Normalisation des tests sur un système d'évaluation open source

Un écolier utilisant un ordinateur dans une salle de classe à l'école primaire

Le post suivant est un résumé de notre récent livre blanc avec Dale Cornelius, le président fondateur de l'Assessment Innovation Leadership Network d'IMS Global Learning. Lisez ci-dessous pour en savoir plus sur les avantages de la normalisation des tests en utilisant un système d'évaluation open source comme TAO, et téléchargez le livre blanc complet ici.

Révolutionner les tests standardisés grâce aux logiciels libres : comment réduire les coûts, minimiser les risques et améliorer la qualité des programmes de tests à grande échelle.

Selon l'Auditeur général de Pennsylvanie, "entre 2015 et 2021, la Pennsylvanie aura dépensé près de 100 millions de dollars" en tests standardisés. Et, selon EdWeek, les tests standardisés coûtent aux États bien plus d'un milliard de dollars chaque année. Bien que certains États offrent aujourd'hui une majorité de tests en ligne, le coût des tests est encore beaucoup plus élevé aux États-Unis que dans les pays du monde entier. 

Par exemple, des recherches menées par l'Institut national italien pour l'évaluation du système d'éducation et de formation montrent que le budget annuel de l'Italie consacré aux tests s'élève à environ 2,6 millions de dollars américains (USD) et que les écoles reçoivent environ 4,2 millions de tests chaque année. Cela équivaut à environ 0,64 cents par test en dollars américains. 

Comment l'Italie parvient-elle à limiter les coûts ? D'une part, l'Italie utilise un système d'évaluation à code source ouvert utilisé dans plus de 100 pays, évitant ainsi les frais de licence annuels élevés qui accompagnent les plates-formes de test propriétaires courantes aux États-Unis. D'autre part, l'Italie crée ses évaluations nationales avec des enseignants, et non avec des consultants travaillant pour une société privée, comme c'est souvent le cas aux États-Unis. 

À titre de comparaison, selon le ministère de l'Éducation de la Pennsylvanie, en 2019, l'État a administré 2 099 199 tests. Le coût total des tests de l'État en Pennsylvanie étant d'environ 100 000 000 $ sur 6 ans, le coût annuel moyen est d'environ 16 666 666 $. Si l'on divise le coût moyen annuel (16 666 666 $) par le nombre de tests administrés (2 099 199), le coût moyen d'un test d'État en Pennsylvanie est d'environ 8 $, soit plus de huit fois ce que l'Italie et d'autres pays dépensent en utilisant des systèmes d'évaluation libres. Cela est dû au fait que la Pennsylvanie, comme d'autres États, utilise une application propriétaire qui s'accompagne de frais de licence annuels élevés. Si la Pennsylvanie passait au logiciel libre, l'État économiserait des millions de dollars par an sur les tests d'État.

La standardisation des systèmes d'évaluation à code source ouvert permet non seulement aux États d'économiser l'argent des contribuables, mais aussi de gagner du temps au niveau de l'État, du district et de l'école, car les administrateurs, les enseignants et les élèves n'ont pas à gérer plusieurs plateformes et à apprendre un nouveau système d'évaluation chaque fois qu'un fournisseur change. Les avantages sont énormes : la qualité augmente, les coûts diminuent et le risque d'échecs perturbateurs diminue également. Les recommandations ci-dessous montrent aux États et aux districts combien il est facile de passer à l'évaluation à code source ouvert :

  • Standardisation d'un système de diffusion d'évaluation à source ouverte 
  • Standardisation d'une banque d'éléments d'évaluation à code source ouvert. 
  • Rejoignez la communauté mondiale d'évaluation des logiciels libres

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Vous voulez continuer à lire ? Téléchargez le livre blanc pour en savoir plus sur les recommandations que nous faisons aux États et aux districts qui envisagent de passer à une solution d'évaluation open source, et sur les avantages qui en découlent.

Prenez contact avec nous dès aujourd'hui pour découvrir à quel point il est facile de passer à l'action.

 

Téléchargez le livre blanc pour en savoir plus sur les recommandations que nous faisons aux États et aux districts qui envisagent de passer à un système d'évaluation open source.