Misurare i risultati degli studenti in modo significativo è un'Enterprise difficile, e esiste un intero campo di studio all'interno della psicologia dedicato al tema di questo tipo di misurazione: la psicometria. Affinché una valutazione in una specifica area di studio raggiunga il suo scopo, il punteggio deve riflettere il livello di conoscenza o abilità della persona che sostiene il test. Nella psicometria sono stati stabiliti diversi standard ai fini della valutazione educativa per garantire la misurazione oggettiva dei livelli dei candidati, e uno di questi standard riguarda l'accuratezza.
Il termine accuratezza è fondamentale, poiché funge da termine generico per due concetti centrali nella psicometria della valutazione: validità e affidabilità. Insieme, questi due concetti fungono da indicatori della qualità e dell'accuratezza degli strumenti di raccolta dati: nel mondo dell'istruzione, ciò si riferisce alle valutazioni utilizzate per raccogliere i punteggi dei candidati.
Cosa sono quindi validità e affidabilità?
Validità: Nel contesto delle valutazioni scolastiche, un test è valido se misura ciò che è stato progettato per misurare. Ciò significa che la validitànon è una proprietà del test stesso, ma si riferisce al grado in cui il punteggio ottenuto può essere utilizzato per dedurre il livello di preparazione di chi ha sostenuto il test.
Affidabilità: L'affidabilità di un test, invece, non ha nulla a che vedere con il suo contenuto o con ciò che è destinato a misurare, ma piuttosto con la sua capacità di misurare in modo cOERente ciò che dovrebbe misurare. In altre parole, si riferisce al grado di cOERenza dei punteggi di un determinato test da una volta all'altra.
Tra i due, la validità è generalmente considerata la più importante per la qualità e l'accuratezza della valutazione, poiché è correlata al contenuto effettivo di una valutazione.
Come si fa a sapere se un test è valido?
In poche parole, stabilire se un test è valido o meno significa trovare prove che colleghino l'interpretazione dei punteggi ottenuti nel test ai concetti che il test è stato progettato per misurare. Queste prove provengono da fonti diverse e assumono varie forme, a seconda del tipo di validità che devono sostenere. Esistono tre tipi principali di validità che devono essere presi in considerazione nelle valutazioni educative, e tutte devono essere dimostrate prima che un test possa essere accettato come valido.
Per stabilire se il tuo test è valido, poniti le seguenti domande:
- Cosa desiderate misurare e la valutazione lo copre? Questo è noto come validità del contenuto.
- Quanto è accurata la valutazione nel misurare il contenuto? Questo è noto come validità del criterio.
- Misura effettivamente il contenuto (o qualcos'altro)? Questo è noto come validità del costrutto.
Se riesci a trovare prove di tutte queste misure di validità nelle valutazioni che stai preparando per i tuoi studenti, puoi considerarle un metodo valido per testare le loro conoscenze.
Come si fa a sapere se un test è affidabile?
Una volta stabilito che la tua valutazione è valida, il test successivo consiste nel verificare se funziona correttamente quando viene utilizzata in scenari diversi, ad esempio con gruppi diversi o in momenti diversi. Questa è l'essenza dell'affidabilità.
Esistono tre modi per valutare l'affidabilità di un test, che possono essere affrontati ponendo le seguenti domande:
- I risultati del tuo test sono replicabili? In altre parole, si ottengono risultati simili se un gruppo di studenti sostiene il test due volte? Questo è noto come affidabilità test-retest.
- Si ottengono risultati simili se si effettuano valutazioni simili in un breve lasso di tempo? Ciò si riferisce alla somiglianza tra i punteggi e le posizioni, ed è noto come affidabilità della forma alternativa.
- Il test è cOERente al suo interno? Questo parametro misura in che modo il contenuto di una valutazione contribuisce alla valutazione della comprensione di un concetto ed è noto come affidabilità della cOERenza interna.
Se riesci a trovare prove di tutte queste misure di affidabilità nelle valutazioni che stai preparando per i tuoi studenti, puoi considerarle un metodo affidabile per testare le loro conoscenze.
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Perinsieme, validità e affidabilità costituiscono i principali criteri di valutazione per stabilire se una valutazione fornisce una misura accurata delle conoscenze o delle competenze di un candidato in una determinata materia. Un test è valido se l'interpretazione dei punteggi ottenuti da un candidato può essere direttamente correlata a ciò che il test è progettato per misurare, ed è affidabile se questo vale per più applicazioni del test, sia per candidati diversi che per lo stesso candidato che sostiene il test in momenti diversi. In altre parole, questi due concetti sono considerazioni essenziali quando si preparano i test ed è fondamentale applicarli come parametri di riferimento per garantire la qualità delle valutazioni che si utilizzano con gli studenti.
