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Non classé 31 juillet 2026

Suivi des données MTSS : comment collecter et exploiter les données relatives aux interventions

Si vous visitez la plupart des établissements scolaires ayant mis en place un système de soutien à plusieurs niveaux (MTSS), vous constaterez que les données ne manquent pas. Les sessions de dépistage en fournissent trois fois par an, le suivi des progrès ajoute un flux continu de résultats hebdomadaires, et les rapports d’intervention s’accumulent dans l’outil utilisé par chaque équipe. Le défi, cependant, ne réside pas dans la collecte des données […]

Non classé 15 juillet 2026

Comment évaluer votre niveau de préparation aux examens en ligne

Les évaluations numériques offrent une formidable opportunité de moderniser et de développer à grande échelle la mise en œuvre des évaluations. Après avoir consacré du temps et des efforts à la sélection de la plateforme la mieux adaptée à vos besoins en matière d’évaluation, l’étape suivante consiste à la mettre en œuvre. Cependant, la réussite d’une évaluation numérique ne dépend pas uniquement de la plateforme elle-même. Non seulement le déploiement initial doit se dérouler sans heurts, mais le […]

Non classé 17 juin 2026

Qu'est-ce que les tests psychométriques ? Un guide sur les systèmes d'évaluation modernes

Même si l’on a tendance à associer les tests psychométriques aux ressources humaines et aux évaluations de recrutement, ceux-ci sont désormais de plus en plus souvent évoqués dans les débats sur la qualité de l’évaluation. Mais qu’entend-on exactement par « tests psychométriques » dans le contexte des systèmes d’évaluation modernes ? Beaucoup pensent qu’il s’agit de types de tests spécifiques — tels que les évaluations de personnalité ou les tests d’aptitude —, mais en réalité, leur champ d’application est bien plus large et […]

Non classé 8 juin 2026

Qu'est-ce qu'une évaluation formative ?

Pour les établissements d'enseignement, il est essentiel de savoir si les apprenants réalisent des progrès significatifs afin d'améliorer les résultats et d'étayer la prise de décision. C'est là qu'intervient l'évaluation formative : un test informel, sans enjeu majeur, qui permet aux enseignants d'obtenir en temps réel des informations sur les progrès des apprenants. À ce titre, elle peut constituer un élément important d'une stratégie d'évaluation globale. Notre […]

Un enseignant se tient debout dans une salle de classe, derrière une rangée d'élèves. Les élèves travaillent sur leurs ordinateurs portables tandis que l'enseignant se penche pour aider le premier élève de la rangée.

Non classé 7 mai 2026

Aligner l'évaluation numérique sur les initiatives de réforme des programmes scolaires

Partout en Europe, les initiatives de réforme des programmes scolaires redéfinissent la manière dont l'apprentissage des élèves est défini, évalué et rendu compte. Des programmes tels que les initiatives espagnoles LOMLOE et Educa en Digital, les initiatives néerlandaises Digitaal Onderwijs Goed Geregeld et Npuls, ainsi que la politique de transformation numérique de l'éducation en Pologne, marquent une évolution coordonnée vers un apprentissage axé sur les compétences, la modernisation numérique et le perfectionnement des enseignants. Parallèlement […]

Non classé 4 mars 2026

L'essor de la reconnaissance transfrontalière des qualifications : les prochaines étapes pour les systèmes d'évaluation

Introduction La mobilité de la main-d'œuvre s'accélère. Les professionnels traversent désormais régulièrement les frontières pour saisir de nouvelles opportunités, et les employeurs recrutent de plus en plus au sein de viviers de talents internationaux afin de pallier les pénuries de compétences à long terme. Pour les organismes de certification, cette évolution pose un défi urgent : les certifications qui faisaient autrefois autorité au sein d'une seule juridiction doivent désormais être reconnues dans plusieurs régions, secteurs et pays. Le […]

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