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Kategorie: K12, Primär- & Sekundärstufe

Unterricht im Stehen über Schülern, die an einem großen Schreibtisch mit aufgeschlagenen Büchern und Tablets auf dem Tisch sitzen, Demonstration der Bewertung der Lese- und Schreibfähigkeit und Bewertung anhand der Wissenschaft der Lesestrategien
K12, Grundschule und Sekundarstufe 06. März 2024

Die Leselücke schließen: Wie evidenzbasierte Strategien die Lese- und Schreibbildung verändern

Die Daten der jüngsten PIRLS-Erhebung (2021) zeigen, dass in 71 % der untersuchten Länder im Jahr 2021 mehr Kinder unter der Mindestlesekompetenz liegen als 2016, in 8 Ländern gab es keine oder nur geringe Veränderungen, und nur in 3 Ländern war die durchschnittliche Leistung höher. Dieser Rückgang unterstreicht die Dringlichkeit, die Probleme der Lese- und Schreibkompetenz und den damit verbundenen Lernverlust anzugehen [...]

Schülergruppe, die KI im Klassenzimmer einsetzt, um neue Technologien zu erlernen, mit Lehrer während des Unterrichts im Klassenzimmer
K12, Grundschule und Sekundarstufe 15. Februar 2024

6 Dinge, die bei der Integration von KI-Tools im Klassenzimmer zu beachten sind

Während es einfache Formen der künstlichen Intelligenz (KI) schon seit Jahren gibt, haben die jüngsten Entwicklungen im Bereich der generativen KI-Plattformen wie OpenAI diese Technologie aus dem Schatten geholt und direkt ins Klassenzimmer gebracht. Im Gegensatz zu anderen Formen der traditionellen KI, die sich auf die Aufnahme großer Datensätze stützen, um Vorhersagen zu erstellen und darauf zu reagieren, [...]

Junge Schüler, die im Klassenzimmer an einem Schreibtisch mit einem Computer sitzen und diagnostische Beurteilungsinstrumente verwenden.
K12, Grundschule und Sekundarstufe Jan 04, 2024

Diagnostische Bewertung im Bildungswesen: 3 Beispiele eines Lehrers

Für Pädagogen ist es von entscheidender Bedeutung zu wissen, wo ein Schüler in Bezug auf seine Fähigkeiten und Fertigkeiten steht. Es ist schwierig, in einer Unterrichtsstunde oder -einheit voranzukommen, wenn die Lehrkraft keine klare Vorstellung davon hat, was ein Schüler kann und was nicht. Aus diesem Grund werden diagnostische Beurteilungsinstrumente wie Pretests, formative Beurteilungen und andere [...]

Schulmädchen in der Klasse, das einen Laptop für soziales emotionales Lernen / SEL-Bewertung verwendet.
K12, Grundschule und Sekundarstufe 09. November 2023

Was ist soziales emotionales Lernen und wie wird es bewertet?

Sozial-emotionales Lernen oder SEL ist heute eines der heißesten Themen oder Schlagworte im Bildungswesen. Beim sozial-emotionalen Lernen geht es nicht nur um Inhalte oder Lehrpläne, sondern auch darum, den Schülern die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie für die Interaktion in einer sich ständig verändernden und komplexen Welt benötigen. Durch gezielten Unterricht und Bewertungen können die Schüler [...]

Eine Studentin sitzt lächelnd und jubelnd vor ihrem Computer, nachdem sie die Ergebnisse eines Online-Tools zur formativen Beurteilung erhalten hat.
K12, Grundschule und Sekundarstufe 26. Oktober 2023

Das Argument für formative Tests: 4 Gründe für die Einbindung von Technologie

Beurteilungen sind ein wichtiger Bestandteil des Lernprozesses. Alle Beurteilungen, einschließlich der formativen, der Zwischen- und der summativen Beurteilung, liefern den Lehrkräften Daten darüber, was die Schüler wissen und wo sie als Nächstes ansetzen müssen. In den letzten Jahren haben sich die Schulen von den traditionellen summativen Beurteilungen entfernt und sind zu formativen Beurteilungen übergegangen, um das Lehren und Lernen zu steuern. Während summative Beurteilungen [...]

Blick von hinten auf drei Kinder, die in einer Reihe vor ihren Computern sitzen.
K12, Grundschule und Sekundarstufe 13. Oktober 2023

Zwischenbeurteilung und formative Beurteilung verstehen: Verschiedene Prüfungsformate erklärt

Die Beurteilung von Schülern ist ein wesentlicher Bestandteil des Lehr- und Lernprozesses. Pädagogen bewerten Schüler auf vielfältige Weise, u. a. durch summative, formative und Zwischenbewertungen, um ihren Unterricht zu steuern. Beurteilungen können dazu verwendet werden, die Entwicklung und die Leistungen der Schüler aufzuzeigen und den Unterricht zu steuern. Schulbezirke verlassen sich zunehmend auf Zwischen- und formative Beurteilungen [...]

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