El programa de evaluación digital PISA 2025, impulsado por TAO, recibe un reconocimiento por su implantación a nivel mundial en 91 países y economías
CAPELLEN, Luxemburgo, y MELBOURNE, Australia, 17 de junio de 2026 – El Consejo Australiano para la Investigación Educativa (ACER) y su socio de plataforma Open Assessment Technologies (OAT) —la organización responsable de la plataforma de evaluación TAO—, se enorgullecen de anunciar que la innovadora puesta en marcha del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2025 de la OCDE ha sido galardonada con el premio a la Mejor Implementación Internacional en los Premios e-Assessment 2026.
Estos premios, que concede anualmente la eAssessment Association (eAA), reconocen la excelencia y la innovación en la evaluación digital a nivel mundial. La implementación de PISA 2025 fue elegida ganadora en la categoría de «Mejor implementación internacional», que reconoce los logros sobresalientes en la ejecución de programas de evaluación en mercados internacionales, así como la excelencia en cuanto a escala, innovación, ejecución operativa e impacto. La lista oficial de ganadores y finalistas puede consultarse en: https://www.e-assessment.com/eaa-awards/2026-winners-and-finalists/best-international-implementation.
PISA es la mayor encuesta comparativa internacional del mundo dirigida a alumnos de 15 años, que evalúa en qué medida han adquirido los conocimientos y competencias clave esenciales para participar plenamente en la vida social y económica. Los gobiernos de todo el mundo utilizan los resultados para obtener datos comparables sobre el rendimiento y la equidad de sus sistemas educativos, lo que les permite definir las políticas y reformas educativas.
El premio reconoce la exitosa puesta en marcha de uno de los programas de evaluación digital más ambiciosos que se hayan llevado a cabo jamás. De forma conjunta, ACER y OAT llevaron a cabo el PISA 2025 en 91 países y economías, dando soporte a más de 900 000 sesiones de evaluación en 54 idiomas a través de una única plataforma de evaluación integrada.
Por primera vez, el estudio PISA se llevó a cabo a través de una plataforma digital centralizada de evaluación capaz de admitir modelos de realización tanto en línea como sin conexión. Esto garantizó que todos los alumnos se sometieran a una evaluación homogénea, independientemente de su conexión a Internet, su ubicación geográfica o su idioma, un requisito fundamental para mantener la comparabilidad a nivel mundial.
La implementación combinó pruebas adaptativas avanzadas, tareas digitales interactivas, evaluaciones de expresión oral y comprensión auditiva, localización multilingüe y recopilación segura de datos a una escala global sin precedentes.
«La realización de PISA 2025 ha demostrado cómo una plataforma de evaluación digital segura y escalable puede respaldar evaluaciones educativas internacionales a una escala sin precedentes, al tiempo que preserva la validez, la comparabilidad y la fiabilidad operativa», afirma Miguel Prieto, vicepresidente de Estrategia Corporativa de OAT. «Este premio refleja la solidez de la colaboración, la innovación y el compromiso compartido entre nuestras organizaciones y socios. Llevar a cabo un programa de esta envergadura requirió algo más que tecnología. Se necesitaba una plataforma capaz de mantener la validez, la fiabilidad y la comparabilidad en entornos educativos, lingüísticos y técnicos muy diversos».
El programa PISA 2025 supuso un avance significativo en la realización de evaluaciones internacionales. Gracias a la tecnología de TAO, la plataforma permitió ofrecer una experiencia de evaluación homogénea, independientemente de las condiciones de conectividad, el idioma o la ubicación. Se realizaron más de 800 000 evaluaciones en línea, mientras que más de 100 000 se completaron con éxito sin conexión, lo que garantizó una participación equitativa en todas las regiones, independientemente de sus capacidades en materia de infraestructuras.
«En esencia, el objetivo de PISA es determinar si los jóvenes están preparados para triunfar en un mundo cada vez más complejo. Ofrecer esa perspectiva a escala mundial y con una comparabilidad real es lo que hace que este trabajo sea tan importante», afirmó Goran Lazendic, Cdirector jefe de investigación de ACER.
«Este reconocimiento refleja la dedicación del consorcio global y de los socios nacionales de todo el mundo para garantizar que cada país pueda confiar en sus datos y actuar en consecuencia con seguridad. PISA 2025 ha sentado unas bases sólidas y ha trazado una hoja de ruta clara y creíble para los futuros ciclos, lo que respalda el suministro continuo de datos de alta calidad para orientar las políticas educativas a nivel mundial».
La implementación, galardonada con varios premios, fue llevada a cabo por un consorcio internacional liderado por ACER y OAT, en colaboración con cApStAn y HallStat. En conjunto, el consorcio garantizó la coherencia operativa, la calidad lingüística, la integridad de los datos y la fiabilidad técnica en uno de los programas de evaluación más complejos del mundo.
Las innovaciones reconocidas por la eAA fueron:
- Implantación de itinerarios de evaluación adaptativa a escala internacional
- Compatibilidad con pruebas tanto en línea como fuera de línea en una plataforma unificada
- Localización multilingüe a gran escala en 54 idiomas
- Integración de las evaluaciones de expresión oral y comprensión auditiva
- Recopilación de datos de interacción a nivel de evento para mejorar la medición
- Interoperabilidad segura y basada en estándares mediante los marcos QTI y LTI
- Entrega fiable en condiciones técnicas y de infraestructura muy diversas
La exitosa puesta en marcha demostró que las evaluaciones digitales internacionales pueden ampliarse sin comprometer la validez, la comparabilidad, la seguridad ni el control operativo de las mismas. Además, estableció un modelo práctico para futuros programas de evaluación a escala mundial que busquen combinar una gestión centralizada con una ejecución local flexible.
Los premios eAssessment Awards reconocen la excelencia y la innovación en el uso de la tecnología para transformar la evaluación en todo el mundo. El hecho de haber ganado en la categoría de «Mejor implementación internacional» pone de relieve el impacto del proyecto PISA 2025 y el papel que desempeña la colaboración en el avance del futuro de la evaluación digital.
La galardonada puesta en marcha del programa PISA 2025 demuestra que las evaluaciones digitales a escala mundial pueden ampliarse sin comprometer la equidad, la comparabilidad ni la confianza, y establece un nuevo estándar sobre cómo se pueden evaluar los sistemas educativos en todo el mundo.
El proyecto PISA 2025 de un vistazo
- Premio: Mejor implementación internacional, eAssessment Awards 2026
- Programa: Programa de la OCDE para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2025
- Plataforma: Plataforma de evaluación digital TAO
- Organizaciones coordinadoras: Open Assessment Technologies (OAT) y ACER
- Países y economías: 91
- Idiomas disponibles: 54
- Sesiones de evaluación realizadas: más de 900 000
- Sesiones en línea: más de 800 000
- Sesiones sin conexión: más de 100 000
- Características de la evaluación: pruebas adaptativas, tareas digitales interactivas, evaluaciones de expresión oral y comprensión auditiva, impartición multilingüe
Acerca de Open Assessment Technologies (OAT)
Open Assessment Technologies es la organización responsable de TAO, la plataforma de evaluación digital abierta líder a nivel mundial. Utilizada en más de 160 países y con más de 30 millones de pruebas al año, TAO permite a gobiernos, instituciones educativas, organismos de certificación y empresas llevar a cabo evaluaciones digitales seguras, escalables e interoperables.
Acerca del Consejo Australiano de Investigación Educativa (ACER)
Desde hace más de 95 años, ACER se ha guiado por un único objetivo: mejorar el aprendizaje para todos.
Fundada en 1930, ACER comenzó como un pequeño equipo de investigadores decididos a aportar rigor y datos empíricos a la educación y la evaluación. A lo largo de las décadas, ese compromiso se ha convertido en una misión global: combinar la evaluación y la investigación de primer nivel para ayudar a los alumnos, los educadores y los sistemas educativos de más de 150 países a comprender qué funciona en la educación y por qué.