適応学習の説明生徒のニーズに合わせた教育
典型的な教育者が、ユニークな長所、課題、背景、学習ニーズを持つ若者でいっぱいの部屋にいるところを思い浮かべてください。教師の専門知識に関係なく、このようなシナリオで各生徒に最良の結果を達成するのは難しいことです。そこで、アダプティブ・ラーニングが有効なのです。
典型的な教育者が、ユニークな長所、課題、背景、学習ニーズを持つ若者でいっぱいの部屋にいるところを思い浮かべてください。教師の専門知識に関係なく、このようなシナリオで各生徒に最良の結果を達成するのは難しいことです。そこで、アダプティブ・ラーニングが有効なのです。
従来、学校は、卒業後や職場で生徒が役に立つかどうかは別として、さまざまな学問的スキルを構築し、評価してきた。アカデミックな内容のスキルや知識は今でも重要であるが、多くの教師や学区は、生徒が学校外で成功するためには、アカデミックな知識以上のものが必要であることを理解している。この [...]...
高等教育機関では近年、学生のエンゲージメントと入学者数が減少している。COVID-19パンデミックの影響とする向きも多いが、学生が自分の将来について考え始めたことで、より根深い変化が起きているのかもしれない。今日、学生にはさまざまな進路や選択肢があり、また、ある学生にとっては [...]...
教育者にとって、評価と学習を結びつけることは、生徒が意欲的に学習に取り組み、何を学ぶべきかを明確に理解するために不可欠なことです。アセスメントが学習目標と一致していれば、インストラクショナルデザインに情報を提供し、個別学習を可能にする貴重なフィードバックが得られます。これらすべて [...]...
意図された学習成果を測定する質の高い評価を開発することは、学習プロセスにおいて重要であるが、難しい部分である。教育者は、生徒が何を知っているか、何ができるかを測定するために、学習プロセスを通して形成的評価と総括的評価を利用することができます。教育者にとっては、評価の種類のバランスをとり、学習のための評価を継続的に使用して判断することが重要です。
評価は、教育者と生徒の両方にとって、学習プロセスの重要な部分である。よく計画され、実施される評価を通して、教師は生徒が何ができ、何ができないかを完全に把握することができる。オンラインテストプラットフォームとアセスメントの技術的進歩により、教師は、成長と達成をピンポイントで示すことができる大規模なデータセットにアクセスすることができます[...]。