心理測定検査とは？ 現代の評価システムのためのガイド
心理測定検査といえば、人事や採用評価を連想するかもしれませんが、現在では評価の質に関する議論においてもますます活用されるようになっています。しかし、現代の評価システムにおいて、心理測定検査とは一体何なのでしょうか？多くの人は、それが性格診断や適性検査といった特定の種類の検査を指すものだと考えがちですが、実際には、その範囲ははるかに広く、[…]
形成的評価とは何か？
形成的評価とは、学習が進行中の段階で学習者の理解度を確認するための、プレッシャーの少ない方法です。これにより、教育者は、学習者が何を理解しているか、どこで困難を感じているか、そして次に何をすべきかについて、タイムリーな情報を得ることができます。最終的な成績をつけることではなく、学習の質を向上させることを目的としているため、形成的評価は日々の授業に組み込むことが可能です、[…]
デジタル評価とカリキュラム改革の取り組みとの整合
欧州全域で、カリキュラム改革の取り組みが進められ、生徒の学習の定義、評価、報告のあり方が一新されつつある。スペインの「LOMLOE」や「Educa en Digital」、オランダの「Digitaal Onderwijs Goed Geregeld」や「Npuls」といったプログラム、そしてポーランドの「教育分野におけるデジタル変革政策」などは、能力基盤型学習、デジタル化の推進、教員のスキル向上に向けた協調的な転換を示している。同様に […]
国境を越えた資格認定の台頭：評価システムが次にすべきこと
はじめに 労働力の流動化が加速しています。現在、専門職は機会を求めて国境を越えることが日常的となっており、雇用主も長期的なスキル不足に対処するため、グローバルな人材プールから採用を行うケースが増えています。認定機関にとって、この変化は差し迫った課題をもたらしています。かつては単一の管轄区域内でのみ権威を持っていた資格が、今や複数の地域、業界、国々で認められる必要があるのです。[…]
OATとバレンシア州教育省、e-Assessment Association Awardsで主要賞を受賞
オープン・アセスメント・テクノロジーは、バレンシア教育省との刺激的なパートナーと共に、e-アセスメント協会の表彰プログラムを通じて、"ベスト・トランスフォーメーショナル・プロジェクト "賞の受賞者として認められました。 この栄誉は、バレンシアにおける紙ベースからデジタル診断アセスメントへの画期的な移行を称えるものである。
教育におけるAI倫理：教育者と教育機関が知っておくべきこと
人工知能（AI）技術は急速に進化しており、教育に計り知れない影響を与えています。学生はもはや図書館の本を読んだり、インターネットで情報を探したり、自分でエッセイを書いたりする必要はありません。AIはこれらすべてを数秒で処理します。しかしもちろん、これはこうした技術の安全性や、どのように活用されるのかという大きな疑問も生じさせます。[…]