評価は、教師がどのように単元を開発し、どの授業が成功し、どのトピックを再確認する必要があるかを判断する上で、重要な役割を担っています。伝統的に、評価は生徒が単元を通して何を学んだかを判断するために使用され、教師はこれらの評価を使って評点または点数を割り当てています。このような評価のスタイルは、学習の評価、または総括的な評価と呼ばれ、通常、この情報は教育者にとって有用ですが、単元またはレッスンがすでに終了しているため、生徒にとって必ずしも実行可能なものではありません。
単元を通して総括的な評価を行うことは確かに良いことですが、教師は学習のための評価、つまり、形成的な評価を行うこともできます。 形成的評価.学習のための評価は、より非公式に使用され、レッスンまたはユニット内で教師の次の行動を決定することができます。学習のための評価と学習の評価についてより深く理解するために、もう少し掘り下げてみましょう。
アセスメント・フォー・ラーニングとアセスメント・オブ・ラーニングの違いは何ですか？
学習のための評価と学習のための評価の違いは、その全体的な目的から始まります。学習のための評価では、教師は通常、生徒が概念や考えをどの程度理解しているかを評価し、必要であれば戻って再教育を行うことを想定しています。
これは、すべての目標が教えられた後に行われ、進歩よりも成績を測るために用いられる学習評価の目的とは異なる。 学習評価学習評価は、生徒が学校内、地区内、あるいは全国的な同級生と比較してどのようなレベルにあるのかを確認するのに有効です。
2つのタイプの評価のもう一つの重要な違いは、それぞれの評価の相対的な頻度である。学習に対する評価と比較すると、後者の方が指導を導き、成長と学習を促進する上で有用であるため、一般的に学習に対する評価はあまり頻繁に行われません。また、形成的評価は、より非公式に実施され、授業の終わりに1つの質問をチェックインする程度で済むのに対し、学習に対する総括的評価は、より時間をかけ、より厳密な環境で実施される。
学習のための、あるいは学習の評価を考える上で最後に考えるべき違いは、実施と協働の違いである。共同作業の場で本物の学習評価を開発することは可能ですが、生徒一人一人ができることを正確に把握することは困難です。そのため、グループとして完成させる授業やプロジェクトを計画する場合、学習のための評価はより有益なものとなります。学習のための評価では、最終的なゴールは成長であるため、たとえ生徒がグループで作業していても、標準に向けた成長を示すことができるのです。
学習のための評価はどのように行われているのですか？
全体像を見ると、学習のための評価は、教師が学習の評価に至る道筋を示すものです。教師が利用できる方法は たくさんあります。 学習のためのアセスメント例えば、オンライン学習環境では
- バーチャル入退室チケット- 生徒が授業の開始や終了時にチェックインを行い、教師はチケットのデータをもとに次の授業の進め方や内容を検討することができます。
- コンセプトマップの作成 - これは、生徒がどのように概念を結びつけているかを教師が見ることができる、学習のための長期的な評価です。これにより、教師は必要に応じて関連付けを支援することができます。
- ゲーム感覚のシミュレーションに取り組む - オンライン学習プラットフォームの高度な技術開発により、教師は生徒がゲームのようにやりとりできる評価を作成することができます。これにより生徒のエンゲージメントが高まり、生徒は前進できるまで、あるいは学習を実証できるまで辛抱強く取り組むことができます。
学習のためのすべての評価の鍵は、適応性と柔軟性です。これらの評価は形成的なものとみなされ、生徒が最終的な学習目標またはゴールを習得するために進歩するにつれて、互いに積み重なるように設計されなければなりません。
一方、学習評価は、生徒が互いに比べてどのような成績を取るかを測定することを目的としているため、実施にあたってはもう少し厳格になります。つまり、評価後、生徒のデータを見て学習上の大きな穴が見つからない限り、教師はその概念を再度教えることはありません。
どちらのタイプの評価も、学習のデジタル化によって、教師は大規模なデータセットをより効果的に見ることができ、問題のタイプや基準に基づいて生徒のデータを引き出すことができます。このデータを活用することで、教育者は生徒の学習のギャップをより効果的に埋め、生徒が成長し学習するために必要な方向性を与えることができます。
つなぐ
学習評価と学習に対する評価の両方は、生徒が何ができて何ができないかを判断する際に、教師が実施するのに有効なツールです。学習のための評価は、個々の生徒の成長を念頭に置いて日々設計される傾向があるのに対し、学習のための評価は、クラスや生徒が他の生徒との関係でどのように機能しているかを俯瞰的に把握することができます。
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