OATとバレンシア州教育省が電子アセスメント協会賞で大賞を受賞
オープン・アセスメント・テクノロジーは、バレンシア教育省との刺激的なパートナーと共に、e-アセスメント協会の表彰プログラムを通じて、"ベスト・トランスフォーメーショナル・プロジェクト "賞の受賞者として認められました。 この栄誉は、バレンシアにおける紙ベースからデジタル診断アセスメントへの画期的な移行を称えるものである。
教育におけるAI倫理：教育者と教育機関が知っておくべきこと
人工知能（AI）技術は急速に進化しており、教育に計り知れない影響を与えています。学生はもはや図書館の本を読んだり、インターネットで情報を探したり、自分でエッセイを書いたりする必要はありません。AIはこれらすべてを数秒で処理します。しかしもちろん、これはこうした技術の安全性や、どのように活用されるのかという大きな疑問も生じさせます。[…]
生徒にAIを責任を持って使うよう教える
私は長年教室にいて、テクノロジーの流行と廃れを目の当たりにしてきましたが、この生成型AIの波は違います。生徒たちはすでにAIを使っていますが、それが何なのか、どのように機能するのか、スマートサポートと学業不正の境界線がどこなのかを理解していないことも多いです。ツールは素晴らしいですが、ガイダンスは[…]
教育者が教室でAIを活用する18の方法
人工知能（AI）は、SFの世界から職員室での話題へと急速に広がりました。教育関係者の皆さんは、学習のパーソナライズ、成績評価の効率化、さらには授業計画の作成までを約束するAIツールについて耳にされたことがあるでしょう。しかし、AIを教室でどのように実践的に活用するか、そしてそれがどのように有意義な形で活用されるかについては、あまり耳にされていないのではないでしょうか。[…]
教育分野におけるAIの11の長所と短所
人工知能（AI）は教室を変革しつつあります。しかし、それは本当に教育の向上に繋がっているのでしょうか？それとも、新たな課題を生み出しているのでしょうか？AIは学習のパーソナライズ、採点の自動化、授業時間外の生徒サポートなどを可能にしますが、同時に深刻な懸念も生み出しています。生徒がこれらのツールに過度に依存するとどうなるのでしょうか？データのプライバシーはどうなるのでしょうか？あるいは、AIが教育現場に及ぼす影響は？[…]
学生のための8つの視覚的学習戦略（例付き）
学生が講義中にぼんやりしたり、書かれた情報をなかなか覚えられなかったりすると、単に集中力が欠けているだけだと思いがちです。しかし、多くの場合、真の問題は指導法と学習スタイルのミスマッチにあります。最大65%の人が視覚的に学習しやすいと考えられています。彼らにとって、話し言葉に大きく依存した指導は […]