多肢選択問題を超えて：評価プラットフォームにおける6つの革新的な問題タイプ
教育は急速に進化しており、先進的なテクノロジーや新しい学問分野は、紛れもない影響を与えている。しかし、評価方法は大きく変わっていないことが多く、21世紀に学生が必要とするスキルや理解を十分に評価できていないことがあります。 例えば、多肢選択式の小テストにはそれなりの役割がありますが、[...]を測定するには理想的ではありません。
分岐、項目、テストレット適応型評価の使用方法
多くの教育者は、コンピュータ適応型テスト（CAT）とそれが生徒にもたらす利点を知っていますが、従来の慣れ親しんだ評価方法から一歩踏み出すのは難しいかもしれません。教師は、適応テストをどのように設計し、実施すればよいのかわからず、自分の生徒にCATが適しているかどうか疑問に思うかもしれません。 [...]
デジタルアセスメントがどのようにSENDの生徒をサポートするか：パーソナライズされた利用しやすいテストのための5つの主な利点
アセスメントは不可欠である。アセスメントによって、教育者や教育機関は、生徒がどのような支援を必要としているかを理解することができ、また、若者には次の段階に進むために必要な資格を与えることができる。また、すべての生徒に学んだことを証明する機会を与える公平な教育システムを構築する上でも、評価は重要な役割を果たしている。しかし、次のような課題もある。
数学診断評価におけるテクノロジーの活用：ツールとイノベーション
多肢選択式スキャントロンテストのような従来の数学診断評価は、多くの教室で使用されているが、それには限界がある。紙ベースの評価は採点に時間がかかるため、生徒も教育者も成績のフィードバックを待たなければならないことが多い。また、多肢選択式テストは、平均値付近の成績は正確に測定できるが、極端な成績はあまり測定できない。 点数では [...]...
4 積極的評価の例
総括的評価は、各学習期間のクライマックスを意味します。多肢選択式テスト、作文、プロジェクトなど、どのような形であれ、このような重要な評価は、生徒の達成度を記録し、組織のパフォーマンスに関する重要な洞察を提供する。 しかし、伝統的な総括的評価は、教育に多くの課題をもたらします。加えて、それは[...]難しいかもしれません。
総合的な評価を実施するための9つのヒント
教育者は生徒の達成度を測定する必要があるが、時間効率がよく、利用しやすい方法で測定するのは難しい。従来の小テストや期末試験は、採点に何時間もかかり、異常値を適切に測定できないことがよくあります。学校や地区レベルで評価する場合、このような評価では比較が難しくなります。
