Wie man mit Mikro-Learning das Engagement der Studierenden in der Hochschulbildung fördern kann

Die Hochschulen haben in den letzten Jahren einen Rückgang des studentischen Engagements und der Einschreibungen zu verzeichnen. Während viele dies auf die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie zurückführen, gibt es gibt es möglicherweise auch tiefer liegende Veränderungen, da die Studierenden beginnen, über ihre Zukunft nachzudenken. Studenten haben heute viele Möglichkeiten und Wege in verschiedene Berufe, und für einige Studenten ist der traditionelle Weg an eine Hochschule oder Universität vielleicht nicht der praktischste oder am besten anpassbare Weg.

Das Hauptproblem, das sich auf das Engagement der Studierenden und das Lernen in der Hochschulbildung auswirkt, ist die Tatsache, dass viele Studierende, die heute an Hochschulen und Universitäten studieren, digital natives" sind. Studierende dieser Generation können Wissen online in kleinen, leicht verdaulichen Häppchen suchen und finden, die endlos anpassbar sind. Dies steht in krassem Gegensatz zu den traditionellen Hochschulkursen, bei denen die Studierenden eine Stunde lang in einem Hörsaal sitzen, in dem ihnen das Lernen diktiert wird, ohne dass sie den Lehrstoff entsprechend den Interessen der Studierenden flexibel gestalten können. Kurz gesagt, die Studenten wünschen sich eine stärker auf die Studenten ausgerichtete Form des Lernens. Eine Möglichkeit, wie sich die Hochschulen darauf einstellen und den Bedürfnissen der Studierenden gerecht werden können, sind Mikro-Lernprogramme und Software für den Nachweis von Qualifikationen. 

Was ist Mikro-Lernen?

Microlearning ist ein pädagogischer Ansatz, bei dem Inhalte in kleinen, spezifischen und leicht verdaulichen Einheiten vermittelt werden. Er wurde entwickelt, um den Bedürfnissen von Lernenden gerecht zu werden, die kurze, konzentrierte Informationsblöcke gegenüber längeren, traditionellen Lernformen bevorzugen. Micro-Learning-Module sind in der Regel kurz, von wenigen Sekunden bis zu einigen Minuten, und behandeln ein bestimmtes Thema oder Lernziel.

Zu den wichtigsten Merkmalen des Mikro-Lernens gehören:

• Knappheit: Micro-Learning-Inhalte sind kurz und prägnant und konzentrieren sich auf die Vermittlung von Informationen in kurzer Zeit.
• Zugänglichkeit: Mikro-Learning-Materialien sind oft leicht zugänglich, so dass die Lernenden sie auf verschiedenen Geräten wie Smartphones, Tablets oder Desktop-Computern nutzen können.
• Fokussierte Lernziele: Jedes Mikro-Lernmodul befasst sich in der Regel mit einem einzigen Lernziel oder einer bestimmten Fähigkeit, was es den Lernenden erleichtert, die Informationen aufzunehmen und zu behalten.
• Engagement: Micro-Learning beinhaltet oft Multimedia-Elemente wie Videos, interaktive Quizze oder Infografiken, um das Engagement zu erhöhen und verschiedenen Lernstilen gerecht zu werden.
• Flexibilität: Microlearning kann in verschiedene Lernumgebungen integriert werden, z. B. in die formale Bildung, die betriebliche Weiterbildung und die persönliche Entwicklung.
• Anpassungsfähigkeit: Micro-Learning kann als eigenständiger Inhalt verwendet oder mit anderen Lernansätzen kombiniert werden, wodurch es sich an verschiedene Unterrichtsstrategien anpassen lässt.

Beispiele für Micro-Learning sind kurze Video-Tutorials, interaktive Quizze, Infografiken und kurze textbasierte Lektionen. Dieser Ansatz ist besonders gut geeignet, um auf spezifische Lernbedürfnisse einzugehen, Förderung der Eigenverantwortung der Schüler, die Bereitstellung von Informationen zum richtigen Zeitpunkt und die Berücksichtigung von vollen Terminkalendern. Microlearning kann zwar in einem traditionellen Klassenzimmer eingesetzt werden, ist aber nicht auf den Einsatz in Schulen beschränkt. Es hat an Popularität in der Unternehmensschulung gewonnen, wo Mitarbeiter es vorziehen, unterwegs und in kurzen Zeitabschnitten zu lernen.

Universitäten stehen vor Herausforderungen bei der Einbindung von Studenten 

Hochschulen und Universitäten stehen vor einzigartigen Herausforderungen bei der Einbindung von Studierenden, die sich aus den Fortschritten in der Technologie, der Verfügbarkeit von kostenlosem Online-Lernen und neuen Instrumenten zur Erlangung von Leistungsnachweisen für Fachkräfte ergeben. Einige der Herausforderungen, denen sich die Hochschulen stellen müssen, sind: 

• Geringes Engagement der Studenten - Hochschullehrer in traditionellen Klassenzimmern haben berichtet, dass sie mit einem geringen Engagement der Studenten zu kämpfen haben. Den Studierenden fällt es oft schwer, sich während der Vorlesung oder des Unterrichts zu konzentrieren, weil sie Handys benutzen und sich im Internet ablenken lassen. 
• Niedrige Einschreibungszahlen - Nach Jahren des stetigen Anstiegs der Einschreibungszahlen am College, 2019-2021 war ein deutlicher Rückgang der Studienanfänger zu verzeichnen. Die Gründe dafür können vielfältig sein. Sicherlich spielte COVID-19 eine Rolle, aber auch hohe Studiengebühren und Fragen über die Auswirkungen eines Hochschulabschlusses können eine große Rolle gespielt haben.
• Unterschiedliche Meinungen über den Wert eines vierjährigen Abschlusses - traditionell wurde der vierjährige Abschluss als der goldene Standard angesehen, wenn es darum ging, den Wert einer Person im Berufsleben zu steigern und mehr Geld zu verdienen. Auch wenn dies für viele immer noch zutrifft, gibt es Möglichkeiten der Ausbildung am Arbeitsplatz und des unabhängigen Lernens, die erschwinglich und zugänglich sind, ohne dass man vier Jahre und Tausende von Dollar für den Abschluss aufwenden muss. Viele angehende Studenten machen die Rechnung auf, dass ein Studiengang mit erheblichen Kosten verbunden ist, und ein großer Teil der Kosten kann auf Kurse entfallen, die nicht zu einem gut bezahlten Job führen.

Wo findet Mikro-Lernen statt? 

Mikro-Learning findet in verschiedenen Kontexten und Branchen statt, da es aufgrund seiner Anpassungsfähigkeit in unterschiedlichen Lernumgebungen eingesetzt werden kann. Einige Micro-Learning-Beispiele, die zeigen, wo Micro-Learning üblicherweise eingesetzt wird, sind Unternehmensschulungen, Aus- und Weiterbildung, Kurse zur beruflichen Weiterbildung, Sprachenlernen und jede Art von kurzen Schulungsaufgaben. In der Berufswelt kann Micro-Learning mit Hilfe von Credentialing-Software oder Credentialing-Tools erfolgen, die es Arbeitgebern oder potenziellen Arbeitgebern ermöglichen, die Fähigkeiten einer Person zu überprüfen.

Im Bildungsbereich sind Beispiele für Mikro-Learning die Aufteilung des Lernens in kleine Teile, wie z. B. kleine formative Beurteilungen zur Bewertung eines einzelnen Konzepts und nicht einer ganzen Unterrichtsstunde oder gar einer ganzen Einheit. Ein weiteres Beispiel für Mikro-Learning ist das "Flipped Classroom". Ein Lehrer kann den Schülern kleine Mikrolektionen zuweisen, die sie zu Hause bearbeiten sollen, und ihnen dann individuelles Feedback geben, wenn sie in die Schule zurückkehren. Weitere Beispiele für Mikrolektionen sind:

• Ergänzende Lernmaterialien: Lehrer und Ausbilder nutzen Mikro-Learning, um den Schülern zusätzliche Materialien zur Verfügung zu stellen. Dazu können kurze Videos, Infografiken oder kurze Artikel gehören, die die im Unterricht behandelten Themen vertiefen oder erweitern.
• Wiederholung und Überprüfung: Micro-Learning ist effektiv für schnelle Wiederholungen und Wiederholungseinheiten. Die Schüler können auf kurze Quizfragen, Flashcards oder Zusammenfassungsvideos zugreifen, um wichtige Konzepte vor Prüfungen oder Beurteilungen zu festigen.
• Just-in-Time-Lernen: Micro-Learning eignet sich gut für die Bereitstellung von Just-in-Time-Lernmöglichkeiten. Die Studierenden können auf kurze Tutorials oder Ressourcen zugreifen, um bestimmte Fragen oder Herausforderungen, auf die sie während ihrer Kursarbeit stoßen, schnell zu lösen.
• Kompetenzentwicklung: Mikro-Learning-Module werden verwendet, um spezifische Fähigkeiten oder Techniken zu vermitteln, die für einen Kurs relevant sind. Dazu könnten Sprachlernübungen, Programmieraufgaben oder praktische Aktivitäten gehören, die die Entwicklung praktischer Fähigkeiten unterstützen.

Wie wirkt sich Mikro-Lernen auf das Engagement der Studierenden aus?

Mikro-Learning wirkt sich nachweislich positiv auf das Engagement der Studierenden aus. Ganz gleich, ob es sich um den Einsatz von Software für die Erstellung von Zeugnissen oder von Zeugnissen zum Aufbau von Fähigkeiten in der Berufswelt handelt oder um den Einsatz von Mikro-Learning in einem Klassenzimmer an einer Hochschule - die Studierenden sind in der Regel engagierter, wenn Mikro-Learning-Tools eingesetzt werden. In der Hochschulbildung, haben die Studierenden das Gefühl, dass Mikro-Learning ihnen die Möglichkeit gibt, in ihrem eigenen Tempo zu lernen und im Vergleich zu traditionellen Lernmodellen mehr direkt anwendbares Wissen zu erhalten. im Vergleich zu traditionellen Lernmodellen.

Die Relevanz des Mikro-Lernens ist das, was es auszeichnet. Die Studierenden möchten keine Zeit damit verbringen, riesige Mengen an Informationen zu lernen, die möglicherweise nicht direkt auf ihre Ziele anwendbar sind. Beim Mikro-Lernen sind alle Kursmaterialien so konzipiert, dass sie direkt auf die Ziele der Lernenden anwendbar sind, so dass sie die Lerninhalte auswählen können, die sie an einem bestimmten Ort und zu einer bestimmten Zeit benötigen. 

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Da Hochschulen und Universitäten einen Rückgang der Studierendenzahlen und des Engagements verzeichnen, ist es vielleicht an der Zeit, eine Strategie zu verfolgen, die die Studierenden dort abholt, wo sie sich befinden. Eine Möglichkeit, dies zu tun, sind Mikro-Learning-Tools, die den Studierenden das benötigte Wissen in kleinen Stücken vermitteln, wenn sie es brauchen. Die Universitäten könnten Software und Tools für den Nachweis von Leistungsnachweisen einsetzen, um zu überprüfen, ob die Studierenden bestimmte Abschnitte eines Kurses abgeschlossen haben, was zu einer studentenfreundlicheren und engagierteren Erfahrung führt. 

Auch wenn es schwierig erscheint, dies einzurichten, gibt es Online-Plattformen, die Software und Tools für die Erstellung von Bescheinigungen zur Verfügung stellen. Wenden Sie sich an TAO Testing um mehr darüber zu erfahren, wie Mikro-Learning die Leistungen der Studierenden verbessern kann und wie man Mikro-Learning in den Unterricht an der Hochschule integrieren kann.