Bildungseinrichtungen stehen unter zunehmendem Druck, anpassungsfähige Lernerfahrungen zu bieten. Viele Altsysteme wurden jedoch nicht dafür entwickelt, gut genug zusammenzuarbeiten, um dies zu unterstützen.
Wenn Tools nicht miteinander kommunizieren oder Bewertungen nicht zwischen Plattformen übertragen werden können, scheint jede neue Integration ein potenzielles Problem zu sein. Da hybrides Lernen, digitaler Zugang und neue Bewertungsformate zur neuen Norm werden, kann diese Uneinheitlichkeit Veränderungen verzögern, IT-Probleme verstärken und die Lernerfahrung beeinträchtigen.
Im Folgenden zeigen wir auf, wie die Interoperabilität diese Herausforderungen löst und wie ein standardbasierter Ansatz Ihnen dabei helfen kann, skalierbare, zukunftssichere und flexible Lernumgebungen.
Wichtigste Erkenntnisse
- Interoperabilität unterstützt flexible Lernumgebungen über Geräte, Plattformen und Standorte hinweg, indem sie sicherstellt, dass alle digitalen Tools nahtlos zusammenarbeiten.
- Offene Standards – wie LTI, PCI und der QTI-Standard – gewährleisten Systemkompatibilität und reduzieren die Bindung an bestimmte Anbieter.
- Zu den Vorteilen der Interoperabilität zählen Skalierbarkeit, geringere Abhängigkeit von Anbietern, einheitliche Benutzererfahrung und ein zukunftssicheres digitales Lernökosystem.
- Um Interoperabilität zu erreichen, sollten Institutionen Tools wählen, die den 1EdTech-Standards entsprechen, proprietäre Integrationen minimieren und die Systeme nach ihrer Einführung kontinuierlich überwachen und verbessern.
Was ist Interoperabilität?
Interoperabilität ist die Fähigkeit verschiedener Systeme, Tools und Anwendungen, zusammenzuarbeiten und Daten und Inhalte ohne benutzerdefinierte Korrekturen problemlos zu übertragen.
Im Bildungsbereich könnte dies beispielsweise bedeuten, dass ein mit einem Tool erstellter Test mit einem anderen Tool durchgeführt werden kann.
Kurz gesagt ermöglicht Interoperabilität, dass Ihr „digitales Ökosystem“ als eine einzige, einheitliche Umgebung funktioniert und nicht als eine Ansammlung unzusammenhängender Tools.
Was Interoperabilität in der modernen Bildung bedeutet
Wenn Systeme kompatibel sind, können Schüler und Lehrer problemlos zwischen Geräten, Plattformen und Lernorten wechseln. In einem zunehmend hybriden Bildungskontext ist dies notwendig, um Bildung und Lernen zukunftssicher zu gestalten.
Ebenso können Institutionen die von ihnen verwendeten Tools auswählen und so die Austauschbarkeit optimieren, ohne sich um lästige technische Probleme kümmern zu müssen. Dadurch wird auch die Belastung für die IT-Abteilungen verringert, die viel Zeit für die Wartung und Reparatur kundenspezifischer Integrationen aufwenden müssen.
Insgesamt macht Interoperabilität Technologie zu einem Wegbereiter für eine hochwertige, flexible Lernumgebung , indem sie den Nutzern ein einheitliches Erlebnis bietet, unabhängig davon, welches Gerät sie verwenden oder wo sie sich befinden.
Wie offene Standards flexible Lernumgebungen
Offene Standards sind technische Regeln und Spezifikationen, die von vertrauenswürdigen Organisationen wie 1EdTech, die dazu beitragen, dass verschiedene Tools zusammenarbeiten und „dieselbe Sprache sprechen“ – auch wenn sie von unterschiedlichen Unternehmen entwickelt wurden.
Plattformen , die auf diesen Standards basieren sind einfacher zu integrieren und weiterzuentwickeln. Dies erhöht die Flexibilität und stellt sicher, dass Institutionen weiterhin neue Technologien ohne unnötige Unterbrechungen einführen können.
Offene Standards spielen daher eine wichtige Rolle bei der Förderung der Interoperabilität von Bildungssystemen. Sehen wir uns einige wichtige Beispiele genauer an.
Der QTI-Standard (Question and Test Interoperability)
Der QTI-Standard ist ein universelles, von 1EdTech zertifiziertes Format zum Erstellen, Teilen und Bereitstellen von Bewertungsinhalten. Er definiert eine gemeinsame Struktur für Fragen, Antworttypen, Bewertungsregeln, Metadaten und Testlayouts, sodass Elemente reibungslos zwischen verschiedenen Autorentools, Bewertungsplattformen und Lernsystemen übertragen werden können.
Durch die Standardisierung der Beschreibung und des Austauschs von Fragen macht QTI die Neuerstellung von Elementen für jede neue Plattform überflüssig. Dadurch bleibt die didaktische Absicht erhalten, Doppelarbeit wird reduziert und die langfristigen Wartungskosten sinken.
Pädagogen und Anbieter von Bewertungsinstrumenten können Inhalte einmal erstellen und dann überall dort einsetzen, wo der Standard unterstützt wird. QTI unterstützt auch Barrierefreiheit, Multimedia und erweiterte Interaktionstypen und stellt so sicher, dass moderne Bewertungen systemübergreifend konsistent und gerecht durchgeführt werden können. Damit bildet QTI das Rückgrat interoperabler digitaler Bewertungsökosysteme.
Portable Custom Interaction (PCI)
Der PCI-Standard ermöglicht die Erstellung fortschrittlicher, interaktiver Fragen für Online-Bewertungen, die mithilfe der Standards QTI und APIP (Accessible Portable Item Protocol) über verschiedene Testsysteme hinweg funktionieren. PCIs sind eine Art von technologiegestützten Fragen (Technology Enhanced Item, TEI), die über herkömmliche Fragetypen hinausgehen und eine bessere Möglichkeit zur Bewertung von Kompetenzen des 21. Jahrhunderts bieten.
Komplexe Frageformate – wie virtuelle Labore, Zeichen- oder Anmerkungsaufgaben oder Simulationen – werden unterstützt, und alle Assets und Daten können nahtlos zwischen standardbasierten Plattformen übertragen werden.
Interoperabilität von Lernwerkzeugen (LTI)
Die Interoperabilität von Lernwerkzeugen bezieht sich auf ein standardisiertes „Plug-in-System” für Bildungstechnologie. Es verbindet Werkzeuge mit Lernmanagementsystemen Managementsystem (LMS)-Plattformen wie Moodle oder Canvas.
LTI ermöglicht es den Studierenden außerdem, problemlos zwischen den Systemen zu wechseln, was zu einer reibungsloseren Benutzererfahrung führt und das einfache Hinzufügen neuer Apps oder Tools ermöglicht.
Ohne LTI müsste jedes Tool individuell integriert werden, was zu vermehrten technischen Fehlern und Störungen führen könnte und damit mehr Probleme verursachen würde, als es löst. Daher ist LTI ideal für Einrichtungen, die große technologische Ökosysteme verwalten.
Mathematische Auszeichnungssprache (MathML)
Wenn komplexe mathematische Symbole wie Brüche und Quadratwurzeln als einfacher Text geschrieben werden, können sie bei der Anzeige auf verschiedenen Geräten oder Bildschirmgrößen verfälscht werden. MathML ist die Lösung, da es ein standardisiertes Format für mathematische Notationen bietet, das alle Plattformen und Systeme korrekt lesen und anzeigen können. Einfach ausgedrückt: Es ist die universelle Sprache der Mathematik für das Internet.
OpenID Connect (OIDC)
OpenID Connect bietet eine „sichere einmalige Anmeldung“ für alle Systeme. Dadurch entfällt die Notwendigkeit mehrerer Benutzernamen und Passwörter, was die Anmeldung vereinfacht und wiederum Geld und Zeit spart, die sonst für die Kontaktaufnahme mit dem Helpdesk zur Zurücksetzung von Passwörtern aufgewendet werden müssten.
Auch Sicherheitsprobleme werden reduziert, da OIDC die Multi-Faktor-Authentifizierung unterstützt – wie 2FA oder biometrische Sicherheit – und so zum Schutz sensibler Daten beiträgt.
OneRoster
OneRoster ist ein 1EdTech-Standard, der entwickelt wurde, um den Austausch von Klassenlisten, Kursinformationen, Einschreibungsdaten und Noten zwischen den verschiedenen Lernsystemen von Schulen und Schulbezirken zu vereinfachen. Ohne ein gemeinsames Datenformat sind Bildungseinrichtungen oft auf manuelle Uploads oder benutzerdefinierte Integrationen angewiesen, die zeitaufwändig und fehleranfällig sind.
Durch die Bereitstellung einer konsistenten, sicheren Methode zum Austausch von Schüler- und Klasseninformationen stellt OneRoster sicher, dass Lernplattformen, SIS (Schülerinformationssysteme) und Bewertungsinstrumente stets über die richtigen Daten verfügen – automatisch und in Echtzeit. Dies reduziert den Verwaltungsaufwand, minimiert Dateninkonsistenzen und beschleunigt die Einrichtung neuer digitaler Tools.
Da OneRoster herstellerneutral ist und weit verbreitet ist, können Institutionen flexibel aus einem breiten Spektrum an Anwendungen wählen, ohne sich Gedanken darüber machen zu müssen, ob diese Tools mit ihren bestehenden Systemen „kommunizieren” können. Auf diese Weise stärkt OneRoster die Interoperabilität und trägt direkt zu optimierten digitalen Lernumgebungen bei.
Computer Adaptive Testing (CAT)
Computer Adaptive Testing (CAT) ist ein Bewertungsansatz, bei dem sich der Schwierigkeitsgrad jeder Frage dynamisch an die Leistung des Schülers anpasst. Um CAT auf verschiedenen Plattformen zu ermöglichen, müssen Systeme in der Lage sein, Itemdaten, Bewertungslogik, Metadaten und Testergebnisse zuverlässig und konsistent auszutauschen.
Der 1EdTech Standard für computergestützte adaptive Tests bietet eine Möglichkeit, die Interoperabilität zwischen adaptiven Test-Engines, Item-Banken und Bewertungsplattformen zu optimieren, wodurch die Notwendigkeit einer proprietären Entwicklung effektiv entfällt.
Wenn diese Systeme eine gemeinsame Sprache verwenden, werden adaptive Tests für Bildungseinrichtungen skalierbarer und kostengünstiger. Schulen können Inhaltsanbieter, Analysetools und Testdurchführungssysteme beliebig kombinieren und dabei ein nahtloses Erlebnis für Schüler und Lehrkräfte gewährleisten. Diese Flexibilität unterstützt letztlich reichhaltigere, personalisierte Bewertungsstrategien, die auf moderne Lernbedürfnisse abgestimmt sind.
Vorteile der Interoperabilität für Bildungseinrichtungen
Hier sind einige der wichtigsten Vorteile für Bildungseinrichtungen, die Interoperabilität einführen.
Bereitstellung auf mehreren Geräten und in verschiedenen Kontexten
Interoperabilität unterstützt Fernunterricht, hybrides Lernen und Präsenzunterricht auf mehreren Geräten, ohne dass Inhalte dupliziert oder Systeme manuell angepasst werden müssen. Dadurch können Schüler und Studenten unabhängig davon, ob sie zu Hause ein Tablet verwenden oder im Klassenzimmer an einem Computer arbeiten, mit einer gleichbleibend reibungslosen Lernerfahrung rechnen.
Optimierter Zugriff durch SSO
Wenn Systeme offenen Standards folgen, können Tools direkt von Plattformen aus gestartet werden, die Pädagogen und Schüler bereits kennen, wie beispielsweise ihr LMS, ohne zusätzliche Passwörter, unbekannte Portale oder verwirrende Navigation.
Mithilfe von Standards wie OpenID Connect (OIDC) und LTI können Institutionen eine sichere einmalige Anmeldung anbieten, sodass Prüfungsteilnehmer mit einem Klick eine Prüfung beginnen und Administratoren den Zugriff nahtlos verwalten können. Dies reduziert Störungen, beseitigt Verwirrung und minimiert Supportanfragen im Zusammenhang mit Anmeldeproblemen, wodurch die gesamte Prüfungserfahrung reibungsloser und zuverlässiger wird.
Unterstützt unterschiedliche Lernende und SEND-Anforderungen
Wenn alle Tools und Technologien gut zusammenarbeiten, ist das Lernen konsistenter und anpassungsfähiger. Dies ist besonders wichtig für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen (SEND), die möglicherweise häufiger auf verschiedene Geräte oder assistive Technologien angewiesen sind. Interoperabilität stellt sicher, dass Anpassungen für Prüfungsteilnehmer und Barrierefreiheitseinstellungen systemübergreifend „mitreisen“ und so Hindernisse für das Lernen abbauen.
Weniger unfreiwillige Bindung
Interoperabilität befreit Institutionen von starren, geschlossenen Ökosystemen und erleichtert ihnen die Einführung der richtigen Tools nach ihren eigenen Vorstellungen. Da Daten und Inhalte problemlos zwischen Systemen ausgetauscht werden können, sind sie weniger von einem einzigen Anbieter abhängig und weniger anfällig für Preiserhöhungen oder eingeschränkte Funktionen.
Bessere Skalierbarkeit
Da immer mehr Studenten hinzukommen, neue Tools hinzugefügt werden und Programme zwangsläufig wachsen, lassen sich interoperable Systeme problemlos skalieren. Kostspielige kundenspezifische Integrationen sind nicht erforderlich, und neue Apps können schnell und sicher zu bestehenden Workflows hinzugefügt werden.
Zukunftssichere Infrastruktur
Mit dem technologischen Fortschritt könnten Sie befürchten, dass Ihre digitale Infrastruktur veraltet sein könnte. Die Interoperabilität gewährleistet jedoch, dass Ihre Systeme kompatibel bleiben, selbst wenn neue Tools, Formate oder Geräte auf den Markt kommen.
Weniger Belastung für IT-Abteilungen
Da keine benutzerdefinierten Integrationen erforderlich sind, um Ihre Bildungssysteme miteinander zu verbinden, ist die Wahrscheinlichkeit von Ausfällen der Tools deutlich geringer. Dadurch können sich die IT-Abteilungen auf wichtige, übergeordnete Aufgaben konzentrieren, anstatt sich ständig mit der Fehlerbehebung zu beschäftigen.
Wie Institutionen Interoperabilität erfolgreich umsetzen können
Um eine interoperable Technologielandschaft zu entwickeln, sollten Institutionen den folgenden Ansatz verfolgen.
Wählen Sie Plattformen, die für eine einfache Vernetzung mit anderen entwickelt wurden.
Priorisieren Sie Systeme mit einer modernen und nachweisbaren Anwendungsprogrammierschnittstelle (API), die mit branchenweit anerkannten offenen Standards kompatibel ist. Diese Plattformen sind auf Flexibilität ausgelegt und reduzieren die Reibungsverluste und Kosten, die häufig mit der Integration neuer Tools in Ihre bestehende Infrastruktur verbunden sind.
Nachweis der Einhaltung der 1EdTech-Standards erforderlich
Fordern Sie von Anbietern einen Zertifizierungsnachweis (z. B. LTI Advantage oder QTI-Standard), bevor Sie neue potenzielle Systeme einführen. Dies bietet eine unabhängige Garantie dafür, dass das Tool technisch konform ist und zuverlässig mit Ihren anderen standardkonformen Systemen zusammenarbeitet.
Tools wie TAO– bekannt für die Unterstützung von QTI, PCI, LTI, OneRoster, MathML und anderen offenen Standards – zeigen, wie ein standardorientierter Ansatz digitale Lernökosysteme stabiler und anpassungsfähiger machen kann.
Vermeiden Sie benutzerdefinierte und proprietäre Integrationen
Vermeiden Sie benutzerdefinierte Korrekturen – wie das Umschreiben von Formatierungsregeln oder die Verwendung lokaler Plugins –, da diese mit einem hohen Risiko verbunden sind, fortlaufende Patches erfordern und bei jedem Systemupdate mit hoher Wahrscheinlichkeit zu Fehlern führen.
Durch die Vermeidung proprietärer Integrationen – wie eBooks, die nur auf bestimmten Lesegeräten funktionieren, oder Inhaltsbibliotheken, die nur innerhalb eines bestimmten LMS angezeigt werden – können Sie außerdem Ihre Abhängigkeit von einem einzelnen Anbieter oder dessen Entwicklern verringern.
Mitarbeiter schulen
Interoperabilität ist sowohl ein kultureller als auch ein technischer Wandel. Eine gründliche Schulung und Weiterbildung der Mitarbeiter, die sich darauf konzentriert, warum Interoperabilität wichtig ist und wie sie adaptives und effektives Lernen unterstützt, ist der Schlüssel zur erfolgreichen Einhaltung der Vorschriften.
Testen, überwachen und verbessern
Führen Sie vor der vollständigen Inbetriebnahme strenge Tests der Tools in einer Sandbox-Umgebung durch. Überwachen Sie nach der Einführung der Systeme weiterhin deren Integrität und Effektivität und nutzen Sie Analysen, um sicherzustellen, dass alle Tools nahtlos und zuverlässig zusammenarbeiten.
Wenn Sie diese Schritte befolgen, können Sie eine starke, nachhaltige Grundlage für die digitale Transformation schaffen.
Schlussfolgerung
Interoperabilität ist von grundlegender Bedeutung für die Schaffung flexibler, moderner und zukunftssicherer Lernumgebungen.
Wenn Institutionen interoperable Systeme einsetzen, legen sie den Grundstein für ein stärkeres digitales Ökosystem – ohne durch veraltete Systeme eingeschränkt zu sein. Durch die Wahl von Tools, die den Standards von 1EdTech entsprechen, können Institutionen ihre Abhängigkeit von Anbietern verringern, langfristige Kosten senken und nahtlose, angenehme Erfahrungen für Schüler und Lehrer schaffen.
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FAQs
Was ist Interoperabilität und warum ist sie wichtig?
Interoperabilität bezieht sich auf verschiedene Technologiesysteme, die sich ohne spezielle Anpassungen miteinander verbinden, Informationen austauschen und problemlos zusammenarbeiten können. Dies vereinfacht die Nutzung der Tools, reduziert technische Probleme, unterstützt flexibles Lernen auf verschiedenen Geräten und ermöglicht es Institutionen, den Anbieter zu wechseln, ohne Inhalte oder Daten zu verlieren.
Was sind flexible Lernumgebungen?
Flexible Lernumgebungen sind Lernumgebungen, die es den Schülern ermöglichen, überall, jederzeit und auf jedem Gerät zu lernen. Dazu gehören Online-, Hybrid-, Selbstlern- oder mobiles Lernen. Interoperabilität ist eine Schlüsselkomponente, um dies zu ermöglichen, da flexible Lernumgebungen am besten funktionieren, wenn die Technologiesysteme reibungslos miteinander verbunden sind.
Was ist ein Beispiel für die Interoperabilität von Lernwerkzeugen?
Ein einfaches Beispiel für die Interoperabilität von Lerntools ist die Verbindung einer externen Lern-App – wie einer Quizplattform oder einem digitalen Lehrbuch – mit einem LMS wie Canvas, Blackboard oder Moodle. Wenn ein Schüler beispielsweise ein Lerntool wie eine Quiz-App über LTI nutzt, wird die in diesem Tool erzielte Punktzahl automatisch an das LMS zurückgesendet und erscheint im Notenbuch.
