Vi er glade for å kunne gratulere Thomas Hoffmann, direktør for produktstrategi og løsninger hos Open Assessment Technologies, med anerkjennelsen som mottaker av IMS Technical Leadership Awards for arbeidet hans med å utvikle QTI 3-standarden. Denne prisen gis for å anerkjenne ledere som deltar i IMS Global Learning Consortiums «Working Groups» – folkene som gjør det tekniske arbeidet med å lage brukbare standarder i EdTech-bransjen.
Nylig tok vi en prat med Tom for å diskutere prisen og QTI 3-standarden , inkludert implikasjonene den har for nettbaserte vurderinger. Sjekk ut samtalen vår for å lære mer om prosessen QTI-arbeidsgruppen gikk gjennom for å transformere QTI 3 fra en idé til en ferdig utviklet standard.
OAT: Hva er funksjonen eller målet til IMS QTI-arbeidsgruppen?
TH: QTI-arbeidsgruppen bringer ledere innen e-vurdering sammen for å lage en vurderingsstandard som møter behovene til den internasjonale vurderingsbransjen. Vi har deltakelse fra leverandører over hele verden, og får innspill fra sluttbrukere for å validere våre foreslåtte tilnærminger. Fremover identifiserer vi mulige feil eller mangler, og gjør endringer basert på behovene til en bransje i stadig endring.
OAT: Hvordan bestemmer arbeidsgruppene hvilke standarder de skal jobbe med?
TH: IMS har medlemmer som inkluderer leverandører og forbrukere, og søker aktivt råd om hva som er de viktigste områdene å fokusere på nå og i fremtiden. For vurdering har de en egen styringskomité for vurderingsprodukter – en ikke-teknisk gruppe som veileder arbeidsgruppene og IMS om hvilke områder som må tas opp eller vektlegges.
OAT: Hva var katalysatoren for utviklingen av QTI 3?
TH: Målet med QTI 3-prosjektet var å finne en måte å integrere utvidelsene som ble introdusert med APIP (Accessible Portable Item Protocol) i QTI. Det var noe forvirring rundt QTI og APIP. Er de samme standard? Kan man bruke APIP uten QTI? (Det kan man ikke!) Vi fikk også tilbakemeldinger fra bransjen om at vi trengte bedre måter å sikre at innhold ble vist likt på tvers av plattformer, og å bedre håndheve samsvarskravene for å redusere de mange variantene av QTI som brukes over hele verden.
OAT: Hvorfor er QTI 3 så viktig? Hvordan er det annerledes?
TH: QTI 3 vil muliggjøre bedre tilgjengelighet, og den nye katalogdatamodellen for overnattingsinnhold er mye enklere å redigere og implementere enn den mer rigide XML-en som brukes i APIP.
- Vi introduserte QTI «delte vokabularer» for å hjelpe med presentasjonsforventningene.
- XML-koden ble også endret til mer webkomponentvennlig markup for å redusere utviklingsarbeidet for implementatorer.
- Vi brukte mye tid på å forbedre dokumentasjonen for QTI ved å utvide beskrivelsene av de mange funksjonene, og ved å få tilbakemeldinger fra nye leverandører som implementerer QTI for første gang. Vi introduserte en ny «nybegynnerveiledning» og en «APIP til QTI 3-migreringsveiledning» for å hjelpe disse nye leverandørene.
- Til slutt ble det nye samsvars- og sertifiseringsprogrammet overhalt, og der det tidligere var vage beskrivelser av funksjoner, har vi nå detaljerte definisjoner og akseptkriterier. IMS har også innført en revisjon av leverandører som søker om sertifisering. Dette vil bidra til å gjøre interoperabilitet mellom vurderingsinnhold til en realitet snarere enn et mål.
OAT: Hva skal til for å forvandle en idé som tar for seg markedets bekymringer til en komplett standard?
TH: Mer tid og tålmodighet enn du kan forestille deg! Det krever engasjerte organisasjoner, som vanligvis er konkurrenter, å samarbeide over flere år. Det er ikke alltid lett, men det er verdt innsatsen, og jeg tror det er bedre for utdanningsfeltet å bruke disse standardene enn å bli sittende fast med proprietære løsninger. Deretter må du holde deg engasjert for å holde standarden sunn ved å løse inkonsekvent bruk av standarden og iterativt fikse og forbedre standarden for å holde den relevant for dagens og morgendagens teknologi.
—
IMS-interoperabilitetsstandarder er avgjørende for å sikre at innholdet ditt forblir robust og tilgjengelig mellom systemer. Proprietære vurderingsplattformer låser innholdet ditt inne, noe som hindrer deg i å tjene penger på arbeidet ditt. Et QTI-sertifisert system som TAO, som er bygget på åpne standarder, kan garantere at test-, innholds- og studentdataene dine kobles sømløst sammen, noe som sparer deg for ytterligere investeringer i tid, drift og kostbare formattransformasjoner. Klikk her for å lære mer.
