Cada vez más oímos que el software de código abierto está ganando terreno en los entornos educativos. Si no estás completamente familiarizado con el código abierto, puede que te preguntes: "¿Cómo es posible que el software libre tenga algún valor?" o "¿Cuál es el truco?". En las escuelas y distritos, las herramientas de evaluación de código abierto han ido ganando [...]
Los ítems de un test siempre contendrán una pregunta o una tarea. Esto constituye la parte interactiva del ítem, la parte en la que los examinandos pueden dar su respuesta. Sin embargo, también puede ser necesario añadir materiales complementarios a los ítems del test, como medios de comunicación y texto, para proporcionar a los examinandos la información que necesitan para [...].
Un banco de ítems es una base de datos de ítems de evaluación que sirve como repositorio central del contenido de los tests de una institución. En los escenarios de evaluación modernos, las instituciones educativas crean repositorios de decenas, o a veces cientos, de miles de ítems de pruebas. Gestionar bien y eficazmente sus contenidos no es menos importante que los propios contenidos. ¿Por qué la evaluación [...]
Si mira en los armarios de su cocina, probablemente no encontrará las tazas de té mezcladas con las cacerolas, ni su selección de hierbas y especias entre los utensilios de repostería. Lo más probable es que los tengas todos ordenados por secciones, según para qué utilices los artículos de cada estante. No querrá perder tiempo [...]
El siguiente artículo es un extracto de la Parte II de nuestra serie de casos prácticos con la Agencia Nacional de Educación (ANE) de Lituania. Para obtener más información sobre cómo la NSA comenzó su implementación de la evaluación digital, por favor haga clic aquí para leer la Parte I, discutiendo cómo Lituania comenzó sus etapas iniciales de la transformación digital. Fundada por el Ministerio de [...]
En muchos casos, la tecnología puede hacer avanzar la educación de un estudiante más allá de lo que se puede encontrar en un libro de texto. Casi ocho de cada diez educadores creen que tener tecnología en el aula les ayuda a hacer mejor su trabajo, y el 25% cree que tener tecnología fácilmente disponible para los estudiantes puede tener un impacto positivo en la educación de un estudiante. Como tendencias a [...]