A medida que la inteligencia artificial (IA) se vuelve más avanzada, los estudiantes la utilizan cada vez más como atajo para completar tareas largas, como las redacciones. La capacidad de estas herramientas para generar contenidos similares a los humanos -combinada con su falta de fuentes rastreables- hace aún más difícil detectar estos envíos. Y al recurrir a estos atajos, los estudiantes pueden estar eludiendo el verdadero aprendizaje.
Con tiempo y recursos limitados, los profesores suelen tener dificultades para identificar cuándo un alumno ha utilizado IA. Sin embargo, en este artículo damos una visión general de las mejores herramientas para detectar más rápidamente las respuestas generadas por IA, junto con algunas estrategias para fomentar un uso más responsable.
Principales conclusiones
- Aunque detectar el uso de IA es cada vez más difícil, los profesores comprueban la existencia de IA utilizando herramientas como Copyleaks junto con su juicio.
- Entre los inconvenientes del uso de la IA en la educación figuran la posible dependencia excesiva de la tecnología y el sesgo de los datos.
- Para reducir la dependencia de la IA, los educadores deben establecer directrices claras y asignar proyectos atractivos y prácticos.
Retos del uso de la IA en el aula
Confianza en la tecnología
Una de las críticas es que la IA puede conducir a una dependencia excesiva de la tecnología en detrimento del pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas de los alumnos. Además, los nuevos profesores podrían no desarrollar las habilidades necesarias para prosperar en sus carreras. Y aunque la IA puede ayudar a los educadores, carece de la inteligencia emocional de un profesor de verdad, esencial para el bienestar y la motivación de los alumnos.
Precisión y sesgo de los datos
También hay que tener en cuenta cuestiones éticas. Los sistemas de IA reproducirán cualquier sesgo en los datos con los que han sido entrenados, y los datos erróneos pueden dar lugar a una evaluación injusta. A menudo, la calificación mediante IA carece de la transparencia de la calificación humana, en la que los estudiantes pueden pedir una justificación de sus notas o impugnar sus resultados.
Actitudes y formación del profesorado
Algunos profesores pueden resistirse a una tecnología desconocida y a los cambios que conlleva, o temer que la IA amenace su papel. Además, la falta de formación adecuada puede llevar a un uso ineficaz o erróneo de la IA en el aula.
Coste de aplicación
Las herramientas de IA pueden resultar caras de integrar y actualizar con el paso del tiempo. Esto puede significar que no todas las escuelas tengan el mismo nivel de acceso, lo que podría ampliar la brecha digital.
¿Pueden las escuelas detectar la escritura con IA?
La probabilidad de detección de IA en el trabajo de los alumnos se basa en:
- Cómo se utiliza la IA. Si los alumnos copian contenidos generados y los presentan como propios, será más fácil detectarlo que si la IA solo se utiliza para afinar un párrafo.
- La calidad de la pregunta. Si está mal redactado o es impreciso, es probable que el trabajo no cumpla los criterios del profesor y sea más fácil de detectar.
- Cómo comprueba la escuela si hay IA. El uso de herramientas digitales acreditadas junto con su experiencia profesional puede facilitar a los profesores la identificación de trabajos que parezcan poco característicos.
¿Cómo comprueban los profesores si hay IA?
He aquí algunas estrategias eficaces que los profesores utilizan para comprobar el uso de AI en los trabajos de los alumnos.
Comparar las presentaciones mecanografiadas con el estilo manuscrito
Si sospecha que se trata de IA, compárelo con ejemplos de trabajos manuscritos recientes del alumno. ¿Ha cambiado significativamente el tono o el estilo de escritura? Otra señal reveladora es si el trabajo está sustancialmente mejor escrito que de costumbre, sin una explicación razonable.
Buscar incoherencias y vocabulario inusual
Las obras generadas por IA pueden mostrar incoherencias en el tema o el contenido, como cambios bruscos entre ideas o tono. También puede detectar un vocabulario demasiado sofisticado, que haga que la obra parezca antinaturalmente formal.
Comprobar los hechos
Seguramente habrá oído hablar de ChatGPT para identificar la cantidad correcta de Rs en "fresa". Aunque potentes, las herramientas de IA cometen errores. Es importante revisar el trabajo de los alumnos para comprobar si hay datos obsoletos o información incorrecta, ya que varios errores podrían indicar el uso de IA.
Cuidado con la falta de personalidad
La IA replica, no crea. Si el trabajo de tu alumno parece impersonal y carece de profundidad, emoción o ideas originales, es posible que esté generado por IA.
Confíe en su intuición
No temas apoyarte en tu experiencia e intuición. Como profesor, estás familiarizado con las capacidades y el estilo de tu alumno, así que probablemente puedas identificar si el trabajo ha cambiado significativamente.
Utilice IA o software de detección de plagios
Aunque el software contra el plagio se utiliza sobre todo para detectar trabajos copiados, muchas herramientas digitales comprueban ahora también el trabajo de los alumnos en busca de contenidos generados por IA. A continuación las analizamos con más detalle.
Los mejores comprobadores de plagio para profesores
Copyleaks
En 2023, los investigadores Copyleaks como la herramienta más precisa para detectar texto generado por IA. Al ser el único detector que detecta contenidos de IA en más de 30 idiomas, esta herramienta es una opción sólida para los profesores.
Aunque hay un plan básico gratuito, puedes actualizarlo para acceder a todas las funciones. Los planes anuales son los más baratos, a partir de 7,99 $ al mes por el Detector de IA; 8,99 $ por el Verificador de Plagio, o una cuota mensual de 13,99 $ por ambos. Los planes incluyen hasta 1.200 créditos (1 crédito equivale a 250 palabras), 2 inicios de sesión de usuario y detección de IA con más del 99% de precisión y/o detección de plagio de código fuente.
Winston AI
Descrito como el "detector de IA más fiable" en su sitio web, Winston AI afirma establecer el estándar en detección de IA, con una precisión del 99,98% al identificar "todos los modelos de IA conocidos".
Aunque puede acceder a una versión de prueba gratuita durante 14 días, la actualización a un plan Premium aporta ventajas como el escaneado de escritura a mano, informes PDF compartibles y hasta 500.000 créditos al mes (1 crédito por palabra). Los precios empiezan en 12 dólares al mes, facturados anualmente.
GPTZero
Conocido por su fiabilidad, GPTZero aprovecha las últimas investigaciones para detectar modelos de IA como ChatGPT y Google Gemini, al tiempo que rastrea sus fuentes y ofrece explicaciones claras.
Aunque puedes empezar gratis los planes más avanzados cuestan a partir de 8,33 $ al mes (se facturan anualmente) e incluyen un escáner de IA, una revisión gramatical y una revisión de vocabulario de IA de 150.000 palabras al mes.
Estrategias para combatir los contenidos generados por IA
Establecer directrices
Establezca límites con sus alumnos sobre cuándo y cómo pueden utilizar la IA en su trabajo. Explique por adelantado el uso responsable de la IA y anime a los alumnos a analizar e investigar las respuestas.
Haga preguntas de seguimiento
Acostúmbrese a hacer un seguimiento de las tareas presentadas por los alumnos, preguntándoles cómo las planificaron, de dónde sacaron las ideas y qué fuentes utilizaron. Esto puede desalentar la complacencia a la hora de presentar trabajos generados.
Asignar una variedad de proyectos
Asigne proyectos que den prioridad a la experiencia personal y al compromiso. Algunos ejemplos son:
- Aprendizaje basado en proyectos. Pida a los alumnos que resuelvan problemas del mundo real, por ejemplo, el diseño de un producto sostenible, para fomentar la creatividad y el compromiso práctico.
- Entrevistas y trabajo de campo. Hablar con expertos o recopilar datos mediante encuestas u observación garantiza que los alumnos utilicen conocimientos de primera mano.
- Tareas de reflexión. Los diarios y las carpetas de trabajo ayudan a fomentar un aprendizaje más profundo al animar a los estudiantes a reflexionar sobre sus experiencias personales y sobre cómo superar los retos.
- Aprendizaje interactivo. Las actividades prácticas, como los experimentos científicos, son excelentes para animar a los alumnos a demostrar su comprensión sin IA.
- Presentaciones. Pida a los alumnos que presenten sus trabajos en distintos formatos, como presentaciones orales o debates, para fomentar el pensamiento crítico y la adaptación a los comentarios en directo.
Conclusión
Para los profesores, comprobar los contenidos generados por IA puede ser un reto, pero con las herramientas y técnicas adecuadas, resulta manejable. Asignando una variedad de proyectos y estableciendo límites claros, los profesores pueden reducir la dependencia de la IA y promover un aprendizaje más profundo. La IA siempre debe complementar, no sustituir, la enseñanza eficaz y el desarrollo de los alumnos.
Descubra cómo los profesores utilizan la IA en clase-y las aspectos a tener en cuenta al integrar herramientas de IA en la enseñanza-en el blog de TAO.
Preguntas frecuentes
¿Cómo se comprueba si una tarea está generada por IA?
Compruebe si el trabajo del alumno contiene IA buscando frases poco naturales, patrones repetitivos, incoherencias en el tono y contenido genérico. Las herramientas de detección de IA, como Copyleaks, pueden revisar la coherencia y la estructura de los escritos de los alumnos y comprobar la exactitud de la información factual.
¿Cómo se detecta el código generado por IA?
Los verificadores de IA para profesores, como GPTZero, pueden detectar código generado por IA analizando patrones, incoherencias y estructuras no naturales.
