La enseñanza superior se ha enfrentado a un amplio abanico de retos, más aún tras el COVID-19, donde las tasas de matriculación han disminuido drásticamente en todas las instituciones. Al igual que las escuelas de primaria y secundaria han reabierto sus puertas y han cambiado su forma de impartir las clases, las universidades también deben adaptarse a la nueva normalidad que ha dejado la pandemia.
Nos adentraremos en algunos de los retos más comunes a los que puede enfrentarse su colegio o universidad y abordaremos cómo puede resolver estos problemas cuando surjan.
Enseñanza digital
La pandemia de COVID-19 supuso un enorme cambio en la plataforma de enseñanza. En todo el mundo, más de 1.200 millones de niños acabaron fuera de las aulas mientras la pandemia seguía su curso. Mientras seguimos entrando y saliendo de las distintas oleadas, seguimos viendo las secuelas de cómo afecta a los estudiantes universitarios. Según un estudio global realizado por Hanover Research, el 70% de los profesores de los centros educativos afirmaron que hay más estudiantes que se retrasan en sus estudios que nunca.
Con tantos estudiantes todavía fuera de las aulas y los centros educativos siguen ofreciendo alternativas al aprendizaje tradicional y presencial, todas las miradas se dirigen al uso de la tecnología.
Aunque la tecnología puede haber sido un reto para adaptarse al principio, utilizar la flexibilidad que las clases en línea proporcionan a los estudiantes es muy beneficioso. Al igual que se sabe que hay más de una forma de enseñar, hay más de una forma de aprender. Aun así, esto no significa que se deba hablar con los estudiantes.
En su lugar, usted, como educador, debe aprovechar la tecnología para crear experiencias inmersivas que atraigan a los estudiantes de la misma manera que lo harían las experiencias en el aula. Esto también puede abrir las puertas a una mayor interacción individual entre estudiantes y educadores, ya que la tecnología funciona mejor cuando se combina con contenidos interactivos y oportunidades de conexión entre estudiantes y profesores.
Disponer de las herramientas de información adecuadas
Si las escuelas planean seguir ofreciendo cursos digitales, necesitan una tecnología que les permita alojar adecuadamente las clases, almacenar los datos de los estudiantes y controlar los informes. Si no cuentan con las herramientas adecuadas para la elaboración de informes, puede resultar difícil satisfacer las necesidades de sus alumnos y proporcionarles las herramientas adecuadas para que tengan éxito.
Su plataforma de aprendizaje digital debería:
- Seguimiento de la participación de los estudiantes dentro y fuera de clase
- Adaptar el material de las pruebas a las necesidades de los estudiantes
- Proporcionar informes de aprendizaje personalizados basados en las necesidades de los estudiantes
Sobre todo, su tecnología debe beneficiar a sus profesores. Sus plataformas deben incluir sólidas herramientas de información que permitan a los profesores almacenar y controlar los datos de los alumnos. A partir de ahí, los profesores pueden ajustar sus planes de aprendizaje en función de los nuevos datos sobre el rendimiento y el compromiso de sus alumnos, entre otros.
Accesibilidad a la financiación estatal
Es probable que los recortes presupuestarios estatales continúen debido a la pandemia y seguramente se extiendan a los colegios y universidades públicas. Los fondos federales para las escuelas públicas se redujeron ligeramente, a pesar de los 13.000 millones de dólares previstos para las escuelas primarias y secundarias en la Ley CARES de 2020. Sin embargo, esto no incluye ninguno de los paquetes de ayuda a la COVID que el Congreso aprobó en diciembre de 2020 y marzo de 2021.
En esta época de presupuestos ajustados, es importante estar al día de los planes de financiación de su estado y de los programas exclusivos que pueden estar disponibles para su colegio o universidad. Casi todos los estados están trabajando para mantener a sus estudiantes entusiasmados con la seguridad de volver a la escuela y la fuerza de trabajo de sus profesores.
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Lo mejor que puede hacer cuando se enfrente a un problema con su plataforma de aprendizaje en la enseñanza superior es investigar. Es probable que cuando se enfrente a un problema tecnológico o de enseñabilidad, no lo haga solo. La innovación tecnológica clave es el futuro de la enseñanza superior, ya que proporciona una evaluación precisa para evolucionar con sus alumnos.
