学生の成果を向上させる3つの革新的な評価戦略
完璧な世界では、教師は生徒の真の能力を正確に把握することができます。しかし、必ずしもそうとは限りません。特に、従来型の評価では、必ずしもすべての生徒が興味を持つとは限りませんし、さまざまな学習ニーズや嗜好に対応できるとは限りません。テストが個別化されていない場合、生徒は潜在能力を発揮できない可能性があります。幸いなことに、さまざまな革新的な形成的評価と総括的評価があります。
オンライン学習の課題トップ4を克服する：教育者のための解決策
オンライン学習は今後も続くだろうが、ハイブリッド学習やヴァーチャル学習は、教育者にまったく新しい課題を突きつけているのも事実である。学生同士が直接顔を合わせて交流する機会がないため、バーチャルな環境では、学生はしばしば気が散り、やる気をなくしてしまう。 しかし、オンライン学習の課題は独特ではあるが、[...]...
適応学習の説明生徒のニーズに合わせた教育
典型的な教育者が、ユニークな長所、課題、背景、学習ニーズを持つ若者でいっぱいの部屋にいるところを思い浮かべてください。教師の専門知識に関係なく、このようなシナリオで各生徒に最良の結果を達成するのは難しいことです。そこで、アダプティブ・ラーニングが有効なのです。
教育者がキャリアに即応したスキルを評価するために使用できる6つの戦略
従来、学校は、卒業後や職場で生徒が役に立つかどうかは別として、さまざまな学問的スキルを構築し、評価してきた。アカデミックな内容のスキルや知識は今でも重要であるが、多くの教師や学区は、生徒が学校外で成功するためには、アカデミックな知識以上のものが必要であることを理解している。この [...]...
高等教育における学生のエンゲージメントを高めるマイクロラーニングの活用法
高等教育機関では近年、学生のエンゲージメントと入学者数が減少している。COVID-19パンデミックの影響とする向きも多いが、学生が自分の将来について考え始めたことで、より根深い変化が起きているのかもしれない。今日、学生にはさまざまな進路や選択肢があり、また、ある学生にとっては [...]...
テスト項目のメタデータを通して学習と評価の点と点を結ぶ
教育者にとって、評価と学習を結びつけることは、生徒が意欲的に学習に取り組み、何を学ぶべきかを明確に理解するために不可欠なことです。アセスメントが学習目標と一致していれば、インストラクショナルデザインに情報を提供し、個別学習を可能にする貴重なフィードバックが得られます。これらすべて [...]...
