高等教育における学生のエンゲージメントを高めるマイクロラーニングの活用法
高等教育機関では近年、学生のエンゲージメントと入学者数が減少している。COVID-19パンデミックの影響とする向きも多いが、学生が自分の将来について考え始めたことで、より根深い変化が起きているのかもしれない。今日、学生にはさまざまな進路や選択肢があり、また、ある学生にとっては [...]...
社会的情動の学習とは何か、それはどのように評価されるのか？
社会性と情動の学習（Social-emotional learning, SEL）は、今日の教育界で最もホットな話題の一つである。SELとは、生徒の学習内容やカリキュラムに焦点を当てるだけでなく、変化し続ける複雑な世界で生徒と接するために必要なツールを提供することである。的を絞った授業や評価を通して、生徒は [...] 続きを読む
形成的テストのケース：テクノロジーを取り入れる4つの理由
評価は学習プロセスの重要な一部です。形成的評価、中間評価、総括的評価を含むすべての評価は、教育者に生徒が何を知っているか、次に進むべき道についてのデータを提供します。近年、学校は伝統的な総括的評価から、指導と学習の指針となる形成的評価に移行しつつあります。総括的評価は、生徒が何を知っているか、次に何をすべきかを示すデータです。
AIツールはどのように学生の評価結果を改善できるか？
人工知能（AI）は、教育や評価の設計・実施方法における最新のトレンドの1つです。教育において、AIは生徒の評価方法を変える可能性があり、生徒の評価結果を強化または改善するために使用される可能性があります。多くの教育者が評価におけるAIについて考えるとき、[...]について考えるかもしれません。
中間評価と形成的評価を理解する：さまざまな試験形式について
生徒の評価は、教育と学習のプロセスの基本的な部分である。教育者は、指導の指針とするために、総括的評価、形成的評価、中間評価など、さまざまな方法で生徒を評価する。評価は、生徒の成長と達成度を示すためだけでなく、指導に情報を与えるためにも活用される。学区では、中間評価や形成的評価に頼ることが増えています。
TAOの進化を探る：次世代のデジタルアセスメント・エクスペリエンス
査定業界は、高度で専門的なツールへの注目が高まる中、高まる需要に応えるべく急速に進化している。かつては単なるアドオンと見なされていた機能が、今やそれ自体が本格的な製品として登場しつつある。包括的で使いやすいデジタルアセスメントソリューションへの需要が高まるにつれ、ジェネラリスト・ソフトウェアとスペシャリスト・ソフトウェアのバランスが非常に重要になってきている。
