Nettbaserte vurderinger gir nye muligheter til å få dypere innsikt i hvordan testdeltakere løser problemer og bidrar til å lukke tilbakemeldingssløyfen mellom undervisning og læring – både i klasserommet og i profesjonelle omgivelser. Ved å innlemme funksjoner som multimedia, kompleks testlogikk og tilpassede elementer, kan du skrive engasjerende vurderinger som går utover flervalg og etterligner virkelige scenarier eller læring som skjer i et klasserom. Med så mange alternativer kan det virke som en skremmende oppgave å velge riktig vurderingsløsning. Men når du utvikler et rammeverk for hva vurderingen din må oppnå, blir funksjonene du trenger tydeligere. Nedenfor har vi skissert hvordan du kommer i gang med å velge en løsning, og noen av funksjonene du bør se etter .
Velge riktig plattform
Hva slags test lager du? Er den formativ, summativ eller diagnostisk? Hvilke kompetanser må du måle? Hva slags oppgaver trenger du at testdeltakerne utfører? Ulike typer vurderinger krever ulike redigeringsmuligheter. Selv om et godt flervalgsspørsmål kan differensiere ytelse for innholdskunnskap, trenger du noen ganger at testdeltakerne svarer på måter som krever mer kompleks resonnement. Hvis du for eksempel ønsker å lage en test med høy skilleevne mellom testdeltakere med høy og lav ytelse, kan det være lurt å velge en plattform som støtter datatilpasningstesting . Å stille deg selv disse spørsmålene før du begynner å undersøke plattformer for vurderingsforfattere, vil gi deg en bedre forståelse av funksjonene og funksjonaliteten du trenger fra løsningen din.
Viktige funksjoner i en digital vurderingsredigeringsløsning
Når du har definert hvilken type test du lager og hvorfor, kan du begrense fokuset ditt til hvordan. Selv om du ikke er 100 % sikker på hvilke funksjoner du trenger, kan du fortsatt starte undersøkelsene dine ved å se på plattformer for vurderingsforfattere som tilbyr fleksibilitet, frihet og kontroll . Vi har sett nærmere på noen av disse plattformfunksjonene og hvordan de kan være til fordel for deg som testforfatter.
Forfatter enkle og avanserte vurderinger
Hvorvidt du er en profesjonell testforfatter eller ikke, bør ikke være et hinder for å kunne lage digitale vurderinger. De mest fleksible vurderingsplattformene lar deg lage en rekke vurderinger og elementtyper – fra komplekse og tilpasningsdyktige til enkle flervalgsoppgaver.
Kontroll over testøkt
Trenger du å dele opp testen i forskjellige deler eller underseksjoner? Har disse seksjonene ulik tidsbruk eller krever de forskjellige verktøyene? Avhengig av behovene til vurderingen din, kan det hende du trenger flere testpreferanseinnstillinger som definerer og regulerer testøkter. Andre funksjoner kan omfatte: tilfeldige valg av elementer, rekkefølgeomstokking, begrensning av antall forsøk, navigasjonsinnstillinger og testresultater (poengsum).
Teknologiforbedrede varer og PCI-er
En vurderingsplattform som støtter alle QTI-interaksjoner , inkludert teknologiforbedrede elementer (TEI-er), gir deg størst mulig frihet til å lage alle typer vurderinger. TEI-er er komplekse vurderingselementer som måler ferdigheter for det 21. århundre, som kritisk tenkning, problemløsning og samarbeid. Mange av de standardiserte QTI-interaksjonene tillater disse mer komplekse, datamaskinaktiverte TEI-interaksjonene. Ved å bruke en vurderingsplattform som støtter IMS QTI Portable Custom Interaction (PCI)-standarden, kan testutviklere bygge tilpassede TEI-er, noe som muliggjør interoperabilitet med alle nye eller eksisterende teknologisystemer.
Lineære og forgreningstester
Tradisjonell vurdering er i stor grad lineær, der elevene går gjennom en vurdering ett spørsmål om gangen til de når slutten. Forgreningstester, derimot, gir kontekst til læringen ved å gi valg som forgrener seg til forskjellige konsekvenser, og etterligner virkeligheten. Som testforfatter kan det være lurt å lage både lineære og forgreningstester avhengig av kompetansene du trenger å måle, så det er viktig å ha dette alternativet på plattformen din.
Datamaskintilpasningstesting
Som nevnt ovenfor hjelper en CAT-løsning (Computer Adaptive Testing) deg med å identifisere en testpersons prestasjonsnivå ved å tilpasse vanskelighetsgraden på et spørsmål (eller en testdel) basert på tidligere svar. CAT-motorer bruker ulike algoritmer basert på item response theory (IRT) eller andre faktorer for å avgjøre mestring av et emne. De gir også svært pålitelige data raskere enn tradisjonelle vurderinger.
Ulempen med CAT er kravet om å opprette et større utvalg av elementer på tvers av det mangfoldige settet av ferdigheter du måler. Dette store utvalget kan imidlertid gi testsikkerhet – testdeltakere vil ha problemer med å memorere alle mulige spørsmål som kan være inkludert i løpet av deres spesifikke testøkt, akkurat som det er vanskelig å «stjele» alle mulige spørsmål i elementutvalget.
Administrer QTI-innhold
Som testforfatter bruker du verdifull tid på å lage unike elementer for vurderingene dine. Dette er en investering du ikke vil miste. Altfor ofte tillater imidlertid ikke proprietære løsninger sømløs utveksling av innhold og data fra én plattform til den neste, noe som lar deg ta valget: holde deg til en leverandør som kanskje ikke fungerer for deg, betale for dyre og tidkrevende innholdstransformasjoner, eller gi opp arbeidet ditt. En interoperabel vurderingsplattform (f.eks. en som er bygget på QTIs åpne standarder) sikrer at elementene og innholdet ditt er enkelt overførbart og ikke låst i systemet ditt.
Det å kunne organisere innholdet ditt enkelt er også en viktig faktor når du velger en plattform for vurderingsredigering. Løsninger som støtter metadatamerking kan hjelpe deg med å navigere raskt i innholdet ditt og gi omfattende data om vurderingen knyttet til studentenes suksess.
Tilby digitale vurderingsverktøy
En plattform for vurderingsredigering som støtter tilgjengelighet og muligheten til å inkludere interaktive vurderingsverktøy , som en skjermleser eller digital kalkulator, lar deg skrive engasjerende vurderinger som gjenspeiler en mer autentisk læringsopplevelse og møter behovene til en bredere og mangfoldig elevgruppe.
Profftips: Plattformer for vurderingslevering bør ikke bare støtte suksesskriteriene i retningslinjene for tilgjengelighet på nett (WCAG) 2.1 AA, men også tillate forfattere å legge inn viktig tilgjengelighetsinnhold for testdeltakere. Noen tilleggsverktøy som styrker elevene inkluderer:
- Video og multimedia, inkludert alternativer som teksting og transkripsjoner
- Kalkulatorer
- Fargekontrastvelger
- Flagging av spørsmål for senere gjennomgang
- Markeringspenn
- Zoomforstørrelse
- Linjeleser
- Svarmaskering
- Valgspiss
- Notisblokk
- Les høyt (tekst-til-tale)
- Testkart og gjennomgang
—
Etter hvert som utdanningsteknologien blir mer avansert, fortsetter potensialet for testforfattere til å skape engasjerende, virkelige testopplevelser å vokse. Ved å bestemme formålet med testen din og forutse at kravene dine uunngåelig kan endre seg i fremtiden, kan du velge en fleksibel plattform for vurderingsforfatning som utvikler seg i takt med dine behov.
