricht einzubringen, ist der Einsatz regelmäßiger formative Beurteilung als Grundlage für Ihre Unterrichtsplanung. Es gibt viele Möglichkeiten Es gibt viele Möglichkeiten, das Verständnis der Schülerinnen und Schüler am Ende einer Aufgabe oder Unterrichtsstunde schnell zu bewerten. Versuchen Sie zum Beispiel, den Raum mit Hilfe von Mini-Whiteboards, Hands up oder Computern zu befragen oder ein kurzes Quiz durchzuführen. Anhand der Ergebnisse können Sie die nächste Aufgabe oder Unterrichtsstunde anpassen, um häufige Missverständnisse zu beseitigen oder die Schüler auf die nächste Stufe zu heben.

Zum Beispiel könnten Sie:

  • Bitten Sie die Schüler, die ein gutes Verständnis gezeigt haben, die wichtigsten Punkte vor der Klasse zusammenzufassen.
  • Erstellen Sie eine Grafik oder ein Diagramm an der Tafel, um weitere Erklärungen zu geben.
  • Geben Sie zusätzliche Vokabeln ein oder bitten Sie die SchülerInnen, das Wörterbuch zu benutzen, um ein Glossar zu erstellen.
  • Zeigen Sie, wie man ein Problem löst, und geben Sie den Schülern dann ein anderes, das sie, vielleicht in Paaren oder Gruppen, bearbeiten können.

Einige Techniken ermöglichen Ihnen individuellere Einblicke. Bitten Sie die Schüler beispielsweise, "Exit Cards" mit einer kurzen Zusammenfassung ihres Verständnisses zu schreiben, bevor sie den Raum verlassen. Sie können dann jedem Schüler eine personalisierte Folgeaufgabe zuweisen oder sie nach den relevanten Konzepten gruppieren, um Zeit zu sparen. Zum Beispiel muss jeder Schüler, der die Nummer 1 auf seiner Karte hat, das Arbeitsblatt Nummer 1 mitnehmen, usw.

2. Nutzung adaptiver Bewertungstechnologie zur Personalisierung des Lernens

Wenn Sie erst einmal in den Schwung gekommen sind, häufige Beurteilungspunkte zu verwenden, kann die Einführung adaptiver digitaler Beurteilungen den Unterricht noch effektiver machen - und Ihnen gleichzeitig Zeit sparen. 

Adaptive Testplattformen verwenden einen Algorithmus, um den Schwierigkeitsgrad der Fragen entsprechend den früheren Antworten der Schüler anzupassen. Wenn also eine Frage richtig beantwortet wird, erhält der Schüler eine schwierigere, wenn sie falsch beantwortet wird, erhält er eine weitere Chance usw. Auf diese Weise wird der Test für jeden Schüler individuell an seine Fähigkeiten angepasst, und Sie können die entmutigenden Auswirkungen von zu hoch oder zu niedrig angesetzten Bewertungsinhalten vermeiden. 

Da die Tests sofort ausgewertet werden, erhalten sowohl Sie als auch die Schüler sofort ein wertvolles Feedback. Dies erleichtert die Durchführung regelmäßiger Beurteilungen und die Nutzung dieser Informationen für Ihre weitere Planung. Außerdem erhalten Sie schnelle Einblicke wo genau jeder einzelne Schüler Hilfe braucht, sowie allgemeine Trends in Ihrem Klassenzimmer

3. Schüler je nach Bedarf flexibel gruppieren

Wenn Sie Beurteilungsdaten sammeln, kann die Einteilung der Schüler in Gruppen für die nächste Unterrichtsstunde eine gute Möglichkeit sein, den Unterricht auf die Bedürfnisse der Schüler abzustimmen. Die Gruppen können aus Paaren, Dreiergruppen oder sogar größeren Gruppen bestehen, aber Sie wollen die Bedürfnisse der Schüler so gut wie möglich berücksichtigen, also wählen Sie kleine Gruppen.

Sie können bestimmten Gruppen Übungen zuweisen, verschiedene Hilfsmittel zur Verfügung stellen oder sogar Schüler mit gegensätzlichen Wissenslücken zusammenbringen, damit sie sich gegenseitig unterrichten können. 

Wichtig ist, diese Gruppen sollten flexibel sein damit Sie auf die Fortschritte der einzelnen Schüler und die sich ändernden Lernziele reagieren können. So können die Schüler beispielsweise nur so lange in einer Gruppe bleiben, wie es für die Entwicklung einer bestimmten Fähigkeit oder die Durchführung einer bestimmten Aktivität erforderlich ist.

Die Quintessenz

Anpassungsfähiges Lernen kann ein wirksames Mittel sein, um mehr Einblicke in das Verständnis Ihrer Schüler zu gewinnen und Ihren Unterricht so zu personalisieren, dass er den individuellen Bedürfnissen der Schüler entspricht. Mit Hilfe einer adaptiven Lernplattform können Sie wertvolle Zeit und Energie sparen und gleichzeitig den Schülern mehr Kontrolle über ihr Lernen geben. Das Ergebnis? Das Schließen von Lernlücken, so dass mehr Schüler das Ziel erreichen. 

Weitere Informationen zur digitalen Prüfung finden Sie in unserem Leitfaden "Stärkung der Online-Bildung mit digitaler Prüfungstechnologie." Und Sie können mehr erfahren über Einsatz von Diagnosetools im Klassenzimmer erfahren Sie in unserem Blog.

FAQs

Was ist adaptives Lernen?

Adaptives Lernen ist ein Unterrichtsstil, bei dem häufige Beurteilungen eingesetzt werden, um die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers zu verstehen und sie mit flexiblem, personalisiertem Unterricht zu erfüllen.

Was sind die Merkmale des adaptiven Lernens?

Adaptives Lernen ist flexibel strukturiert, so dass sich der Unterricht an den tatsächlichen Bedürfnissen der Schüler orientieren kann, anstatt sich an eine feste Struktur zu halten.

Was ist ein Beispiel für adaptives Lernen?

Die Lehrkraft bewertet die Schüler regelmäßig, analysiert, wo es Wissenslücken gibt, und gibt ihnen in der nächsten Stunde gezielte Aufgaben, um die Wissenslücken zu schließen.

 

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