Schon bevor das Coronavirus das Bildungssystem umkrempelte, nahmen viele K-12-Schüler an irgendeiner Form des hybriden oder gemischten Lernens teil, auch wenn sie sich dessen nicht voll bewusst waren. Hybride Lernmodelle verwenden eine Mischung aus digitalen und nicht-digitalen Lernwerkzeugen im Tandem. Vor der Pandemie nutzten die Schüler wahrscheinlich Tablets oder Computer im Unterricht, um Aktivitäten oder Beurteilungen durchzuführen, aber unsere neue Realität hat hybride Lernmodelle in den Vordergrund der Bildung gebracht.
Lehrer und Schüler kehren zur Vertrautheit des persönlichen Unterrichts zurück. Dennoch haben sich viele Schulen für ein hybrides Modell entschieden, bei dem die Schüler einen Teil ihrer Zeit mit Präsenzunterricht und einen Teil ihrer Zeit mit Fernunterricht verbringen. Da sich Lehrkräfte mit den sich schnell ändernden Tools, Einschränkungen und administrativen Änderungen auseinandersetzen müssen, übernehmen sie schnell hybride Lehrmethoden und experimentieren in vielen Fällen mit verschiedenen Unterrichtsplänen und Lerntools, um die beste Lösung für ihre hybriden Schüler zu finden.
Die Teilnahme und das Engagement der Schüler haben einen großen Einfluss auf die Lernergebnisse der Schüler und den Erfolg der Lehrer. Da die Schüler zwischen traditionellem Unterricht und neuen Remote-Tools jonglieren, müssen Lehrer neue Wege finden, um das Engagement in zwei völlig unterschiedlichen Bereichen zu fördern und zu erhalten. In diesem Beitrag stellen wir fünf Möglichkeiten vor, wie Lehrer das Engagement der Schüler in hybriden Umgebungen aufrechterhalten können.
#1 Teilen Sie das richtige Material zur richtigen Zeit.
Mittlerweile haben Lehrer erkannt, dass dieselben Materialien, Aktivitäten und Lektionen, die für den Präsenzunterricht entwickelt wurden, nicht einfach auf eine digitale Plattform "übertragen" werden können. Schüler können in einem Online-Klassenzimmer nicht an die Tafel schreiben oder gemeinsam mit einem Klassenkameraden ein 3D-Modell bauen. Stattdessen müssen die Lehrer Lektionen und Beurteilungen erstellen, insbesondere für das Fernlernen. Diese Erkenntnis hatte im letzten Frühjahr drastische Auswirkungen auf die Funktionsweise von Remote-Klassen, aber Pädagogen sollten diese Denkweise auch auf hybrides Lernen übertragen.
Überlegen Sie, welche Teile jeder Lektion für die jeweilige Lernumgebung am besten geeignet sind, und stellen Sie sicher, dass Ihre Unterrichtspläne den Aufenthaltsort der Schüler während des Unterrichts ergänzen. Weisen Sie beispielsweise Inhalte wie Lese- oder Rechercheaufgaben zu, wenn die Schüler zu Hause sind, und maximieren Sie dann die Zeit vor Ort mit Diskussionszeit und Aktivitäten zum kritischen Denken, die das verstärken, woran sie am Vortag gearbeitet haben. So hat jedes Kind Zeit, den neuen Stoff in seinem eigenen Tempo zu lesen und aufzunehmen, und Sie können die begrenzte Unterrichtszeit optimal nutzen. Hier ist ein kurzer Leitfaden, welche Lektionen in jedem Lernraum am besten funktionieren:
Konzentrieren Sie sich im Unterricht auf:
- Diskussionen und praktischer Unterricht
- Beaufsichtigte Laboraktivitäten
- Individuelle Zeit für Schüler, die zusätzliche Unterstützung benötigen
Konzentrieren Sie sich beim Fernlernen auf:
- Lesen, Schreiben oder Ausfüllen von Arbeitsblättern
- Anschauen von aufgezeichneten Vorträgen zum Selbststudium
- Recherchieren von neu eingeführten Konzepten
2 Geben Sie den Schülern eine aktive Rolle bei der Lernerfahrung.
Hybride Klassenzimmer erfordern unweigerlich, dass die Schüler individuelles Lernen praktizieren. Während dies für Schüler, Lehrer und Eltern wie eine große Herausforderung erscheinen kann, kann es auch neue Möglichkeiten eröffnen und die Schüler motivieren, eine aktive Rolle in ihrer Lernerfahrung zu übernehmen.
Hybridschüler können ihr Tempo selbst bestimmen, wenn sie neues Material zu Hause lernen, und sie sind in erster Linie dafür verantwortlich, wie gut sie zuhören und jede Lektion aufnehmen. Da sie sich nicht durch die Enge einer 50-minütigen Unterrichtsstunde oder durch ungeduldige Schüler, die zum nächsten Thema übergehen wollen, unter Druck gesetzt fühlen, können sie das Tempo drosseln und den Stoff so aufnehmen, wie sie es möchten.
Ermutigen Sie die Schüler, sich für jede Lektion und jede Bewertung Zeit zu nehmen und dann aufzuschreiben , welche Konzepte sie a) am meisten genossen haben, b) sich am sichersten fühlen oder c) gerne besser verstanden hätten. Dieser unabhängige Lernstil hilft bei der Entwicklung von Lehrstrategien, aber adaptive Lernwerkzeuge helfen den Schülern auch dabei, ihre Stärken und Interessen stärker zu nutzen als in einem typischen Klassenzimmer. Die Schüler können in ihrem eigenen Tempo lernen, Themen von persönlichem Interesse erforschen und dann ihr Wissen mit einer intuitiven Bewertung testen, die jede Frage auf den Testteilnehmer personalisiert, basierend auf früheren Antworten, Engagement und Lernstil.
3 Bleiben Sie innerhalb und außerhalb des Unterrichts in Verbindung.
Die Kommunikation hat einen erheblichen Einfluss auf das Engagement der Schüler und die letztendlichen Lernergebnisse. Wenn Studenten nicht jeden Tag im Klassenzimmer sind, können sie leicht den Kontakt zu ihrem Lehrer und ihren Mitschülern verlieren. Nehmen wir an, die Schüler wissen nicht, wie sie mit ihren Lehrern online in Kontakt treten können oder fühlen sich nicht wohl dabei. In diesem Fall besteht die Gefahr, dass sie zurückbleiben oder entmutigt werden, was später wahrscheinlich zu einer schlechten Beteiligung an den Aktivitäten im Klassenzimmer führen wird.
Schaffen Sie klare Kommunikationswege zwischen den Lernumgebungen. Verwenden Sie digitale Tools wie Messageboards, Chatrooms und virtuelle Konferenzen, um Studenten miteinander zu verbinden, wenn sie sich nicht persönlich treffen können. Dies erhält das Gemeinschaftsgefühl an entfernten Tagen aufrecht und hilft den Studenten, ihre Gedanken und Ideen in einer drucklosen Umgebung auszutauschen.
Stellen Sie außerdem sicher, dass die Schüler wissen, wie, wo und wann sie einen Lehrer an den Tagen, an denen sie aus der Ferne lernen, kontaktieren können. Indem man ihnen zuverlässige Erreichbarkeitswerkzeuge und das Know-how zur Kontaktaufnahme zur Verfügung stellt, werden sie ermutigt, sich zu melden, wenn sie Unterstützung benötigen. Lehrer sollten auch eine Feedback-Kultur für Prüfungen und Beurteilungen einrichten, damit die Studenten Kommentare rechtzeitig finden und darauf reagieren können.
4 Passen Sie die Lektionen basierend auf den Schülerleistungen an.
Die vielleicht größte Herausforderung beim hybriden Lernen liegt darin, wie Lehrer das Engagement und das Verständnis der einzelnen Lernkonzepte ihrer Schüler beurteilen. Wenn die Schüler zu Hause ein Video ansehen oder ein Buchkapitel lesen, haben die Lehrer nur wenig Einblick in die Bereiche, die sie verstehen und in denen sie vielleicht Schwierigkeiten haben. Leider haben die Lehrer ohne weitere Anleitungen keinen guten Einblick in die Leistung der Schüler, bis die Prüfungsnoten mit hohem Einsatz zurückkommen, wodurch einige Schüler weit unter dem Klassendurchschnitt oder hinter der Lernkurve zurückbleiben.
Um die Lernergebnisse der Studenten und die Lehrstrategien zu schützen, sollten Pädagogen formative Testinstrumente in beiden Lernumgebungen einsetzen, um die Leistung der Studenten zu messen und die Unterrichtspläne entsprechend anzupassen. Formative Tests messen den Lernfortschritt der Studenten während eines Semesters oder akademischen Jahres. Diese Tests wirken sich in der Regel nicht auf die endgültigen Kursnoten aus, sind aber in anderer Hinsicht von hohem Wert für Lehrer und Schüler.
Mit der formativen Beurteilung erhalten Lehrer detaillierte Einblicke in Stärken und Problembereiche sowohl auf individueller als auch auf Klassenebene, mit ansprechenden Aufforderungen, die die Schüler auffordern, ein Konzept in ihren eigenen Worten zu erklären, zu veranschaulichen, wie eine Reihe von Begriffen zusammenhängt, oder Ideen für einen bevorstehenden Aufsatz zu sammeln.
Anstatt bei einer Multiple-Choice-Frage zu raten oder Begriffe aus einem Lehrbuch wiederzukäuen, denken die Schüler kritisch über das, was sie im Unterricht gelernt haben, nach und überlegen, wie sich die Konzepte aus dem Unterricht auf die Außenwelt übertragen lassen. Die Lehrer nutzen dann diese Antworten, um ihren Unterricht oder ihre Lehrtechniken im Laufe des Kurses anzupassen, um bessere Lernergebnisse für jeden Schüler zu erzielen.
5 Investieren Sie in zuverlässige digitale Werkzeuge.
Während sich Pädagogen und Schüler auf die neue Normalität der K-12-Bildung einstellen, benötigen sie innovative digitale Tools, die das Engagement fördern, die Leistung überwachen und den Erfolg für beide Seiten steigern.
Während ein Teil des Lernens immer noch persönlich stattfindet, haben digitale Prüfungen einen hohen Stellenwert für Schüler und Lehrer gleichermaßen. Wählen Sie ein Online-Testing-Tool, das formative und benotete Prüfungen mit Personalisierungstechnologie, automatischer Benotung und erweiterten Datenberichten unterstützt, um Lehrstrategien und Lernergebnisse der Schüler zu informieren.
TAO bietet konfigurierbare Bewertungslösungen für zuverlässige Tests, Überwachung, Benotung und Datenerfassung in und außerhalb eines physischen Klassenzimmers. Binden Sie TAO in eine bestehende digitale Plattform ein oder erstellen Sie eine neue Bewertungslösung von Grund auf.
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