Verwendung der IMS Global Standards zur Verbindung von Bewertung und Lernen

IMS Globale Normen

EdTech hat einen phänomenalen Einfluss auf das moderne Bildungswesen gehabt. Da immer mehr Systeme und Anwendungen in diesen Bereich eindringen, ist die Gewährleistung der Interoperabilität dieser Technologien ein wichtiger Aspekt des Betriebs geworden. Interoperabilität ermöglicht es Institutionen, in skalierbare Technologien zu investieren, die die Bildungsbeteiligung verbessern und die Lernergebnisse zu geringen Kosten steigern.

Um mehr über Interoperabilität und ihre Vorteile für die Lernergebnisse zu erfahren, lesen Sie unseren neuesten Blogbeitrag.

Interoperabilität entsteht, wenn ein Technologienetzwerk auf gut etablierten und angenommenen Standards aufbaut. Die Systeme und Anwendungen innerhalb Ihres Ökosystems müssen demselben Framework folgen bzw. dieselbe Sprache sprechen, damit die Technologien darin problemlos Daten austauschen können. Eines dieser Frameworks - die weltweit anerkannten IMS-Interoperabilitätsstandards - werden wir heute besprechen.

Was sind IMS Global Standards?

IMS Global Standards sind Teil des IMS Global Learning Consortium Netzwerks, einer Non-Profit-Organisation, die "eine Plug-and-Play-Architektur und ein Ökosystem ermöglicht, das eine Grundlage bietet, auf der innovative Produkte schnell eingesetzt werden und nahtlos zusammenarbeiten können."

Mit den Säulen der nahtlosen Integration und einer agilen, offenen Architektur schaffen die IMS-Standards einen Maßstab für eine bessere Benutzererfahrung, tiefere Einblicke, optimale Flexibilität und Auswahl innerhalb digitaler Lern- und Bewertungswerkzeuge. Moderne Institutionen auf der ganzen Welt nutzen die von IMS gesetzten Standards, um die Bildungsergebnisse zu verbessern.

Im Folgenden finden Sie die wichtigsten globalen IMS-Standards für die Verknüpfung von Bewertungen mit dem Lernen.

Lernwerkzeug-Interoperabilität (LTI®)

"Das Hauptkonzept von LTI® besteht darin, einen Standard für die Integration von reichhaltigen Lernanwendungen (die oft über Drittanbieterdienste gehostet und bereitgestellt werden) mit Plattformen wie Lernmanagementsystemen, Portalen, Lernobjekt-Repositories oder anderen Bildungsumgebungen zu etablieren." - IMS Global Learning Konsortium

Der LTI®-Standard bietet den Industriestandard für die reibungslose Integration zwischen Lernwerkzeugen und Software. Insbesondere zielt der Standard darauf ab, jedes Learning Management System (LMS) mit jedem Bildungswerkzeug oder jeder Anwendung zu verbinden, wie z. B. virtuelle Klassenzimmer oder domänenspezifische Learning Engines. Im Gegensatz zu einigen proprietären Erweiterungs-Frameworks fungiert ein LTI® -fähiges Framework als ein einziger Integrationspunkt für alle Anwendungen innerhalb eines Systems.

In gewisser Weise fungiert der LTI®-Standard als Tor zu einem interoperablen Ökosystem. Innerhalb dieses Rahmens haben die Endbenutzer eine Reihe von Optionen für webbasierte Anwendungen, die die Lehr- und Lernfähigkeiten verbessern. Diese zentralisierten Anwendungen bieten auch eine bessere Benutzererfahrung zu niedrigeren Gesamtbetriebskosten als ihre isolierten Gegenstücke.

Frage & Test Interoperabilität (QTI®)

"Die IMS Question & Test Interoperability (QTI®) Spezifikation ermöglicht den Austausch von Item- und Testinhalten und Ergebnisdaten zwischen Autorenwerkzeugen, Item-Banken, Testkonstruktionswerkzeugen, Lernplattformen, Assessment-Delivery-Systemen und Scoring/Analytics-Engines." - IMS Global Learning Consortium

Die Erstellung, Bereitstellung und Ergebnisse von Tests stehen im Vordergrund des QTI®-Standards. Der Standard unterstützt ein Bewertungssystem, bei dem die Daten zu Aufgabentypen und Testergebnissen in Aufgabenbanken, Tools zur Erstellung von Inhalten, LMS und Plattformen zur Testbereitstellung einfließen. Dies ermöglicht Prüfungen, die nicht nur den täglichen Unterricht oder die Beherrschung einzelner Fächer besser widerspiegeln, sondern auch Schüler unterstützen, die Anpassungen für die Barrierefreiheit benötigen.

Dynamische Tools innerhalb eines QTI®-unterstützten EdTech-Stacks spielen ebenfalls eine wesentliche Rolle bei der Verbindung von Bewertung und Lernen. Bestimmte interoperable Technologien können beispielsweise Testaufgaben mit erweiterten Funktionen wie mathematischen Symbolen, grafischen Funktionen und Werkzeugen wie Taschenrechner und Winkelmesser bereitstellen. Interaktive und technologieerweiterte Tools sorgen für eine interaktivere und ansprechendere Lernerfahrung.

Der Competencies and Academic Standards Exchange (CASE®)

"Die Competencies and Academic Standards Exchange (CASE®) Spezifikation definiert, wie Systeme Informationen über Lernstandards und/oder Kompetenzen in einer konsistenten und digital referenzierbaren Weise austauschen und verwalten." - IMS Global Learning Consortium

IMS CASE® zielt darauf ab, Daten über Bildungskompetenzen oder akademische Standards zu extrahieren, zu optimieren und sicher auszutauschen. Im Allgemeinen liegt ein Großteil dieser Dokumentation in einem unzugänglichen HTML-, PDF- oder Tabellenkalkulationsformat vor. Innerhalb eines CASE® -Frameworks werden die Daten in ein maschinenlesbares Format umgewandelt, in dem sie nahtlos zwischen Tools und Anwendungen innerhalb des Systems ausgetauscht werden können.

Der CASE® -Standard ist zum Beispiel nützlich, um Testergebnisse über mehrere Plattformen hinweg abzugleichen und Lernstandards festzulegen. Dies ermöglicht es Pädagogen, die Lernergebnisse der Schüler besser zu verstehen und sie mit Benchmarks zu vergleichen, während sie gleichzeitig Bewertungen liefern, die besser auf die Bedürfnisse der Schüler eingehen.

Verbinden von Bewertung und Lernen

Interoperabilität und die globalen IMS-Standards, die eine offene Architektur unterstützen, können Testmethoden, Ergebnisse und Unterricht aufeinander abstimmen. Während LTI®, QTI® und CASE® nur an der Oberfläche der IMS-Standards kratzen, werden diese Frameworks die digitale Transformation Ihrer Institution unterstützen, um die Bewertung mit dem Lernen zu verbinden.

Beachten Sie jedoch, dass die Verwendung von IMS-Standards nicht immer gleichbedeutend mit Interoperabilität (oder sogar einem IMS-zertifizierten Status) ist. Weitere Informationen finden Sie in unserem Beitrag über die Bedeutung von IMS-Zertifizierung und QTI-Compliance.

Erfahren Sie mehr über TAO, das auf IMS Global Standards aufbaut