Multiethnische Universitätsstudenten hören dem Lehrer zu und machen sich Notizen im Klassenzimmer

5 Bewertungstechniken im Klassenzimmer zur Förderung der Schülerfortschritte

Die Bewertung ist der Eckpfeiler einer effektiven Bildung. Die formative Beurteilung gibt Ihnen beispielsweise Aufschluss darüber, ob und wie Ihre Schülerinnen und Schüler Fortschritte machen, und liefert wichtige Informationen darüber, wo Sie Defizite beheben müssen, während die summative Beurteilung Ihnen ein Gesamtbild ihrer Leistungen zu einem Thema vermittelt. Es kann jedoch Zeit und Mühe kosten, die [...]

Ein Lehrer steht in einem Klassenzimmer vor einer Tafel und unterrichtet Schüler, die an ihren Tischen sitzen. Die Lehrerin gibt einem Schüler ein "High-Five" und demonstriert damit das Konzept effektiver Klassenraum-Management-Strategien für Lehrer.

18 wirksame Strategien zur Klassenführung für neue Lehrkräfte

Der Start als neuer Lehrer kann sich überwältigend anfühlen. Sie kommen mit einem Plan in Ihr Klassenzimmer, aber Ablenkungen, Störungen und Chaos können schnell alles aus der Bahn werfen. Das ist für jeden Pädagogen frustrierend, vor allem aber, wenn man sich bei den Schülern noch nicht durchsetzen konnte und seinen Platz unter den Kollegen noch nicht gefunden hat. Es kann unmöglich erscheinen, [...]

Highschool-Schülerinnen und -Schüler sitzen an ihren Tischen vor ihren Laptops in einem Klassenzimmer, während eine Lehrerin in der Mitte des Raums steht und ein Tablet in der Hand hält, um zu demonstrieren, wie Lehrerinnen und Lehrer die Arbeiten der Schülerinnen und Schüler auf KI überprüfen

Wie erkennen LehrerInnen KI-generierte Arbeiten?

Da künstliche Intelligenz (KI) immer fortschrittlicher wird, nutzen Studierende sie zunehmend als Abkürzung für die Bearbeitung langer Aufgaben, wie z. B. Aufsätze. Die Fähigkeit dieser Tools, menschenähnliche Inhalte zu generieren - in Kombination mit dem Fehlen nachvollziehbarer Quellen - macht es noch schwieriger, diese Einsendungen zu erkennen. Und indem sie sich auf diese Abkürzungen verlassen, umgehen die Studierenden möglicherweise echte [...]

Männlicher Lehrer, der vor einem Klassenzimmer steht und die Fortschritte der Schüler überprüft.

Beispiele für Fortschrittskontrolle: 12 Tools und Tipps für eine effektive Schülerbeurteilung

Pädagogen wissen aus erster Hand, wie schwierig es sein kann, die Fortschritte jedes einzelnen Schülers zu verfolgen. An manchen Tagen hat man das Gefühl, mit einer Million Aufgaben zu jonglieren - Unterricht planen, Klassenzimmer verwalten und sicherstellen, dass jeder Einzelne die Unterstützung erhält, die er braucht. Die Überwachung des Lernfortschritts kann sich zum Beispiel wie ein weiteres Kästchen anfühlen, das man abhaken muss. Aber natürlich sollte das nicht so sein. [...]

Frau mit Brille, die an einem Schreibtisch sitzt und auf einen Laptop und einen Desktop-Monitor schaut, auf denen jeweils computerbasierte Berichte angezeigt werden.

Wie man die Daten aus computergestützten Prüfungen nutzt

Jede Bewertung, die Sie vornehmen, ist eine wertvolle Gelegenheit, Daten zu sammeln. Wo haben die Schüler gut abgeschnitten? Was haben sie falsch gemacht? Hat die Klasse im Laufe der Zeit Fortschritte gemacht? Diese Informationen können Ihnen helfen, Ihren Lehrplan, Ihre Lehrmethoden und die Unterstützung der Schüler besser zu gestalten. Es gibt jedoch erhebliche Hindernisse, die Sie daran hindern können, [...]

Jungen und Mädchen, die sich lächelnd über einen Desktop-Computer beugen.

Überwindung der digitalen Kluft: Verbesserung des Zugangs und der Chancengleichheit im Bildungswesen

Mit der Weiterentwicklung der Technologie vervielfachen sich auch die Möglichkeiten für die digitale Bildung. Und es ist leicht einzusehen, warum: Der Einsatz digitaler Werkzeuge im Klassenzimmer kann dazu beitragen, das Lernen und die Bewertung für die Schüler interessanter und gerechter und für die Lehrkräfte effizienter zu gestalten. Aber die digitale Zugangskluft - ungleicher Zugang zu schnellem, effektivem Internet, erschwinglicher Hardware und der richtigen Software - kann [...]

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