人工知能（AI）が高度化するにつれ、小論文のような長文の課題を完成させるための近道としてAIを利用する学生が増えている。これらのツールが人間のようなコンテンツを生成する能力は、追跡可能なソースの欠如と相まって、これらの提出物を検出することをさらに難しくしている。そして、このようなショートカットに頼ることで、学生は真の学習を回避している可能性がある。
限られた時間とリソースの中で、教師は生徒がAIを使用したことを特定するのに苦労することがよくあります。しかし、この記事では、AIが生成した回答をより迅速に発見するための最適なツールの概要と、より責任ある利用を促すための戦略を紹介します。
キーテイクアウツ
- AIの利用を見抜くことは難しくなっているが、教師は判断と並行してCopyleaksのようなツールを使ってAIの有無をチェックしている。
- AIを教育に活用することの欠点には、テクノロジーへの過度の依存やデータの偏りなどがある。
- AI依存を減らすために、教育者は明確なガイドラインを設定し、魅力的で実践的なプロジェクトを課すべきである。
授業におけるAI活用の課題
テクノロジーへの依存
批判のひとつは、AIがテクノロジーへの過度な依存を招き、生徒の批判的思考や問題解決能力を犠牲にするかもしれないというものだ。 加えて、新人教師がキャリアで成功するために必要なスキルを身につけられない可能性もある。また、AIは教育者を支援することはできるが、生徒の幸福とモチベーションに不可欠な本物の教師の感情的知性には欠けている。
正確さとデータの偏り
倫理的な問題も考慮しなければならない。AIシステムは学習させたデータに偏りがあればそれを再現し、データに欠陥があれば不公平な評価につながる可能性がある。 また、AIによる採点には、学生が成績の正当性を求めたり、結果に異議を唱えたりできるような、人間による採点のような透明性が欠けていることも多い。
教師の態度とトレーニング
教師の中には、馴染みのないテクノロジーやそれがもたらす変化に抵抗を感じたり、AIが自分たちの役割を脅かすのではないかと恐れたりする人もいるかもしれない。さらに、適切なトレーニングの欠如は、教室でのAIの効果的でない使い方や誤った使い方につながる可能性がある。
導入コスト
AIツールは、時間の経過とともに、統合やアップグレードに費用がかかることがある。これは、すべての学校が同じレベルでアクセスできるわけではないことを意味し、デジタルデバイドを広げる可能性がある。
学校はAIライティングを検知できるか？
生徒の作品にAIが検出される可能性は、以下に基づいている：
- AIの使用方法。 もし学生が生成されたコンテンツをコピーし、自分のものとして提出している場合、AIが段落の微調整のためだけに使用されている場合よりも発見しやすいでしょう。
- プロンプトの質。 言葉遣いが悪かったり、曖昧なプロンプトは、教師の基準を満たさない可能性が高く、見破られやすい。
- 学校がAIをチェックする方法 教師は、専門的な経験とともに評判の良いデジタルツールを使用することで、特徴的でないように見える作品を簡単に特定することができます。
教師はどのようにAIをチェックするのか？
ここでは、教師が生徒の作品にAIが使われているかどうかをチェックするための効果的な方法をいくつか紹介します。
タイプされた提出物を手書きのスタイルと比較する
AIが疑われる場合、生徒の最近の手書きの作例と照らし合わせてください。口調や書き方が大きく変わっていませんか？ もう一つの兆候は、合理的な説明なしに、いつもよりかなり上手に書かれている場合です。
矛盾や変わった語彙を探す
AIが生成した作品には、テーマや内容に一貫性がない場合がある。また、洗練されすぎた語彙が、作品を不自然にフォーマルなものにしているかもしれない。
事実を確認する
皆さんは チャットGPTが "strawberry "の正しいRsの量を特定するのに苦労しているのを聞いたことがあるだろう。AIツールは強力ではありますが、エラーを起こすこともあります。生徒の作品に古い事実や間違った情報がないかをチェックすることは重要です。
個性の欠如に注意
AIは複製するもので、創造するものではありません。生徒の作品が人間味に欠け、深みや感情、独創的なアイデアに欠けていると感じたら、それはAIが作成したものかもしれません。
直感を信じる
自分の経験と直感に頼ることを恐れないでください。教師であるあなたは、生徒の能力やスタイルを熟知しているので、作品が大きく変わったかどうかを見極めることができるでしょう。
AIまたは盗作検出ソフトウェアを使用する
剽窃ソフトはコピーされた作品を検出するために最も一般的に使用されていますが、現在では多くのデジタルツールが、AIが生成したコンテンツについても学生の作品をチェックしています。以下では、これらのツールについて詳しく説明します。
教師のための最高のAIライティング・剽窃チェッカー
コピーリークス
2023年、研究者たちはこう名付けた。 コピーリークを AIが作成したテキストを検出するための最も正確なツールである。.30以上の言語でAIコンテンツを検出できる唯一の検出器であるこのツールは、教師にとって確かな選択である。
基本的な無料プランもありますが、アップグレードすることでフル機能を利用することができます。年間プランが最も安く、AIディテクターは月額7.99ドル、剽窃チェッカーは8.99ドル、または両方の月額料金は13.99ドルから。プランには、最大1,200クレジット（1クレジットは250ワードに相当）、2ユーザーログイン、99％以上の精度でAIの検出、および／またはソースコードの盗用検出が含まれます。
ウィンストンAI
ウェブサイトでは「最も信頼できるAI検出器」と表現されている、 ウィンストンAIは、"すべての既知のAIモデル "を識別した場合、99.98％の精度で、AI検出の標準を設定すると主張している。
14日間の無料トライアルが利用できるが、プレミアム・プランにアップグレードすると、手書きスキャン、共有可能なPDFレポート、月間最大50万クレジット（1単語につき1クレジット）などの特典が得られる。料金は月額12ドルから、年払い。
GPTZero
信頼性の高さで知られる GPTZeroは、ChatGPTやGoogle GeminiのようなAIモデルを検出し、そのソースを追跡して明確な説明を提供するために最新の研究を活用しています。
無料で始められます、 上級プラン月額8.33ドル（年払い）から始められ、AIスキャン、文法チェック、月15万語のAI語彙チェックが含まれる。
AIが生成したコンテンツに対抗する戦略
ガイドラインの設定
生徒と、いつ、どのようにAIを使うことができるかについて、境界線を確立する。責任あるAIの使用方法を前もって説明し、生徒が対応策を分析し、さらに研究することを奨励する。
フォローアップの質問をする
提出された課題について学生をフォローアップし、どのように計画したか、どこでアイデアを得たか、どのような情報源を使用したかについて質問する習慣をつける。これにより、作成した課題を提出する際の自己満足を防ぐことができます。
さまざまなプロジェクトを割り当てる
個人的な経験と関わりを優先するプロジェクトを割り当てる。いくつかの例を挙げる：
- プロジェクトベースの学習。 例えば、持続可能な製品の設計など、現実世界の問題を解決するよう生徒に求め、創造性と実践的な取り組みを促す。
- インタビューとフィールドワーク。 専門家に話を聞いたり、調査や観察を通じてデータを収集したりすることで、生徒が生の知識を活用できるようにします。
- 振り返りの課題。 日誌やポートフォリオは、生徒が個人的な経験や課題を克服する方法を振り返ることを促し、より深い学びを育むのに役立ちます。
- インタラクティブな学習。 科学実験のような実践的な活動は、生徒がAIなしで理解を示すことを促すのに適している。
- プレゼンテーション。 口頭発表やディベートなど、さまざまな形式で自分の作品を発表させ、批判的思考を促し、生のフィードバックに適応させる。
結論
教師にとって、AIが生成したコンテンツをチェックすることは難しいことですが、適切なツールとテクニックを使えば、管理可能になります。様々なプロジェクトを割り当て、明確な境界線を設定することで、教師はAIへの依存を減らし、より深い学習を促進することができる。AIは常に、効果的な教育や生徒の成長を代替するものではなく、補完するものであるべきだ。
発見 教師が教室でAIをどのように活用しているか-そして AIツールを授業に取り入れる際に考慮すべき点をご覧ください。-TAOブログでご覧ください。
よくある質問
AIが作成した課題かどうかを確認する方法は？
不自然な言い回し、繰り返しのパターン、トーンの一貫性のなさ、一般的な内容をチェックすることで、生徒が書いた文章がAIであるかどうかを確認します。CopyleaksのようなAI検出ツールは、生徒の書いた文章の一貫性と構成を確認し、事実情報が正確かどうかをクロスチェックすることができます。
AIが生成したコードはどのように検出されるのか？
GPTZeroのような教師用AIチェッカーは、パターン、矛盾、不自然な構造を分析することで、AIが生成したコードを検出することができる。
