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Catégorie : Enseignement supérieur

Image en vedette d'un enseignant s'entretenant avec un élève en classe à l'aide d'outils d'évaluation formative informatisés.
Enseignement supérieur 26 juillet 2022

Comment les tests formatifs peuvent-ils améliorer la motivation des élèves ?

Les éducateurs efficaces sont experts dans l'utilisation d'outils d'évaluation formative tout au long du processus d'apprentissage afin d'obtenir une image claire de la façon dont les élèves progressent et d'orienter l'enseignement. Contrairement aux modèles d'évaluation sommative où les élèves ne sont évalués qu'après la leçon, les modèles d'instruction formative permettent de personnaliser l'enseignement et de le rendre transparent en vérifiant les [...]

Image en vedette d'étudiants dans une bibliothèque universitaire
Enseignement supérieur 19 juillet 2022

Tirer parti des principes de la conception universelle de l'apprentissage pour renforcer l'autonomie des étudiants

Faire participer les élèves et les atteindre à leur niveau sont deux des aspects les plus difficiles de l'enseignement. Chaque classe est composée d'élèves issus de différents milieux, avec des capacités et des intérêts différents. Cependant, en renforçant l'autonomie des élèves grâce aux principes de conception universelle, les éducateurs peuvent faire participer les élèves plus efficacement tout en donnant aux élèves de tous [...]

Image en vedette d'une écolière utilisant une tablette pour développer des compétences d'apprentissage socio-affectif.
Enseignement supérieur 12 juillet 2022

Comment la technologie peut-elle aider à développer les compétences d'apprentissage socio-affectif des élèves ?

Aujourd'hui, les écoles ne doivent pas se contenter de développer des connaissances de contenu, elles doivent également aider les élèves à développer des compétences d'apprentissage socio-émotionnel (SEL). Il s'agit notamment d'aider les élèves à avoir une image positive d'eux-mêmes, à développer des compétences métacognitives, à améliorer la communication entre pairs, à ressentir et à manifester de l'empathie. En bref, ces compétences n'apparaîtront peut-être jamais dans un test standardisé, [...]

Image de l'article vedette montrant des enfants utilisant un ordinateur portable en classe pour favoriser la culture numérique
Enseignement supérieur 05 juil. 2022

Qu'est-ce que la culture numérique et comment l'évaluer ?

Lorsque nous pensons à l'alphabétisation, nous avons généralement tendance à associer la lecture et l'écriture. Mais pour réussir dans le monde numérique d'aujourd'hui, les apprenants modernes doivent développer des compétences qui vont au-delà de l'alphabétisation au sens traditionnel. Lorsque la technologie entre en jeu, le terme plus large de littératie numérique émerge et exige des éducateurs qu'ils aillent [...]

post featured image of image of educator using exam grading software
Enseignement supérieur Jun 09, 2022

Quatre façons dont le logiciel de notation des examens simplifie la gestion de l'évaluation pour les éducateurs

L'apprentissage en ligne a changé la façon dont les enseignants élaborent et notent les évaluations. Les enseignants n'ont plus besoin de s'asseoir avec une pile de papiers et un stylo rouge et de marquer manuellement les réponses incorrectes une par une. Les logiciels de correction d'examens permettent aux éducateurs de noter les devoirs rapidement et avec un haut degré de précision, tout en [...]

image vedette d'une fille sur un ordinateur portable utilisant des outils d'apprentissage en ligne
Enseignement supérieur 02 juin 2022

L'importance de l'inclusivité pour les outils d'apprentissage et d'évaluation en ligne

Pour de nombreux apprenants dans le monde, l'apprentissage à distance a permis d'égaliser les chances en donnant accès à des programmes d'études de haute qualité, quel que soit le lieu. Toutefois, l'accès ne suffit pas. Avec plus de 240 millions d'enfants handicapés dans le monde, les éducateurs doivent également être en mesure de différencier et d'adapter les évaluations pour répondre aux besoins de tous les apprenants dans une [...]

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