Hvis du ser i kjøkkenskapene dine, finner du sannsynligvis ikke tekoppene blandet med kasserollene, eller utvalget av urter og krydder blant bakeutstyret ditt. Du vil sannsynligvis ha dem alle ordnet i seksjoner, bestemt av hva du bruker tingene på hver hylle til. Du vil ikke bruke tid […]
Følgende innlegg er et utdrag fra del II av vår casestudieserie med Litauens nasjonale utdanningsbyrå (NSA). For å lære mer om hvordan NSA startet implementeringen av digital vurdering, klikk her for å lese del I, som diskuterer hvordan Litauen startet sine innledende stadier av digital transformasjon. Grunnlagt av departementet for […]
I mange tilfeller kan teknologi forbedre en elevs utdanning utover det som finnes i en lærebok. Nesten åtte av ti lærere mener at det å ha teknologi i klasserommet hjelper dem å gjøre jobben sin bedre, og 25 % mener at det å ha teknologi lett tilgjengelig for elever kan ha en positiv innvirkning på en elevs utdanning. Etter hvert som trender […]
Digital vurderingsteknologi representerer en evolusjon i hvordan vi underviser og hvordan studentene våre lærer. Å investere i en applikasjon uten en utrullingsplan kan imidlertid vise seg å være katastrofal. Å ta i bruk en digital løsning for vurderingsbehovene til institusjonen din krever nøye fremsyn og grunnlagsarbeid, noe som resulterer i en gjennomtenkt prosjektplan som definerer en visjon for […]
Selv om myndighetsledere lenge har kjempet med å redusere ulikheter i utdanning, har det siden pandemien vært spesielt fokus på å sikre digital likestilling for lærere og elever. FCCs åttende rapport om bredbåndsfremdrift anslår at rundt 19 millioner amerikanere fortsatt mangler tilgang til bredbåndsinternetttjenester, selv med minimumshastigheter. Dette utgjør bare […]
Etter hvert som vi fortsetter å håndtere ettervirkningene av pandemien, gjør grunnskoler og videregående skoler justeringer i sine daglige rutiner for å bedre imøtekomme elevenes læring og evner. Enten det er et større fokus på likestilling eller en økning i fjernundervisning, må skolene tilpasse seg de nye måtene å hjelpe elevene sine med å lære for å få en […]