Høyere utdanning har møtt en rekke utfordringer, spesielt i etterkant av COVID-19, der institusjoner over hele linjen har sett en drastisk nedgang i elevtall. Etter hvert som grunnskoler og videregående skoler har gjenåpnet og endret måten de gjennomfører undervisning på, må høyskoler og universiteter også tilpasse seg den nye normalen i kjølvannet av pandemien.
Vi skal dykke ned i noen av de vanlige utfordringene høyskolen eller universitetet ditt kan stå overfor, og ta for oss hvordan du kan løse disse problemene når de oppstår.
Digital undervisning
COVID-19-pandemien førte til et enormt skifte i undervisningsplattformen. Globalt havnet over 1,2 milliarder barn utenfor klasserommet mens pandemien pågikk. Selv om vi fortsetter inn og ut av ulike bølger, ser vi fortsatt etterskjelvene av hvordan dette påvirker studenter på høyskoler og universiteter. Ifølge en global studie utført av Hanover Research sa 70 % av skolens fakultet at flere studenter henger etter med studiene enn noen gang før.
Med så mange elever fortsatt utenfor klasserommet og skoler som fortsetter å tilby alternativer til tradisjonell, fysisk læring, vender alles øyne seg mot bruken av teknologi.
Selv om teknologien kan ha vært utfordrende å tilpasse seg i starten, er det svært gunstig å utnytte fleksibiliteten som nettbaserte klasser gir studentene. Akkurat som du vet at det finnes mer enn én måte å undervise på, finnes det mer enn én måte å lære på. Likevel betyr ikke dette at studentene skal snakkes om ...
Som lærer bør du i stedet utnytte teknologi til å skape engasjerende opplevelser som engasjerer elevene på samme måte som klasseromsopplevelser ville gjort. Dette kan også åpne dørene for mer én-til-én-interaksjon mellom elever og lærere, ettersom teknologien fungerer best når den kombineres med interaktivt innhold og muligheter for kontakt mellom elever og lærere.
Å ha de riktige rapporteringsverktøyene
Hvis skoler planlegger å fortsette å tilby digitale kurs, trenger de teknologi som gjør det mulig for dem å holde undervisning på riktig måte, lagre elevdata og overvåke rapporter. Uten de riktige rapporteringsverktøyene kan det være vanskelig å møte elevenes behov og gi dem de riktige verktøyene for å lykkes.
Din digitale læringsplattform bør:
- Spor studentengasjement både i og utenfor klasserommet
- Skreddersy testmateriell til studentenes behov
- Gi personlige læringsrapporter basert på studentenes behov
Fremfor alt bør teknologien din være til fordel for lærerne dine. Plattformene dine bør inkludere robuste rapporteringsverktøy som lar lærere lagre og overvåke elevdata. Derfra kan lærere justere læringsplanene sine basert på ny innsikt om elevenes prestasjoner, engasjement og mer.
Tilgjengelighet til statlig finansiering
Kuttene i statsbudsjettet vil sannsynligvis fortsette på grunn av pandemien, og det er helt sikkert at de vil påvirke offentlige høyskoler og universiteter. Den føderale finansieringen av offentlige skoler falt noe, til tross for at minst 13 milliarder dollar er avsatt til barne- og ungdomsskoler i CARES-loven fra 2020. Dette inkluderer imidlertid ikke noen av COVID-hjelpepakkene som Kongressen vedtok i desember 2020 og mars 2021.
I denne tiden med stram budsjettering er det viktig å holde seg oppdatert på statens finansieringsplaner og hvilke unike programmer som kan være tilgjengelige for høyskolen eller universitetet ditt. Nesten alle stater jobber for å holde studentene sine begeistret for å kunne gå tilbake til skolen på en trygg måte og for å holde lærerstaben sterk.
—
Det beste du kan gjøre når du står overfor en utfordring knyttet til læringsplattformen din for høyere utdanning, er å gjøre research. Det er sannsynlig at du ikke står alene når du står overfor et problem med teknologi eller lærbarhet. Viktig teknologisk innovasjon er fremtiden for høyere utdanning, og gir nøyaktig vurdering som utvikler seg sammen med studentene dine.
