L'implementazione di una piattaforma di valutazione per la scuola primaria e secondaria non si limita al semplice trasferimento dei test online. I responsabili a livello statale e distrettuale hanno bisogno di sistemi tecnologici in grado di supportare test di grande importanza su larga scala, adattandosi al contempo alle diverse infrastrutture, alle esigenze degli studenti, ai modelli di valutazione e ai livelli di preparazione digitale.
Per molte istituzioni, la modernizzazione è anche un processo graduale. Alcuni programmi potrebbero essere già pronti per l’erogazione interamente digitale, mentre altri dipendono ancora da prove su supporto cartaceo o devono supportare entrambi i formati durante la fase di transizione. La piattaforma giusta dovrebbe garantire tale flessibilità senza creare sistemi disgiunti né limitare le opzioni future.
Dalla sicurezza e dalla scalabilità all’integrazione, all’accessibilità, ai test multilingue, all’analisi dei dati e alla distribuzione ibrida, sono numerosi i fattori da considerare. Questa guida illustra in dettaglio le funzionalità principali e i punti chiave su cui basare le decisioni, per aiutare i responsabili del settore dell’istruzione a scegliere una piattaforma che soddisfi le esigenze attuali, garantendo al contempo la flessibilità necessaria per evolversi nel tempo.
Punti chiave
- La sicurezza e la scalabilità della piattaforma sono requisiti imprescindibili per i sistemi di valutazione a livello statale, in cui è in gioco molto e che coinvolgono centinaia di migliaia di studenti.
- Gli standard di interoperabilità come il QTI impediscono la dipendenza da un unico fornitore e garantiscono il pieno controllo sui contenuti e sui dati delle valutazioni.
- L’approccioopen source di TAO offre ai responsabili della valutazione nella scuola primaria e secondaria la libertà di personalizzare, scalare e integrare la piattaforma con i sistemi esistenti.
- Le funzionalità di accessibilità, tra cui la conformità alle WCAG, garantiscono a tutti gli studenti, indipendentemente dalle loro capacità, un’esperienza di valutazione equa.
- Valutate attentamente la flessibilità di distribuzione, poiché i diversi distretti potrebbero richiedere l’hosting su cloud, implementazioni programmate o l’integrazione con un sistema di gestione dell’apprendimento (LMS).
- La rendicontazione e l'erogazione multilingue sono fondamentali su larga scala: le piattaforme a livello statale dovrebbero trasformare i dati delle valutazioni in informazioni utili, garantendo al contempo esperienze di valutazione coerenti in tutte le lingue e per tutte le fasce di studenti.
Perché è importante scegliere la piattaforma di valutazione digitale giusta per la scuola primaria e secondaria
I programmi di valutazione a livello statale, in cui la posta in gioco è alta, rivestono un’enorme importanza. Quando milioni di studenti si presentano per sostenere le valutazioni sommative, la piattaforma su cui si basano deve funzionare in modo impeccabile. Un singolo malfunzionamento tecnico durante i periodi di svolgimento delle prove può invalidare i risultati, minare la fiducia dell’opinione pubblica e creare un caos amministrativo che richiede mesi per essere risolto.
La posta in gioco va ben oltre l'affidabilità nel giorno dell'esame. La scelta della piattaforma di valutazione per la scuola primaria e secondaria determina la vostra capacità di adattarvi ai requisiti federali in continua evoluzione, di integrare nuovi tipi di domande e di mantenere il controllo sui contenuti che i vostri team hanno impiegato anni a sviluppare. I sistemi proprietari possono confinare le vostre risorse di valutazione all’interno di barriere controllate dal fornitore, rendendovi dipendenti da un unico fornitore per ogni modifica e aggiornamento.
La presente guida illustra i criteri di valutazione fondamentali per le piattaforme di valutazione digitale destinate alla scuola primaria e secondaria (K-12), con particolare attenzione alle realtà operative relative allo svolgimento sicuro degli esami a livello statale.
Quali sono gli elementi fondamentali di una piattaforma di valutazione a livello statale?
Una piattaforma digitale di valutazione per gli esami statali della scuola primaria e secondaria è costituita da diversi sistemi interconnessi che devono operare in sinergia durante i periodi d’esame, caratterizzati da un’elevata pressione.
Creazione delle domande e compilazione dei test
L'ambiente di creazione è il luogo in cui i team di valutazione creano, revisionano e pubblicano le domande dei test. È consigliabile cercare piattaforme che supportino nativamente gli standard QTI (Question and Test Interoperability). La creazione nativa in formato QTI garantisce che le domande rimangano trasferibili e utilizzabili indipendentemente dalle future scelte relative alla piattaforma.
Gli elementi potenziati dalla tecnologia (TEI) consentono di valutare competenze che le tradizionali domande a scelta multipla non riescono a cogliere. Tra questi figurano interazioni di tipo “trascina e rilascia”, strumenti per la creazione di grafici e attività basate su simulazioni che mettono in luce i processi di ragionamento degli studenti.
Pianificazione dei turni e gestione delle prove
La gestione degli elenchi degli studenti in centinaia di distretti richiede un sistema affidabile di gestione dei dati. La piattaforma dovrebbe supportare formati di dati standard, gestire le modifiche alle iscrizioni durante i periodi di esame e prevedere controlli di accesso basati sui ruoli che limitino ciò che ciascun amministratore può visualizzare e modificare.
Le capacità di funzionalità di gestione delle liste e di distribuzione dimostrano come funzioni nella pratica una gestione scalabile, in grado di supportare qualsiasi esigenza, dalle prove a livello di classe alle implementazioni su scala nazionale con oltre 200.000 utenti simultanei.
Motore di distribuzione dei test
Il motore di somministrazione presenta le domande agli studenti e registra le loro risposte. Nel caso di prove ad alto rischio, questo sistema deve essere in grado di gestire i picchi di utilizzo simultaneo senza compromissioni delle prestazioni, riprendersi senza problemi in caso di interruzioni di rete e garantire la sicurezza delle domande per tutta la durata della sessione d'esame.
Analisi e reportistica
Le valutazioni a livello statale generano grandi volumi di dati che devono essere trasformati in informazioni utili per i dirigenti statali, i distretti, le scuole e gli educatori. Una solida piattaforma di valutazione dovrebbe fornire strumenti flessibili di analisi e reportistica che rendano i risultati accessibili a ciascuna parte interessata, mantenendo al contempo adeguati controlli sull’accesso ai dati.
Cerca funzionalità quali:
- dashboard configurabili
- test in tempo reale e monitoraggio della partecipazione
- analisi delle prestazioni e rendicontazione a livello statale, distrettuale, scolastico, di classe e di singolo studente. T
La piattaforma dovrebbe inoltre supportare l’esportazione dei dati e le integrazioni, in modo che i risultati delle valutazioni possano essere trasferiti nei data warehouse statali, nei sistemi informativi sugli studenti e in altri strumenti di rendicontazione.
Per i programmi a livello statale, la rendicontazione dovrebbe essere sufficientemente configurabile da supportare diverse forme di valutazione, destinatari e requisiti di rendicontazione, senza richiedere un flusso di lavoro di rendicontazione separato per ciascun programma.
Come si valuta la sicurezza della piattaforma per gli esami di grande importanza?
La sicurezza nelle valutazioni a livello statale opera su più livelli. Ciascun livello affronta diversi vettori di minaccia e requisiti di conformità.
Crittografia e archiviazione dei dati
I dati relativi al rendimento degli studenti sono considerati documenti scolastici protetti ai sensi del FERPA. La vostra piattaforma deve crittografare i dati sia in transito che in archiviazione. L'archiviazione lato server mantiene le informazioni sensibili lontane dai dispositivi locali, riducendo il rischio di esposizione in caso di smarrimento o compromissione del dispositivo utilizzato per lo svolgimento dei test.
Chiedete ai fornitori di specificare i propri standard di crittografia e le opzioni relative alla localizzazione dei dati. Alcuni stati richiedono che i dati degli studenti rimangano in data center situati sul territorio nazionale, il che limita le opzioni disponibili per quanto riguarda i fornitori di servizi cloud.
Sicurezza degli articoli e controllo dell'esposizione
Le domande di valutazione ad alto rischio rappresentano un investimento significativo in termini di sviluppo. Una volta che una domanda viene divulgata, perde validità e deve essere ritirata. Le piattaforme dovrebbero supportare controlli sulla divulgazione delle domande che limitino il numero di volte in cui una determinata domanda compare tra i partecipanti alla prova.
L'integrazione del browser in modalità "lockdown" impedisce agli studenti di accedere ad altre applicazioni o siti web durante lo svolgimento delle prove. Alcune piattaforme di valutazione per la scuola primaria e secondaria offrono strumenti di sorveglianza integrati, mentre altre si integrano con servizi di sorveglianza remota di terze parti.
Autenticazione e gestione degli accessi
L'autenticazione a più fattori per l'accesso amministrativo è ormai diventata un requisito fondamentale. L'autenticazione degli studenti varia a seconda del livello scolastico e del contesto d'esame, passando da semplici combinazioni di nome utente e password per gli studenti più giovani a metodi più sicuri per gli esami di maturità, in cui è in gioco il futuro degli studenti.
Cosa significa “scalabilità” per lo svolgimento delle valutazioni a livello statale?
La scalabilità non riguarda solo la gestione di grandi volumi di dati. Significa mantenere prestazioni e affidabilità costanti quando tali dati arrivano contemporaneamente durante finestre di test ristrette.
Capacità massima simultanea
La maggior parte degli Stati gestisce i propri programmi di valutazione in periodi che si estendono su diverse settimane, ma spesso gli esami si concentrano in giorni specifici, in base ai calendari dei distretti scolastici. Una piattaforma in grado di gestire agevolmente 50.000 utenti simultanei potrebbe andare in crisi se dovesse arrivare a 150.000 durante le ore di punta del mattino.
L'implementazione basata su cloud tramite provider come AWS o Google Cloud Platform consente uno scalamento elastico. Le edizioni della piattaforma TAO ospitate nel cloud dimostrano questo approccio, consentendo ai programmi di valutazione di passare da progetti pilota in aula a implementazioni su scala nazionale senza la necessità di riorganizzare l’infrastruttura.
Distribuzione geografica
La latenza di rete influisce sull'esperienza dell'utente. Le reti di distribuzione dei contenuti (CDN) e i server distribuiti geograficamente riducono la distanza tra gli studenti e la piattaforma di valutazione, migliorando i tempi di risposta anche in condizioni di carico elevato.
Protezione da guasti e ripristino
Cosa succede se uno studente perde la connessione durante il test? La piattaforma dovrebbe salvare continuamente i dati delle risposte e consentire di riprendere il test senza interruzioni non appena la connessione viene ripristinata. La persistenza della sessione garantisce che gli studenti non perdano il lavoro svolto a causa di brevi interruzioni di rete.
Perché l’interoperabilità è fondamentale per le piattaforme di valutazione digitale nella scuola primaria e secondaria?
L'interoperabilità determina se la vostra piattaforma si integra con i sistemi esistenti o se crea un altro silo di dati isolato.
Standard QTI per la portabilità dei contenuti
QTI (Question and Test Interoperability) è lo standard 1EdTech per lo scambio di contenuti di valutazione. Una piattaforma nativa QTI memorizza le domande nel formato standard per impostazione predefinita, il che significa che è possibile esportare l'intera banca dati delle domande e importarla in qualsiasi altro sistema conforme allo standard QTI.
Questo aspetto è importante quando i contratti giungono a scadenza o le esigenze organizzative cambiano. In assenza di conformità allo standard QTI, la migrazione verso una nuova piattaforma potrebbe richiedere la ricreazione da zero di migliaia di elementi. L’organizzazione 1EdTech pubblica requisiti QTI consigliati per gli accordi di appalto che possono fungere da guida per la stesura del bando di gara.
Integrazione di LTI con i sistemi di gestione dell'apprendimento
LTI (Learning Tools Interoperability) consente alle piattaforme di valutazione di integrarsi direttamente con i sistemi di gestione dell’apprendimento (LMS) come Moodle o Canvas. Gli studenti possono accedere alle valutazioni direttamente dal loro ambiente LMS abituale senza bisogno di credenziali di accesso separate.
Per i casi d'uso della valutazione formativa, l'integrazione LTI consente ai docenti di incorporare le valutazioni TAO direttamente nei materiali del corso. I risultati vengono trasferiti automaticamente nel registro dei voti dell’LMS.
Accesso alle API per l'integrazione dei dati
I dati delle vostre valutazioni devono integrarsi con i sistemi informativi degli studenti, i data warehouse e gli strumenti di reporting. Le API RESTful, corredate da una documentazione chiara, consentono ai vostri team tecnici di realizzare queste integrazioni senza dover ricorrere al fornitore per ogni richiesta di dati.
Il basato su standard elimina i silos di dati proprietari e garantisce il 100% di interoperabilità con gli altri sistemi del vostro stack tecnologico.
In che modo i requisiti di accessibilità influenzano la scelta della piattaforma?
La legge federale e le politiche statali prevedono che le valutazioni garantiscano un accesso equo agli studenti con disabilità. Le piattaforme di valutazione per la scuola primaria e secondaria (K-12) devono supportare l'intera gamma di misure di sostegno di cui gli studenti potrebbero aver bisogno.
Conformità alle WCAG
La conformità alle WCAG 2.1 Livello AA è diventata il punto di riferimento standard per l'accessibilità del web. Ciò include requisiti relativi al contrasto cromatico, alla navigazione da tastiera, alla compatibilità con gli screen reader e a modelli di navigazione coerenti.
Provate voi stessi la piattaforma utilizzando le tecnologie assistive. Le affermazioni dei fornitori in materia di accessibilità a volte si rivelano infondate quando vengono messe alla prova con software di lettura dello schermo o dispositivi di input basati su interruttori.
Soluzioni integrate
Tra gli adeguamenti più comuni figurano la sintesi vocale, l’ingrandimento, le combinazioni di colori ad alto contrasto, il tempo aggiuntivo e il mascheramento delle risposte. La piattaforma dovrebbe applicare tali adeguamenti in base ai contrassegni relativi agli adeguamenti degli studenti importati tramite la gestione delle liste, senza richiedere una configurazione manuale per ogni sessione d’esame.
L'approccio di TAO all'accessibilità comprende i principi del design universale, la conformità alle WCAG e strumenti di supporto audio, visivo e tramite tastiera che contribuiscono a garantire pari opportunità nella valutazione.
Valutazioni alternative
Gli studenti con disabilità cognitive più gravi spesso partecipano a valutazioni alternative come lo STAAR Alternate 2 in Texas o a programmi simili in altri stati. Queste valutazioni richiedono formati di domande diversi, spesso con un linguaggio semplificato e supporti visivi, erogati attraverso la stessa infrastruttura di piattaforma.
Quali sono gli aspetti da considerare nelle funzionalità di reporting e analisi?
I dati di valutazione creano valore solo quando giungono ai responsabili delle decisioni in una forma utilizzabile. Le funzionalità di reporting determinano la rapidità con cui è possibile trasformare i dati grezzi delle risposte in informazioni utilizzabili.
Monitoraggio in tempo reale
Durante i periodi dedicati alle prove, gli amministratori devono poter monitorare lo stato di avanzamento delle prove in tutti i distretti e nelle scuole. Le schermate del dashboard che mostrano i tassi di completamento, le sessioni attive e le irregolarità segnalate aiutano gli uffici statali preposti alle valutazioni a coordinare le risorse di supporto.
Tempistiche per la comunicazione dei punteggi
Con quale rapidità la piattaforma è in grado di elaborare i test completati e generare i punteggi degli studenti? Per le valutazioni sommative, una maggiore rapidità nella generazione dei risultati significa che i docenti ricevono i risultati mentre l’anno scolastico è ancora in corso. Alcune piattaforme offrono ora una valutazione quasi in tempo reale per determinati tipi di domande attraverso una valutazione automatizzata e assistita da tecnologia.
Esportazione dei dati e accesso alle API
È probabile che i sistemi informatici del vostro Stato richiedano che i risultati delle valutazioni siano forniti in formati specifici. La piattaforma dovrebbe consentire l'esportazione dei dati in formati standard e supportare configurazioni di esportazione personalizzate in base alle vostre specifiche esigenze relative al data warehouse.
Come si valuta la flessibilità delle consegne in contesti diversi?
I programmi a livello statale devono tenere conto delle diverse infrastrutture tecniche e delle diverse realtà in materia di valutazioni dei distretti scolastici.
Implementazione su cloud vs. implementazione in loco
L’hosting cloud semplifica la gestione dell’infrastruttura e offre una scalabilità elastica. Tuttavia, alcuni distretti potrebbero avere limitazioni di connettività o requisiti normativi che favoriscono l’implementazione in loco. Piattaforme sicure per lo svolgimento di test su computer come TAO offrono entrambe le opzioni, compreso l’hosting autonomo tramite la Community Edition open source.
Funzionalità di test offline
I distretti rurali con una connessione Internet inaffidabile potrebbero aver bisogno di opzioni di test offline. Queste prevedono la memorizzazione nella cache dei contenuti di test sui dispositivi locali, la raccolta delle risposte a livello locale e la sincronizzazione con la piattaforma centrale non appena la connessione torna disponibile.
Supporto ibrido su supporto cartaceo
Molti istituti scolastici di ogni ordine e grado continuano ad affidarsi alle prove cartacee per determinati studenti, sedi o programmi di valutazione. Il passaggio alla valutazione digitale non deve necessariamente comportare la sostituzione immediata di tali processi consolidati. L’approccio ibrido alla valutazione di TAO consente alle organizzazioni di passare alla valutazione digitale secondo i propri ritmi, supportando sia le prove cartacee che quelle digitali all’interno di un flusso di lavoro integrato. Gli istituti possono mantenere le prove cartacee laddove sono ancora necessarie, espandendo gradualmente la valutazione digitale, senza creare processi disgiunti per la somministrazione, l’elaborazione e la correzione.
Compatibilità dei dispositivi
Gli studenti sosterranno le prove di valutazione su vari dispositivi, tra cui Chromebook, iPad, laptop Windows e computer desktop. La piattaforma deve funzionare in modo coerente su tutti i sistemi operativi e browser, con specifiche minime chiare per l’hardware dei dispositivi.
Quali domande dovresti porre ai fornitori durante la valutazione della piattaforma?
La vostra richiesta di offerta (RFP) e il processo di valutazione dei fornitori dovrebbero andare oltre le affermazioni di marketing per comprendere la realtà operativa.
Implementazioni di riferimento
Chiedete referenze relative a progetti realizzati a livello statale di dimensioni simili a quelle del vostro programma. Contattate i referenti indicati e chiedete loro di raccontarvi la loro esperienza durante le fasi di test, la tempestività dell'assistenza fornita ed eventuali imprevisti che hanno dovuto affrontare.
Tra i progetti realizzati da TAO figurano implementazioni per il Dipartimento dell’Istruzione della città di New York, l’Agenzia Nazionale per l’Istruzione della Lituania, il Ministero dell’Istruzione giapponese e altri programmi su larga scala che dimostrano la sua capacità di implementazione a livello statale.
Costo totale di proprietà
I costi di licenza della piattaforma rappresentano solo una parte del quadro complessivo dei costi. Occorre tenere conto anche dei servizi di implementazione, della manutenzione annuale, dei costi per singolo test, dello sviluppo personalizzato, della formazione e del tempo impiegato dal personale interno per la gestione della piattaforma.
Le piattaforme open source come TAO possono ridurre i costi di licenza, ma richiedono maggiori competenze tecniche interne. Le soluzioni cloud gestite trasferiscono l’onere operativo al fornitore, con costi ricorrenti più elevati.
Diritti relativi ai dati contrattuali
Precisate nel contratto chi detiene la titolarità dei contenuti delle valutazioni e dei dati degli studenti. Dovreste mantenere la piena titolarità degli elementi creati sulla piattaforma e disporre di diritti chiari per esportare tutti i dati al termine del contratto.
Come si pianifica un'implementazione di successo?
La scelta della piattaforma è solo l'inizio. È dalla pianificazione dell'implementazione che dipende la capacità della piattaforma scelta di esprimere appieno il proprio potenziale.
Test pilota
Avviare progetti pilota con un campione rappresentativo di distretti prima dell'introduzione su scala statale. I progetti pilota mettono in luce problemi di integrazione, lacune nella formazione e difficoltà di utilizzo che potrebbero non emergere durante le dimostrazioni dei fornitori.
Formazione e gestione del cambiamento
I coordinatori distrettuali delle prove, i dirigenti scolastici e gli insegnanti necessitano tutti di una formazione adeguata ai rispettivi ruoli. È necessario prevedere nel bilancio fondi per la formazione continua, poiché il ricambio del personale porta ogni anno nuove figure a ricoprire ruoli nell’ambito della gestione delle prove.
Struttura di supporto
Definire i percorsi di escalation dell’assistenza prima dell’inizio delle sessioni di test. Quando un distretto riscontra un problema alle 8:00 del mattino in un giorno di test, chi deve contattare? Con quale rapidità è possibile inoltrare i problemi al personale tecnico del fornitore?
Quali sono i fattori chiave da considerare nella scelta di una piattaforma di valutazione per la scuola primaria e secondaria?
Dopo aver valutato tutti i criteri, la tua decisione dipenderà dalla capacità di ciascuna piattaforma di rispondere al tuo contesto specifico e alle tue priorità.
Se l'interoperabilità e la proprietà dei contenuti sono le priorità principali, dare la preferenza alle piattaforme native QTI che garantiscono un elevato livello di conformità agli standard.
Se le vostre risorse tecniche interne sono limitate, date la priorità ai fornitori che offrono servizi gestiti completi.
Per gli Stati che necessitano della massima personalizzazione per programmi di valutazione specifici, è opportuno privilegiare piattaforme con architetture aperte che consentano lo sviluppo su misura.
La base open source di TAO, unita alle opzioni di implementazione scalabile nel cloud, risponde a tutti e tre gli scenari. Il confronto tra le edizioni della piattaforma TAO evidenzia come le diverse organizzazioni possano selezionare il livello più adatto alle proprie capacità tecniche e alle esigenze di personalizzazione.
Tenere conto dei requisiti relativi alla valutazione multilingue
Se il vostro programma di valutazione si rivolge a popolazioni multilingue, valutate in che misura ciascuna piattaforma supporti lo svolgimento dei test in diverse lingue. I programmi a livello statale potrebbero dover somministrare la stessa valutazione in più lingue, mantenendo al contempo coerenza nella presentazione delle domande, nel sistema di punteggio, nelle misure di adeguamento e nella somministrazione.
Non limitatevi a verificare se una piattaforma sia in grado di visualizzare semplicemente i contenuti tradotti. Valutate se supporti diversi set di caratteri e sistemi di scrittura. Ad esempio, TAO consente ai team di valutazione di gestire in modo efficiente versioni in più lingue, comprese le traduzioni da destra a sinistra, e offre un’esperienza di valutazione coerente senza dover creare flussi di lavoro distinti per ogni lingua.
Nel caso di programmi di valutazione di ampia portata e eterogenei, è opportuno integrare il supporto multilingue nell’infrastruttura di valutazione, in modo che sia possibile aggiungere e gestire ulteriori lingue man mano che le esigenze del programma evolvono.
Fare la scelta giusta per il programma di valutazione del proprio Stato
La scelta di una piattaforma di valutazione digitale per la scuola primaria e secondaria (K-12) destinata alle prove di valutazione a livello statale, di grande importanza, è una decisione che plasma il programma di valutazione di un istituto per anni. La piattaforma scelta determina la flessibilità necessaria per evolversi, il controllo sui contenuti delle valutazioni e la capacità di offrire esperienze di valutazione affidabili a ogni studente dello Stato.
Iniziate la vostra valutazione definendo requisiti chiari, basati sulle dimensioni specifiche del vostro programma, sulle esigenze di sicurezza e sui requisiti di integrazione. Verificate le affermazioni dei fornitori attraverso controlli di referenze su implementazioni simili. Preparatevi ad affrontare le sfide di implementazione che inevitabilmente sorgono quando la tecnologia si confronta con la complessità operativa dei sistemi educativi a livello statale.
La piattaforma giusta ti offre libertà, controllo e la sicurezza necessaria per stare al passo con gli studenti di oggi. Contatta TAO per discutere di come la piattaforma supporti un processo decisionale basato sui dati in materia di valutazione per i programmi statali e distrettuali.
Domande frequenti sulla scelta delle piattaforme di valutazione digitale per la scuola primaria e secondaria (K-12)
Che cos’è il QTI e perché è importante per le piattaforme di valutazione della scuola primaria e secondaria?
Il QTI (Question and Test Interoperability) è lo standard 1EdTech per lo scambio di contenuti di valutazione. Garantisce che le domande dei test rimangano trasferibili e utilizzabili su diverse piattaforme.
Grazie al framework nativo QTI di TAO, i vostri investimenti nei contenuti rimangono al sicuro. Potete esportare gli elementi in qualsiasi momento senza bisogno dell’autorizzazione del fornitore né di pagare costi di conversione, garantendovi la piena proprietà delle risorse di valutazione create dai vostri team.
Quanti utenti simultanei possono supportare le piattaforme di valutazione a livello statale?
La capacità varia in modo significativo a seconda della piattaforma e della configurazione di implementazione. I principali sistemi di test ad alto rischio supportano 200.000 o più utenti simultanei durante i periodi di picco delle sessioni di test.
L'implementazione basata su cloud di TAO è scalabile in modo sicuro, dai test in classe alle implementazioni su scala nazionale. La piattaforma ha fornito oltre 100 milioni di test in tutto il mondo nell'ambito di vari programmi, in più di 80 lingue.
Quali funzionalità di accessibilità dovrebbero includere le piattaforme di valutazione per la scuola primaria e secondaria?
Le piattaforme di valutazione digitale per la scuola primaria e secondaria (K-12) dovrebbero garantire la conformità alle WCAG 2.1 Livello AA, disporre di funzioni di adattamento integrate quali la sintesi vocale e l’ingrandimento dello schermo, nonché essere compatibili con i lettori di schermo. L’approccio di TAO all’accessibilità comprende i principi del design universale e strumenti di supporto per l’udito, la vista e l’uso della tastiera.
Provate voi stessi queste funzionalità utilizzando tecnologie assistive reali durante il vostro processo di valutazione.
In che modo differiscono le opzioni di implementazione su cloud e in loco per lo svolgimento degli esami a livello statale?
L'implementazione nel cloud offre una scalabilità elastica e riduce la gestione dell'infrastruttura interna. L'implementazione in loco garantisce un controllo più diretto, ma richiede notevoli competenze tecniche.
TAO offre entrambe le opzioni attraverso le sue soluzioni a più livelli. I servizi gestiti nel cloud si occupano dell'hosting e del ridimensionamento, mentre la Community Edition open source supporta le implementazioni in proprio per le organizzazioni che dispongono di team tecnici interni.
A quali funzionalità di rendicontazione dovrebbero dare la priorità gli uffici statali preposti alle valutazioni?
Dare priorità al monitoraggio in tempo reale durante i periodi di valutazione, ai report dei punteggi personalizzabili e all’accesso alle API per l’integrazione dei dati con i sistemi statali. Gli strumenti di reportistica di TAO collegano i dati delle valutazioni ai risultati di apprendimento e consentono di ottenere analisi delle prestazioni quasi in tempo reale.
Assicurati che la piattaforma esporti i dati in formati compatibili con la tua attuale infrastruttura di data warehouse.
