MTSS 対 RTI：その違いとは？
いくつかの学区に、RTIがどこで終わり、MTSSがどこから始まるのかを尋ねてみると、答えは一致しないかもしれません。ある学区では、読解や数学の指導支援にRTIを採用しているかもしれません。別の学区では、同じプロセスをMTSS計画の中に組み込んでいるかもしれません。また、同じチームが両方を担当しているため、これらの用語を同じ意味で使い分けている学区もあるでしょう。両者の重複は確かに存在しますが、[…]
PISAとは何か、そしてランキング以上の意義とは
PISAの調査サイクルごとに、決まったパターンでニュースが報じられる。結果の公表から数時間後には順位表が広まり、いくつかの国の教育制度が「上昇している」あるいは「下降している」と評されるが、その数字の背景にある評価内容については、ほとんど検証されない。PISA 2025の初期結果は2026年9月8日に発表される予定であり、おそらくこのパターンは繰り返されるだろう。とはいえ、そこには[…]
重要度の高い試験向けのK-12評価プラットフォームの選び方
K-12向け評価プラットフォームの導入は、単に試験をオンライン化するだけにとどまりません。州や学区の指導者たちは、さまざまなインフラ、生徒のニーズ、評価モデル、デジタル対応のレベルに適応しつつ、大規模な重要試験を支援できる技術システムを必要としています。多くの教育機関にとって、近代化は段階的なプロセスでもあります。一部のプログラムでは、すでに完全に[…]
PISA 2025の舞台裏：91カ国・経済圏でデジタル評価を実施するために必要なこと
生徒の目には、ログイン画面と評価課題しか見えていません。その画面の裏側には、長年にわたる設計、テスト、調整の積み重ねがあります。PISA 2025は、その表には現れない作業の規模を明らかにしています。このプログラムは、91の国・地域で76万人以上の生徒を対象としました。そのデジタルプラットフォームは、54の言語で90万回以上の評価セッションを支えました。これらの数字は[…]
紙の試験とデジタル試験：教育機関がどちらかを選ばなくてもよい理由
テクノロジーが現代生活のほぼあらゆる側面を形作り続けている中、評価プログラムもそれに合わせて進化していくことがますます求められています。多くの省庁、認証機関、評価機関は、評価の実施方法を近代化する方法を模索しており、その多くは紙ベースの試験からデジタル形式への移行という形をとっています。しかし、デジタル化への移行は常に最善の選択なのでしょうか？ デジタル […]
効果的な正誤問題の作成方法
正誤問題（真偽問題）は、最も一般的に用いられる評価問題形式の一つです。その単純さゆえに、作成が迅速で実施も容易ですが、その単純さは一見すると誤解を招きやすいものです。作成は一見簡単そうに見えますが、評価結果の質を低下させる可能性のある落とし穴がいくつか存在します。しかし、適切に設計されていれば、[…]