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Trasladar el contenido de las evaluaciones sin perder el control

El contenido de las evaluaciones puede parecer una simple recopilación de preguntas, pero representa años de esfuerzo institucional, que incluyen los conocimientos de los educadores, el etiquetado de metadatos y el historial de informes. Para los organismos gubernamentales y los grandes sistemas educativos, ese trabajo constituye un activo importante, equiparable a cualquier otra forma de propiedad intelectual. Y, sin embargo, la mayoría de las organizaciones no se plantean seriamente […]