Open Assessment Technologies sucht einen Full-Stack-Entwickler mit mindestens 6 Jahren Erfahrung für die End-to-End-Arbeit an der TAO-Plattform. Als Teamplayer werden Sie für die Implementierung aller erforderlichen Frontend-Anpassungen mit JS (Svelte, ReactJs)/CSS/HTML(5) verantwortlich sein, aber auch für die Implementierung aller erforderlichen Entwicklungen [...]
Open Assessment Technologies sucht einen Front-End-Entwickler für unser agiles Team in Spanien, der uns dabei hilft, OAT als den unbestrittenen Marktführer für offene Bewertungs- und Bildungstechnologielösungen zu etablieren. Als Frontend-Entwickler bei OAT werden Sie interaktive Komponenten und wichtige Funktionen mit Svelte, JavaScript, HTML und CSS entwickeln. Sie [...]
Die Hochschulen haben in den letzten Jahren einen Rückgang des studentischen Engagements und der Immatrikulationen zu verzeichnen. Während viele dies auf die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie zurückführen, gibt es möglicherweise tiefer liegende Veränderungen, da die Studierenden beginnen, über ihre Zukunft nachzudenken. Studierende haben heute viele Möglichkeiten und Wege in verschiedene Berufe und für einige [...]
Sozial-emotionales Lernen oder SEL ist heute eines der heißesten Themen oder Schlagworte im Bildungswesen. Beim sozial-emotionalen Lernen geht es nicht nur um Inhalte oder Lehrpläne, sondern auch darum, den Schülern die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie für die Interaktion in einer sich ständig verändernden und komplexen Welt benötigen. Durch gezielten Unterricht und Bewertungen können die Schüler [...]
Künstliche Intelligenz (KI) ist einer der neuesten Trends im Bildungswesen und in der Art und Weise, wie wir Bewertungen konzipieren und durchführen. Im Bildungsbereich hat KI das Potenzial, die Art und Weise, wie wir Schüler bewerten, zu verändern, und kann dazu genutzt werden, die Bewertungsergebnisse der Schüler zu steigern oder zu verbessern. Wenn viele Pädagogen an KI in der Bewertung denken, denken sie vielleicht an [...]
Die Beurteilung von Schülern ist ein wesentlicher Bestandteil des Lehr- und Lernprozesses. Pädagogen bewerten Schüler auf vielfältige Weise, u. a. durch summative, formative und Zwischenbewertungen, um ihren Unterricht zu steuern. Beurteilungen können dazu verwendet werden, die Entwicklung und die Leistungen der Schüler aufzuzeigen und den Unterricht zu steuern. Schulbezirke verlassen sich zunehmend auf Zwischen- und formative Beurteilungen [...]
