Gli standard scientifici di nuova generazione (NGSS) adottati negli Stati Uniti da 18 stati e dal Distretto di Columbia (DC) modificano in modo significativo le aspettative relative al modo in cui gli studenti apprendono e vengono valutati nelle materie scientifiche. Gli standard relativi ai contenuti scientifici sono talmente sensati che anche gli stati che non hanno adottato gli NGSS stanno orientandosi verso standard influenzati dagli NGSS o stanno almeno valutando l'utilizzo di valutazioni stilisticamente simili.
Questo white paper delinea gli approcci all'insegnamento delle scienze basati sugli NGSS e fornisce una panoramica di alcune delle sfide. Fornisce inoltre un orientamento su alcune risorse utili in termini di contenuti e tecnologie e raccomandazioni per facilitare le sfide delle valutazioni NGSS. Queste includono la creazione di contenuti digitali indipendenti dal dispositivo e dal sistema di distribuzione basati su standard aperti (QTI 2.X, APIP e QTI-PCI). Ciò ne facilita l'uso in tutto l'ambiente educativo, consente una facile integrazione con le librerie di contenuti QTI esistenti e semplifica la distribuzione dei contenuti agli studenti su più dispositivi. Inoltre, scoprirai:
- Le due cose che NGSS non considera più sufficienti
- Che cos'è l'apprendimento tridimensionale (3DL) e come integrarlo
- Raccomandazioni del Consiglio Nazionale delle Ricerche delle Accademie Nazionali sul rispetto dei requisiti NGSS
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