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Kategorie: Bewertung Technologie

Junge, Mädchen und Lehrer benutzen Computer in der Grundschule. Veranschaulichung des Konzepts der Überwindung von Bewertungsproblemen.
Bewertungstechnologie Jun 28, 2024

4 häufige Herausforderungen bei der Umstellung auf digitale Prüfungen - und wie man sie überwindet

Digitale Beurteilungen bieten viele Vorteile, wie z. B. umfassende Einblicke in das Lernen der Schüler und mehr Zeit für die Lehrer, sich auf die Schüler zu konzentrieren. Pädagogen können jedoch skeptisch sein, wenn es um die Umstellung auf digitale Prüfungen geht, da sie gewisse Herausforderungen mit sich bringen. Das Erlernen der Nutzung einer neuen Plattform kann überwältigend erscheinen, oder die Lehrkräfte sind besorgt über die Auswirkungen auf [...]

Gruppe von Sekundarschülern an Computern im IT-Unterricht mit einer Lehrerin, die das Konzept des adaptiven Lernens demonstriert
Bewertungstechnologie Mai 09, 2024

Adaptives Lernen erklärt: Bildung auf Schülerbedürfnisse zuschneiden

Stellen Sie sich eine typische Lehrkraft in einem Raum voller junger Menschen mit individuellen Stärken, Herausforderungen, Hintergründen und Lernbedürfnissen vor. Unabhängig vom Fachwissen des Lehrers kann es in diesem Szenario schwierig sein, die besten Ergebnisse für jeden Schüler zu erzielen - vor allem, weil sich die Bedürfnisse der Schüler im Laufe der Zeit ändern, wenn sie lernen (oder auch nicht!). Hier kann adaptives Lernen [...]

Nahaufnahme von Händen auf der Tastatur mit Sicherheitssymbolen, die über das Bild gelegt werden, um das Konzept der Cybersicherheit zu demonstrieren, sichere Bewertungsinstrumente
Bewertungstechnologie Apr 04, 2024

Schutz kritischer Daten: Warum die Zertifizierung nach ISO 27001 wichtig ist (und was Sie wissen müssen)

Cybersicherheit ist ein drängendes Anliegen für die digitale Bildung. Schulen, Unternehmen und Institutionen, die mit dem Schutz von Lerndaten betraut sind, tragen eine große Verantwortung, deren Vertraulichkeit, Integrität und Verfügbarkeit zu gewährleisten. Aber mit der Weiterentwicklung der Bildungstechnologie steigen unweigerlich auch die Risiken, die mit Cyberbedrohungen und Datenschutzverletzungen verbunden sind. Vom unbefugten Zugriff bis hin zur Manipulation von Bewertungsergebnissen, [...]

Eine Gruppe von Kindern, die in einer Reihe in einem Klassenzimmer sitzen und Laptops und computergestützte Bewertungsinstrumente verwenden.
Bewertungstechnologie 29. Februar 2024

Adaptive Bewertung: Welche Möglichkeiten haben Sie?

Beurteilungen und Schülertests sind wichtige Instrumente, um sicherzustellen, dass die Schüler wachsen und die Inhalte im Unterricht lernen. Traditionell wurden die Prüfungen in einem einheitlichen Format durchgeführt, bei dem alle Schüler die gleiche Prüfung ablegen und nach der gleichen Rubrik bewertet werden. Dies geschah in vielen Fällen aus der Not heraus, da die Entwicklung mehrerer [...]

Gruppe von Schülern mit Tablets, die in zwei Reihen an den Tischen sitzen und pädagogische Beurteilungsinstrumente und technologische Hilfsmittel wie Tablets verwenden, während der Lehrer einen von ihnen berät
Bewertungstechnologie Feb 01, 2024

Die Zukunft von Bildung und Bewertung: 5 Prognosen für 2024

Das Bildungswesen war schon immer ein sich ständig veränderndes und weiterentwickelndes Gebiet. Da die Trends in der Bildungstechnologie immer fortschrittlicher werden, stehen Lehrern und Schulbezirken mehr Ressourcen zur Verfügung, um die Lernerfahrung für jeden Schüler individuell zu gestalten. Diese Bewertungsinstrumente und personalisierten Lernmöglichkeiten helfen den Schülern, sich zu entwickeln und ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Wie bei [...]

Junge Schüler, die im Klassenzimmer an einem Schreibtisch mit einem Computer sitzen und diagnostische Beurteilungsinstrumente verwenden.
Bewertungstechnologie Jan 04, 2024

Diagnostische Bewertung im Bildungswesen: 3 Beispiele eines Lehrers

Für Pädagogen ist es von entscheidender Bedeutung zu wissen, wo ein Schüler in Bezug auf seine Fähigkeiten und Fertigkeiten steht. Es ist schwierig, in einer Unterrichtsstunde oder -einheit voranzukommen, wenn die Lehrkraft keine klare Vorstellung davon hat, was ein Schüler kann und was nicht. Aus diesem Grund werden diagnostische Beurteilungsinstrumente wie Pretests, formative Beurteilungen und andere [...]

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