Da die Mittel des American Rescue Plan Elementary and Secondary School Emergency Relief (ESSER) am 28. Januar 2025 auslaufen, bemühen sich viele Staats- und Distriktverwaltungen um eine effiziente Verwendung der Mittel. Da die ESSER-Bestimmungen jedoch recht komplex sind, kann es einige Zeit in Anspruch nehmen, ein konformes Projekt zu planen. Wenn Sie [...]
Wenn die Schülerinnen und Schüler die Schule verlassen und im Berufs- und Privatleben einen Beitrag zur Gesellschaft leisten, müssen sie neue Wege finden, um die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu bewältigen. Kreativität ist der Schlüssel dazu. Schulbezirke haben daher in den letzten Jahren mehr Gewicht auf die Vermittlung und Messung kreativer Fähigkeiten gelegt. Doch während viele Pädagogen Online-Formate in Betracht ziehen, [...]
Mit der formellen Annahme der Next Generation Science Standards (NGSS) durch 18 US-Bundesstaaten - und Dutzenden weiterer Staaten, die sich auf die NGSS-Prinzipien zubewegen - ist ein bedeutender Wandel im Gange. Anstatt nur Fakten in Erinnerung zu rufen, müssen die SchülerInnen die Beherrschung von drei Lerndimensionen nachweisen: wissenschaftliche und technische Praktiken, disziplinäre Kernideen und bereichsübergreifende Konzepte. Diese werden die Schüler dazu herausfordern, kritisch zu denken, reale Probleme zu lösen [...]
Bewertungen sind von entscheidender Bedeutung: Sie ermöglichen es Pädagogen und Institutionen zu erkennen, wo Schüler Unterstützung benötigen, und vermitteln jungen Menschen die Qualifikationen, die sie für den Übergang in die nächste Phase benötigen. Bewertungen spielen auch eine Schlüsselrolle bei der Schaffung eines gerechten Bildungssystems, das jedem Schüler die Chance gibt, zu zeigen, was er gelernt hat. Allerdings sind Herausforderungen wie [...]
Herkömmliche mathematische Diagnosetests, wie z. B. Multiple-Choice-Tests von Scantron, werden in vielen Klassenzimmern verwendet - sie haben jedoch ihre Grenzen. Da die Benotung papierbasierter Tests zeitaufwändig ist, müssen sowohl Schüler als auch Lehrkräfte oft auf eine Rückmeldung zu ihren Leistungen warten. Außerdem messen Multiple-Choice-Tests die Leistungen im Bereich des Mittelwerts genau, aber nicht so gut bei den Extremen. Mit den Punktzahlen [...]
Summative Beurteilungen stellen den Höhepunkt einer jeden Lernphase dar. Unabhängig davon, ob sie in Form von Multiple-Choice-Tests, Aufsätzen oder Projekten durchgeführt werden, bieten diese anspruchsvollen Bewertungen einen Nachweis über die Leistungen der Schüler und einen wichtigen Einblick in die Leistung der Einrichtung. Herkömmliche summative Beurteilungen stellen die Lehrkräfte jedoch vor viele Herausforderungen, wie z. B. die zeitaufwändige Benotung. Darüber hinaus kann es schwierig sein, [...]
