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Catégorie : Non classé

Un enseignant se tient debout dans une salle de classe, derrière une rangée d'élèves. Les élèves travaillent sur leurs ordinateurs portables tandis que l'enseignant se penche pour aider le premier élève de la rangée.
Non classé   7 mai 2026

Aligner l'évaluation numérique sur les initiatives de réforme des programmes scolaires

Partout en Europe, les initiatives de réforme des programmes scolaires redéfinissent la manière dont l'apprentissage des élèves est défini, évalué et rendu compte. Des programmes tels que les initiatives espagnoles LOMLOE et Educa en Digital, les initiatives néerlandaises Digitaal Onderwijs Goed Geregeld et Npuls, ainsi que la politique de transformation numérique de l'éducation en Pologne, marquent une évolution coordonnée vers un apprentissage axé sur les compétences, la modernisation numérique et le perfectionnement des enseignants. Parallèlement […]

Non classé   4 mars 2026

L'essor de la reconnaissance transfrontalière des qualifications : les prochaines étapes pour les systèmes d'évaluation

Introduction La mobilité de la main-d'œuvre s'accélère. Les professionnels traversent désormais régulièrement les frontières pour saisir de nouvelles opportunités, et les employeurs recrutent de plus en plus au sein de viviers de talents internationaux afin de pallier les pénuries de compétences à long terme. Pour les organismes de certification, cette évolution pose un défi urgent : les certifications qui faisaient autrefois autorité au sein d'une seule juridiction doivent désormais être reconnues dans plusieurs régions, secteurs et pays. Le […]

Non classé 17 juin 2025

L'OAT et le ministère de l'éducation de Valence remportent les prix de l'e-Assessment Association

Nous sommes ravis d'annoncer qu'Open Assessment Technologies, ainsi que nos partenaires inspirants du ministère de l'Éducation de Valence, ont été reconnus par l'e-Assessment Association dans le cadre de son programme de récompenses en tant que lauréats du prix du "Meilleur projet de transformation". Cet honneur célèbre le passage révolutionnaire des évaluations diagnostiques papier aux évaluations diagnostiques numériques à Valence, [...]

Un homme debout devant un code holographique abstrait tenant un ordinateur portable démontrant le concept d'utilisation éthique de l'IA dans l'éducation
Non classé 10 juin 2025

Éthique de l'IA dans l'éducation : ce que les enseignants et les institutions doivent savoir

L'intelligence artificielle (IA) évolue rapidement, avec des implications considérables pour l'éducation. Les étudiants n'ont plus besoin de consulter des livres de bibliothèque, de fouiller sur Internet pour trouver des informations, ni même de rédiger leurs propres dissertations : l'IA peut gérer tout cela en quelques secondes. Mais, bien sûr, cela soulève également d'importantes questions quant à la sécurité de ces technologies et à la manière dont […]

Un enseignant afro-américain explique un nouveau programme informatique aux élèves du primaire tout en donnant une leçon en classe montrant le concept d'enseignement aux élèves sur l'utilisation de l'IA.
Non classé 03 juin 2025

Apprendre aux étudiants à utiliser l'IA de manière responsable

J'ai suffisamment d'expérience en classe pour avoir vu les technologies évoluer, mais cette vague d'IA générative est différente. Mes élèves l'utilisent déjà, souvent sans comprendre ce que c'est, comment elle fonctionne, ni où se situe la frontière entre un soutien intelligent et une malhonnêteté académique. Les outils sont impressionnants, mais les conseils […]

Un enseignant guide deux élèves concentrés travaillant sur un ordinateur portable pendant le cours. Un tableau noir avec des termes scientifiques en arrière-plan illustre un environnement pédagogique et met en lumière le concept d'utilisation de l'IA en classe.
Non classé 27 mai 2025

18 façons dont les enseignants peuvent utiliser l'IA en classe

L'intelligence artificielle (IA) est rapidement passée du statut de science-fiction au discours des professeurs. En tant qu'enseignants, vous entendez probablement parler d'outils d'IA qui promettent de personnaliser l'apprentissage, de simplifier la notation ou même de rédiger des plans de cours. Mais je suppose que vous entendez beaucoup moins parler de la façon d'utiliser l'IA en classe de manière pratique, tant de manière significative que […]

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