4 estrategias para crear evaluaciones auténticas

A medida que el aprendizaje digital se hace más frecuente en la educación K12, los profesores y administradores buscan continuamente herramientas que apoyen a sus estudiantes a lo largo del curso. En lo que respecta a las pruebas, los educadores pueden aprovechar la nueva tecnología de respuesta que les permite alejarse de los exámenes estrictos y cuantitativos en favor de las "Evaluaciones Auténticas."

Las evaluaciones auténticas permiten a los estudiantes participar activamente en los resultados del aprendizaje demostrando las habilidades que han aprendido, todo ello en un entorno digital.

Estas evaluaciones suponen un reto para los estudiantes de nuevas maneras y fomentan el éxito al garantizar que entienden el plan de estudios del curso y cómo aplicarlo en el futuro. Además, las evaluaciones auténticas ofrecen una mejor visión de la enseñanza que sus homólogas tradicionales y dan a los educadores una visión clara de la retención y el dominio de los estudiantes.

En este blog, compartiremos cuatro formas de crear evaluaciones auténticas que capaciten a sus estudiantes y le permitan perfeccionar las herramientas de aprendizaje y evaluación para obtener mejores resultados de aprendizaje.

#1 No subestime las evaluaciones formativas

A alto nivel, los educadores suelen dividir las evaluaciones en dos categorías: sumativas y formativas. Las evaluaciones sumativas evalúan el aprendizaje de los estudiantes con respecto a un estándar o punto de referencia preestablecido, generalmente al final de una unidad o curso. Estos exámenes suelen ser "de alto riesgo" y tienen un impacto significativo en las calificaciones de los estudiantes y en las métricas de rendimiento cuantitativo.

Las evaluaciones formativas ayudan a los educadores a supervisar el aprendizaje de los alumnos para proporcionarles retroalimentación y ajustar su enseñanza a lo largo de un curso para mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos. Aunque las evaluaciones formativas suelen ser de bajo riesgo y no contribuyen necesariamente a las calificaciones finales del curso, son una parte fundamental de la experiencia de enseñanza (y aprendizaje) que ayuda a identificar los puntos fuertes de los estudiantes y a abordar las áreas problemáticas antes de que se conviertan en un obstáculo.

Utilice las evaluaciones formativas para informar de su estrategia de enseñanza a lo largo del semestre o del año académico y obtener una comprensión cualitativa del rendimiento de los estudiantes.

En las evaluaciones formativas se puede pedir a los alumnos que:

  • Dibuja un gráfico o mapa conceptual que ilustre cómo se relaciona un conjunto de términos o ideas.
  • Presentar un resumen de respuesta libre de los puntos principales después de una conferencia o módulo de aprendizaje.
  • Entregue las propuestas, los esquemas y los borradores a lo largo del proceso de redacción del ensayo para recibir comentarios desde el principio.

Las evaluaciones formativas permiten que los alumnos demuestren sus conocimientos aplicados de una materia en lugar de transmitir palabras de vocabulario memorizadas o utilizar el proceso de eliminación para "superar" un examen de opción múltiple. Proporcionan a los profesores una información muy valiosa sobre el grado de comprensión de cada alumno de una materia concreta para modificar el plan de estudios con el fin de mejorar el rendimiento de los estudiantes. Pueden proporcionar información crítica y corregir el curso a lo largo del semestre para dar a los estudiantes la mejor oportunidad de éxito cuando realicen su examen final sumativo.

#2 Capacitar a los estudiantes con exámenes adaptativos

Aunque las evaluaciones formativas ayudan a los estudiantes a aprender de forma más eficaz a lo largo del año, no son la única herramienta de evaluación digital que puede ayudar a los educadores a crear exámenes más auténticos y perspicaces. Las preguntas de los exámenes adaptativos miden el éxito de los estudiantes mucho más allá de la memorización y de las evaluaciones genéricas de talla única.

En lugar de depender de un plan de estudios anticuado de exámenes de opción múltiple, cree exámenes adaptativos que se adapten literalmente a la forma en que sus alumnos demuestran mejor su dominio de una materia. Durante un examen adaptativo por ordenador (CAT), cada pregunta administrada depende de cómo el estudiante haya respondido a la anterior.

La estructura flexible e intuitiva del CAT garantiza que cada estudiante pueda demostrar sus conocimientos reales y apoya sus estilos de aprendizaje y compromiso. El resultado es una evaluación precisa de su dominio de la materia, en lugar de sus habilidades de memorización o de sus "trucos" para realizar el examen, que les ayudan a completar una prueba en papel sin comprender o retener realmente la información en clase o durante el tiempo de estudio.

#3 Utiliza la Inteligencia Artificial para medir la capacidad de pensamiento crítico

Los educadores utilizan una serie de herramientas y técnicas para ayudar a los estudiantes a tener éxito en cada curso que imparten. El rendimiento de los estudiantes y los resultados del aprendizaje son medidas de éxito fundamentales. Sin embargo, los profesores también se esfuerzan por ayudar a los estudiantes a aplicar los nuevos conceptos, lo que es especialmente difícil en los entornos de aprendizaje electrónico, donde no pueden demostrar las habilidades de la misma manera que lo harían en un entorno de clase.

Las herramientas de aprendizaje y pruebas derealidad virtual (RV) y realidad aumentada (RA ) ofrecen a los estudiantes oportunidades de aprendizaje activo y experimental, como:

  • recrear una reacción química en un laboratorio de ciencias en línea
  • explorar un ecosistema virtual para identificar la vida silvestre
  • editar sus escritos en la primera página de un periódico

Ayudan a los estudiantes a visualizar conceptos abstractos y se adaptan a varios estilos de aprendizaje, lo que es especialmente valioso para los alumnos cinestésicos que no se motivan fácilmente en los entornos de aprendizaje tradicionales.

Adoptar herramientas de Inteligencia Arti ficial para mejorar el compromiso y la interactividad de los estudiantes, lo que en última instancia conduce a mejores resultados de aprendizaje y retención a largo plazo. Estas herramientas pueden apoyar el aprendizaje a lo largo de un curso, y luego poner a prueba el pensamiento crítico y las habilidades de aplicación durante una evaluación. También suelen incluir herramientas automáticas de calificación, puntuación y análisis para los educadores, lo que ahorra tiempo y aporta información a las estrategias de enseñanza al proporcionar a los profesores información detallada sobre el rendimiento de los estudiantes.

El resultado final: Encuentre la herramienta de evaluación digital adecuada

Las potentes herramientas digitales están dando forma al futuro de la interoperabilidad en la enseñanza a distancia. A medida que los profesores buscan nuevas formas de acomodar a los estudiantes remotos, crear exámenes más eficaces o mantener a los estudiantes comprometidos, necesitan un sistema de evaluación digital que incluya las herramientas que necesitan para apoyar a sus estudiantes y compañeros.

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