Assessment developers are tasked not only with creating tools to measure knowledge and understanding, but also with ensuring those tools measure what they’re intended to measure. In other words, they need validity evidence to support the interpretation and use of their scores. But understanding the different sources of validity evidence and how to gather them […]
Spør flere distrikter hvor RTI slutter og MTSS begynner, og svarene stemmer kanskje ikke overens. Ett distrikt kan bruke RTI for lese- og matematikkintervensjon. Et annet kan plassere den samme prosessen i en MTSS-plan. Et tredje kan bruke begrepene om hverandre fordi de samme teamene støtter begge. Overlappingen er reell, men […]
Hver PISA-syklus produserer den samme nyhetsartikkelen. Innen timer etter publisering sirkulerer en rangeringstabell, noen få lands systemer erklæres å være i oppgang eller nedgang, og vurderingen bak tallene går stort sett ubemerket hen. De første resultatene fra PISA 2025 skal være klare 8. september 2026, og mønsteret vil sannsynligvis gjenta seg. Likevel er det […]
Implementering av en vurderingsplattform for barnehage og videregående skole omfatter mer enn å flytte tester på nett. Ledere i delstats- og distriktssektoren trenger teknologisystemer som kan støtte testing med høy innsats i stor skala, samtidig som de tilpasser seg ulik infrastruktur, elevbehov, vurderingsmodeller og nivåer av digital beredskap. For mange institusjoner er modernisering også en gradvis prosess. Noen programmer kan være klare for fullt […]
En elev ser en innloggingsskjerm og en vurdering. Bak den skjermen ligger det årevis med design, testing og koordinering. PISA 2025 viser omfanget av dette skjulte arbeidet. Programmet nådde mer enn 760 000 elever i 91 land og økonomier. Den digitale plattformen støttet mer enn 900 000 vurderingsøkter på 54 språk. Disse tallene er […]
Etter hvert som teknologi fortsetter å forme nesten alle aspekter av det moderne liv, er vurderingsprogrammer under økende press for å utvikle seg i takt med det. Mange departementer, sertifiseringsorganer og vurderingsleverandører utforsker måter å modernisere vurderingsleveringen på, ofte ved å gå over fra papirbasert testing til digitale formater. Men er det alltid det beste valget å gå over til digitalt? Mens digital […]