Letzte Woche nahm OAT an der BETT UK Konferenzeine jährlich stattfindende Veranstaltung, die immer wieder aufschlussreiche Diskussionen im EdTech-Bereich anregt. Dieses Jahr war keine Ausnahme. Die fortwährende Herausforderung der Digitalisierung des Bildungswesens, die durch die Pandemie noch beschleunigt wurde, hat dazu geführt, dass die digitale Bewertung zu einem immer wichtigeren Bestandteil sowohl des formativen als auch des summativen Kontexts geworden ist. Die Verschmelzung dieser beiden Szenarien ist heute wichtiger denn je, da Pädagogen danach streben, einen nahtlosen Zyklus zu schaffen, der alle summativen Tools im Streben nach zuverlässigen und fairen Prüfungen miteinander verbindet. Gleichzeitig müssen wir die digitalen Prüfungen demokratisieren, um die Lehrkräfte zu befähigen, die Schüler auf den "großen Tag" vorzubereiten und sicherzustellen, dass kein Schüler in einem bestimmten Lehrplan zurückbleibt.
Um die positiven Auswirkungen digitaler Bewertungen auf die Bildung zu maximieren, ist es entscheidend, die Zugänglichkeit für alle zu gewährleisten. Während des BETT-Konferenz-Panels "Assessment - sharing best practice across education sectors to maximize impact" betonten die Redner die Bedeutung der Erstellung barrierefreier Produkte, eine zentrale Best Practice der Branche, um die Wirkung von Bewertungsprogrammen zu maximieren.
Bei OAT nehmen wir Barrierefreiheit sehr ernst. Wir haben die Definition von Universal Design der North Carolina State University übernommen: "Die Gestaltung von Produkten und Umgebungen, die von allen Menschen so weit wie möglich genutzt werden können, ohne dass eine Anpassung oder ein spezielles Design erforderlich ist." Wir sind der Meinung, dass wir alle dafür verantwortlich sind, dass die UN-Leitlinien in unseren Gemeinden angewandt werden, denn "Barrierefreiheit bedeutet, allen Menschen den gleichen Zugang zu ermöglichen."
Um diese Grundsätze umzusetzen, werden unsere Produkte von Anfang an unter dem Gesichtspunkt der Barrierefreiheit entwickelt. Die bloße Einhaltung der WCAG AA-Normen reicht uns nicht aus. Wir führen auch Benutzertests mit verschiedenen Profilen durch, um sicherzustellen, dass unsere Produkte auch wirklich benutzbar sind. Wir arbeiten mit Experten auf dem Gebiet der Barrierefreiheit und Inklusion zusammen und lassen ihr Feedback in unseren Produktentwicklungsprozess einfließen, um sicherzustellen, dass wir mit den neuesten Best Practices und technologischen Fortschritten Schritt halten.
Indem wir uns auf die Barrierefreiheit konzentrieren, schaffen wir eine Umgebung, in der alle Schüler unabhängig von ihren Fähigkeiten oder Behinderungen effektiv mit unseren digitalen Bewertungsinstrumenten arbeiten können. Dieser Ansatz kommt nicht nur denjenigen zugute, die zusätzliche Unterstützung benötigen, sondern verbessert auch die allgemeine Benutzererfahrung für alle Beteiligten, einschließlich Lehrkräften, Administratoren und sogar Eltern.
Darüber hinaus ist uns bewusst, dass die Zugänglichkeit über das ursprüngliche Design unserer Produkte hinausgeht. Wir bemühen uns auch, umfassende Schulungsmaterialien, Ressourcen und Unterstützung für Pädagogen bereitzustellen, damit sie unsere Tools besser verstehen und auf möglichst barrierefreie Weise nutzen können. Dieses kontinuierliche Engagement stellt sicher, dass unsere Produkte anpassungsfähig und integrativ bleiben, während sich der Bereich Bildung und Technologie weiter entwickelt.
Barrierefreiheit spielt daher im Bereich der digitalen Bewertung eine entscheidende Rolle. Sie ist nicht mehr nur ein "Nice-to-have"-Feature, sondern ein obligatorischer Faktor, um eine breite Akzeptanz und Erfolg zu gewährleisten. Indem wir der Barrierefreiheit Priorität einräumen, schaffen wir eine integrativere und vielfältigere Bildungslandschaft, die letztlich zu besseren Lernergebnissen und einer gerechteren Zukunft für alle führt.
Wenn Sie diesen Artikel interessant fanden, laden wir Sie ein, sich mit uns in Verbindung zu setzen und selbst die besten digitalen Bewertungsprodukte zu testen, die wir zu bieten haben. Mit unserem Engagement für Barrierefreiheit und universelles Design sind wir bei OAT bestrebt, Bildungswerkzeuge zu entwickeln, die den Bedürfnissen aller Schüler und Lehrer gerecht werden und die Wirkung digitaler Prüfungen in der sich ständig weiterentwickelnden Bildungslandschaft maximieren. Gemeinsam können wir auf eine integrativere und zugänglichere Welt hinarbeiten, in der jeder die gleichen Chancen hat, zu lernen, zu wachsen und erfolgreich zu sein.
