Cuando se evalúa un software de evaluación, la conversación suele girar en torno a las funciones: ¿Qué tipos de preguntas admite? ¿Permite realizar pruebas adaptativas? ¿Cómo es el panel de informes? Estas preguntas son un buen punto de partida, pero no son suficientes. Lo que suele pasarse por alto es cómo gestiona la plataforma el contenido […]
A principios de la década de 2010, el software de código abierto (OSS) generaba un optimismo considerable, pero los equipos de compras seguían teniendo preocupaciones legítimas sobre la fiabilidad, el soporte a largo plazo y la seguridad. Hoy en día, sin embargo, las cosas han cambiado. Las plataformas de código abierto ofrecen ahora versiones empresariales que proporcionan el mismo nivel de servicio y cumplimiento normativo que cabría esperar de las alternativas propietarias. De hecho, incluso cuando […]
El contenido de las evaluaciones puede parecer una simple recopilación de preguntas, pero representa años de esfuerzo institucional, que incluyen los conocimientos de los educadores, el etiquetado de metadatos y el historial de informes. Para los organismos gubernamentales y los grandes sistemas educativos, ese trabajo constituye un activo importante, equiparable a cualquier otra forma de propiedad intelectual. Y, sin embargo, la mayoría de las organizaciones no se plantean seriamente […]
Introducción La elaboración de evaluaciones de calidad lleva tiempo. A menudo, los profesores se ven obligados a reescribir el mismo tipo de preguntas o a recurrir a sistemas cerrados que limitan la flexibilidad. Esto genera frustración y supone una pérdida de tiempo que podría dedicarse a la enseñanza. Los bancos de preguntas gratuitos ofrecen una alternativa práctica. Permiten acceder a preguntas ya elaboradas y alineadas con los estándares, que pueden adaptarse […]
RGPD, CCPA, LGDP, CPRA… Es difícil estar al día de todas las normativas sobre soberanía de datos. Pero también son importantes desde el punto de vista ético: al ser menores de edad, los estudiantes son especialmente vulnerables al robo de identidad, y tanto los centros educativos como las administraciones públicas tienen interés en proteger su información. En este artículo, analizaremos las normativas esenciales sobre soberanía de datos que los administradores y los profesionales técnicos deben conocer […]
Según Web Accessibility in Mind, aproximadamente una de cada cuatro personas tiene alguna discapacidad. Muchas de estas personas son plenamente capaces de desempeñar con éxito puestos profesionales exigentes. Sin embargo, si los exámenes gubernamentales y de certificación no están diseñados para ser accesibles, estos líderes en potencia podrían quedar excluidos del mercado laboral. A medida que aumenta la concienciación y la legislación en materia de accesibilidad […]