Preparar los recursos didácticos, las evaluaciones y el material para las tareas de clase puede ser una tarea que consuma mucho tiempo como educador. A veces da la sensación de estar reinventando la rueda, sobre todo cuando se trata de enseñar un tema que ya han tratado generaciones de educadores. Al mismo tiempo, quieres tener más capacidad para personalizar tus lecciones y recursos para satisfacer las necesidades individuales de tus alumnos.
La respuesta es aprovechar los materiales existentes en forma de recursos educativos abiertos (REA). Estos materiales de dominio público o de libre acceso pueden ayudarte a ahorrar valiosas horas para que puedas centrarte en ayudar a tus alumnos.
En esta guía, repasaremos formas prácticas de utilizar REA en el aula para que la enseñanza sea más eficiente y rica en amplitud, sin necesidad de un gran presupuesto.
Principales conclusiones
- Los REA son materiales y programas educativos de libre acceso que usted puede utilizar o adaptar para sus alumnos sin coste alguno.
- El uso de REA puede ahorrarle un tiempo valioso como profesor, además de permitirle diversificar sus materiales didácticos y personalizarlos para sus alumnos.
- Los REA pueden servir de apoyo a técnicas de enseñanza creativas como el aprendizaje invertido y los proyectos de investigación en contextos reales.
- La evaluación digital de código abierto puede agilizar y facilitar la realización de pruebas atractivas e innovadoras en el aula.
¿Qué son los Recursos educativos abiertos?
REA son materiales de enseñanza, aprendizaje y evaluación en cualquier soporte que los educadores pueden utilizar libremente. Esto puede deberse a que son de dominio público, lo que significa que no están sujetos a derechos de autor. O bien nunca lo han estado, o han pasado a estarlo con el tiempo, como las obras literarias antiguas en las que los derechos de autor han caducado.
Los REA también pueden ser de código abierto (herramientas cuyo código, contenido o diseño es libre para que todo el mundo pueda utilizarlo y modificarlo) o de licencia abierta (bajo un acuerdo de licencia de código abierto, lo que significa que pueden utilizarse y transformarse libremente para usos no comerciales según los términos).
Algunos ejemplos de REA que pueden ser útiles son los cursos en línea gratuitos, los vídeos, los podcasts, los artículos y blogs, las obras literarias y los conjuntos de datos. También puede encontrar oportunidades para utilizar software de código abierto que puede mejorar su enseñanza.
¿Por qué pueden utilizar los REA los educadores?
El uso de REA en el aula tiene varias ventajas clave, como por ejemplo
- Ahorro de tiempo: En lugar de redactar todo el material desde cero, utilizar los recursos existentes como base puede suponer un gran ahorro de tiempo.
- Ahorra dinero: Los recursos gratuitos evitan que tengas que gastar mucho dinero en libros de texto, programas informáticos o juegos de hojas de ejercicios.
- Utilizar una amplia gama de medios: Los estudiantes de hoy en día están acostumbrados a un mundo multimedia en el que interactúan frecuentemente con vídeo, audio e incluso tecnología más avanzada como la realidad aumentada. Los REA pueden permitirle integrar multimedia en su aula sin necesidad de una suite multimedia para crear los suyos propios.
- Incluyendo una amplia gama de puntos de vista: Los recursos gratuitos en línea permiten acceder a material didáctico de todo el mundo. Por ejemplo, vídeos de otros países o literatura de otras culturas.
- Facilitan el aprendizaje dirigido por el alumno: Muchos REA son de fácil acceso para que los estudiantes los utilicen en casa o en clase a su propio ritmo.
- Facilitar la personalización: Podría adaptar los REA para hacerlos más accesibles a los alumnos con necesidades educativas especiales y discapacidades (SEND), o asignar diferentes recursos a los alumnos para adaptarse a sus necesidades individuales y niveles de progreso.
4 Ejemplos de REA en el aula
Hay muchas maneras de integrar los REA en las prácticas educativas. Como punto de partida, puede intentar lo siguiente:
-
Aula invertida con material multimedia
A aula invertida consiste en que los alumnos trabajen por su cuenta con materiales preparatorios, ya sea en casa o como parte autodirigida de una clase. Cuando vuelva a reunir a los alumnos, puede utilizar actividades atractivas como debates, interpretaciones creativas, presentaciones en grupo o experimentos para consolidar su aprendizaje y desarrollar aún más su comprensión.
Los REA pueden ser muy útiles en una clase invertida. Como son de acceso gratuito y suelen estar en línea, los alumnos pueden utilizar los REA en casa o en la escuela con sus propios dispositivos. Al presentar a los alumnos una lista de REA relevantes, también pueden elegir su propio camino a través del tema, lo que puede resultar más atractivo. Gracias al ahorro de tiempo, puede presentar una gama más amplia de recursos que si tuviera que crearlo todo desde cero.
He utilizado el modelo de aula invertida en la enseñanza de la historia. Por ejemplo, pedí a los alumnos que investigaran por su cuenta las causas de la Primera Guerra Mundial utilizando documentales en vídeo y artículos en línea, antes de llevar sus ideas al aula para debatirlas.
-
Estudio de la literatura clásica a partir de obras de dominio público
Un gran número de novelas, obras de teatro y poemas clásicos son de dominio público. Esto significa que puedes encontrar el texto completo en Internet y que tú y tus alumnos sois libres de copiarlo, utilizarlo y adaptarlo como queráis.
En la mayoría de los países, las obras entran en el dominio público 70 años después de la muerte del autor, mientras que en Estados Unidos todo lo publicado antes de 1930 cuenta en esta categoría. Esto incluye obras de Shakespeare, Austen, Poe y Dickens. El Proyecto Gutenberg es una importante base de datos de literatura gratuita en línea.
En una clase de literatura, esto significa que puedes asignar lecturas a tus alumnos sin esperar que compren su propio ejemplar del libro (o gastar el presupuesto del departamento en un juego nuevo). También puedes imprimir y copiar secciones para anotarlas y analizarlas en profundidad, o adaptar el tamaño y el tipo de letra para los alumnos con necesidades educativas especiales. Con la libertad de transformar la obra, puedes pedir a los alumnos que hagan sus propias interpretaciones. Por ejemplo, ¿qué tal una versión moderna de Romeo y Julieta ambientada en su propio barrio?
-
Proyecto de investigación con conjuntos de datos abiertos
En asignaturas como geografía, ciencias sociales, psicología o biología, es posible que desee que sus alumnos desarrollen habilidades de investigación más avanzadas utilizando grandes conjuntos de datos. Al fin y al cabo, este tipo de análisis puede ser importante si quieren seguir estudiando o acceder a un puesto de trabajo técnico. Pero recopilar grandes cantidades de datos puede ser muy difícil en un entorno escolar.
Aquí es donde entran en juego las fuentes de datos abiertos. Pueden ser recopilados por universidades o departamentos gubernamentales y compartidos abiertamente en línea para que cualquiera pueda utilizarlos. Por ejemplo, puede utilizar el Censo de EE.UU. o las estadísticas de desarrollo mundial del Banco Mundial. Estos conjuntos de datos del mundo real permiten a los alumnos utilizar información actualizada y significativa y poner en práctica sus capacidades analíticas en un contexto atractivo.
-
Evaluación informatizada mediante programas de código abierto
La evaluación digital puede más ágiles y atractivas para usted y sus alumnos. Si dispone de un marco de alojamiento y de algunos conocimientos técnicos, o de un equipo en su institución que pueda ayudarle, puede descargar y utilizar software de código abierto como TAO de forma gratuita.
Con TAO, puede diseñar y crear evaluaciones en línea utilizando una gama de tipos de preguntas que también pueden integrar elementos multimedia e interactivos para un estilo de pruebas innovador. El software se actualiza gratuitamente a medida que la empresa introduce nuevos desarrollos, y también puede acoplarse a otros programas, lo que significa que no está a un solo proveedor..
La evaluación digital puede funcionar bien en todas las asignaturas, pero es especialmente eficaz en asignaturas prácticas como las ciencias. Por ejemplo, los tipos de preguntas interactivas pueden permitir a los alumnos manipular objetos en la pantalla, como instrumentos de medición virtuales o equipos científicos, para demostrar lo que creen que podría ocurrir en un experimento.
Con el software de evaluación digital, también puede mejorar la equidad para los alumnos con necesidades educativas especiales, con ayudas y adaptaciones de fácil aplicación, como diccionarios, imágenes de apoyo y tiempo extra.
Vinculación a la práctica
Los REA pueden ayudar a los educadores a elaborar un plan de estudios atractivo con diversos recursos multimedia, sin necesidad de un presupuesto enorme ni de mucho tiempo para crear los suyos propios. También facilitan la aplicación de técnicas pedagógicas innovadoras, como el aprendizaje invertido y la evaluación informatizada, y aumentan la equidad para los alumnos con necesidades educativas especiales.
Como siguiente paso, averigüe dónde puede encontrar los mejores REA de alta calidad de alta calidad para complementar el plan de estudios o crear evaluaciones digitales atractivas. También puede estudiar cómo integrar la enseñanza presencial y a distancia utilizando los REA como base.
Más información sobre la evaluación digital de código abierto
Los REA pueden ayudarle a diseñar e impartir evaluaciones digitales con menos complicaciones utilizando materiales ya existentes para elaborar sus pruebas. Con una combinación de recursos interesantes y evaluación basada en ordenador, puede descubrir nuevas formas de evaluar a sus alumnos de una manera más atractiva, ágil e innovadora.
Si está interesado en explorar la plataforma de evaluación de código abierto de TAO -o más versiones compatibles del software-, póngase en contacto con nosotros para una demostración.póngase en contacto para una demostración.
