形成的評価と総括的評価：教育者のための違いとベストプラクティス
形成的評価と総括的評価は、すべての教育者のツールキットの重要な部分ですが、効果的に実施し、拡大するには時間がかかります。このようなタイプの評価を戦略的にオンラインで実施することで、教師は授業にかかる時間とリソースを節約しながら、生徒の学習意欲を高めることができます。この記事では、形成的評価と総括的評価の本質的な特徴について見ていきます。
総括的評価とは何か？教育者と管理者のためのベストプラクティス
総括的評価は、伝統的に教育者の評価戦略において重要な役割を担ってきましたが、異なるクラスや能力レベルに合わせることが難しい場合があります。その結果、教師や管理者は、ソフトウェアを管理し、すべての生徒が評価にアクセスできるようにするのに苦労することが多い。 しかし、教育者がより個別化された、形成的なテストへのアプローチにシフトしている今、[...]...
形成的評価にはどのような種類があるのか？
形成的評価は、教育者と生徒に学習目標に対する進捗状況を把握させるために、学習期間を通じて実施される。しかし、これらの評価には発行や採点に時間がかかり、教室での指導や生徒の学習意欲を高める機会を奪ってしまうことがある。一方、地区レベルでは、教師が収集したデータを確実に活用することは難しい。
正しい評価ツールの選択：学校のためのガイド
アセスメントの成功は、それが診断的なものであれ、形成的なものであれ、総括的なものであれ、多くの場合、アセスメントの実施方法によって決まります。テクノロジーの進歩により、教師は多種多様なデジタルツールでアセスメントを実施できるようになりました。 学校や地区で評価ツールを選択する場合、教育意思決定者は、以下のようなツールを優先すべきです。
学生の成果を向上させる3つの革新的な評価戦略
完璧な世界では、教師は生徒の真の能力を正確に把握することができます。しかし、必ずしもそうとは限りません。特に、従来型の評価では、必ずしもすべての生徒が興味を持つとは限りませんし、さまざまな学習ニーズや嗜好に対応できるとは限りません。テストが個別化されていない場合、生徒は潜在能力を発揮できない可能性があります。幸いなことに、さまざまな革新的な形成的評価と総括的評価があります。
オンライン学習の課題トップ4を克服する：教育者のための解決策
オンライン学習は今後も続くだろうが、ハイブリッド学習やヴァーチャル学習は、教育者にまったく新しい課題を突きつけているのも事実である。学生同士が直接顔を合わせて交流する機会がないため、バーチャルな環境では、学生はしばしば気が散り、やる気をなくしてしまう。 しかし、オンライン学習の課題は独特ではあるが、[...]...