Inhalte verschieben, ohne die Kontrolle zu verlieren
Bewertungsinhalte mögen wie eine Sammlung von Fragen aussehen, doch sie sind das Ergebnis jahrelanger institutioneller Arbeit, einschließlich der Fachkompetenz von Pädagogen, der Metadaten-Kennzeichnung und der bisherigen Berichterstattung. Für Behörden und große Bildungssysteme stellt diese Arbeit einen bedeutenden Vermögenswert dar, der mit jeder anderen Form von geistigem Eigentum gleichzusetzen ist. Und doch machen sich die meisten Organisationen keine ernsthaften Gedanken über […]