ブルーム分類法のオンラインアセスメントへの適用
教育者にとって、生徒に適切な課題を与え、かつ基準に沿った質の高いオンライン評価を開発することは、最重要課題です。ブルーム分類法の枠組みのような伝統的な思考法や質問法を用いることで、教育者は生徒のレベルに合った評価を構築し、教師にとって価値のあるデータを大量に提供することができます[...]。
生徒のテストデータを活用した教授法の改善
教師が評価やテストを行う場合、その目的は単に成績をつけることではなく、指導や学習を改善することである。評価が効果的に設計され、高い妥当性と信頼性を持っていれば、教師は生徒のデータを使って、今後の授業に活かしたり、学習上のギャップを特定したりすることができるのです[...]...
英語学習者を評価するための6つの戦略
評価は、どの教室でも重要な役割を担っています。教育者は、カリキュラムの中で生徒が何を学んだのか、あるいはまだ学ぶ必要があるのかを理解するために、さまざまな種類の評価を使用します。しかし、英語学習者（ELL）を評価する場合、生徒の誤解が言語能力によるものか、それとも困難によるものかを判断するのは難しい場合があります[...]。
試験内容の妥当性を向上させる4つの方法
教育者であれ雇用者であれ、正しいスキルと成果を倫理的かつ正確で有意義な方法で測定・試験していることを確認することは、非常に重要です。生徒の知識と準備を確認したい場合、または潜在的な従業員やスタッフが[...]であることを確認したい場合は、[...]をクリックします。
なぜ学校は「総括的評価」から「重点的評価」に移行するのか？
生徒の学力や能力を評価することは、指導が効果的であるか否かを判断する上で重要な役割を果たします。ここ数年、学校や教育関係者は、従来のような高得点の総括的な評価から、生徒のスキルレベルを判断するための他の形式の評価へと移行しています。 COVID-19の大流行がきっかけとなったこのシフトは、 [...]...
形成的テストは、どのように学生のモチベーションを向上させることができるか？
効果的な教育者は、学習プロセスを通じて形成的評価ツールを使用し、生徒がどのように進歩しているかを明確に把握し、指導を行う専門家です。授業が終わった後に生徒を評価する総括的テストモデルとは異なり、形成的指導モデルでは、生徒をチェックすることで教育を個別化し、透明性を高めることができます [...]...
