教育テクノロジー（EdTech）は、教育や学習に革命をもたらす可能性を秘めています。私たちはすでに、学校がより多くのデジタルツールを導入することで、その恩恵の多くを目にしてきました。しかし、コスト高、肥大化したシステムの使用に縛られる、教員研修の必要性、すべての生徒のアクセシビリティの確保など、普及には課題もある。
オープンスタンダードは、簡単で安全なデータ転送を含む、ツールの連携を保証する教育技術の仕様です。学びやすく、アクセスしやすいオープンスタンダードを満たすツールは、頭を悩ませることなくテクノロジーの力を活用するのに役立ちます。
オープンスタンダードの詳細と、オープンスタンダードがEdTechを最大限に活用するためにどのように役立つかをご覧ください。
キーテイクアウツ
- 学校にEdTechを導入する際の課題には、データ保護、トレーニングの必要性、ツールのアップグレード費用などがある。
- これらは、異なるツールや製品がより一貫性を持ち、連携してうまく機能することを意味する技術のオープンスタンダード仕様によって対処することができる。
- EdTechの分野では、学習教材や生徒のデータをツール間で簡単に移行できるようにし、技術スイートの構築と拡張のコストを下げ、SENDの生徒のアクセシビリティを向上させる。
オープンスタンダードは教育分野にどのように適用されるのか？
オープンスタンダードとは、教育技術に関する仕様のことです。 1エドテック・グローバル・ラーニング・コンソーシアム異なるツールや製品がシームレスに連携し、一貫したユーザー体験を提供することを保証するものです。
学校やその他の機関が日常的に使用するテクノロジーを採用するにつれ、オープンスタンダードの重要性が教育界で高まっている。EdTechは現在、生徒の登録から評価、データ分析に至るまで、多様な問題に対応するために幅広い形式で提供されている。簡単に組み合わせられるツールがなければ、教師と生徒は別々のログイン、手作業によるデータ転送（成績や出席数など）、複雑で互換性のないインターフェイスを管理しなければならない。
EdTechにおけるオープンスタンダードの主な例は以下の通りである。
- QTI（Question & Test Interoperability）：プラットフォーム間でシームレスに評価およびテスト項目を作成、配信、交換するための標準。
- LTI（学習ツール相互運用性）：学習管理システム（LMS）への外部ツールやリソースの統合を促進し、接続された学習体験を可能にする。
- OneRoster：クラス名簿、登録データ、成績をシステム間で安全に共有するための標準。
- CASE（Competencies and Academic Standards Exchange）：学習基準とコンピテンシーフレームワークの一貫した管理と共有を保証する。
- オープンバッジ：スキル、実績、学習成果を認識し、検証するデジタル資格の一形態。
- SCORM(Sharable Content Object Reference Model）の略で、教師が学習管理システム上でリソースを作成・共有できるようにするもの。
EdTechにおけるオープンスタンダードの利点
1Edtechのオープンスタンダードは、EdTechに以下のような様々な有益なメリットをもたらします：
相互運用性
ツール、プラットフォーム、リソースがシームレスに組み合わさるとき、 EdTechの統合の学校への統合は、より簡単で効率的になります。宿題を例にとってみましょう。相互接続されたシステムを使えば、1つのデジタルツールで生徒に課題を与え、その結果をLMSに同期させ、データ分析ソフトウェアを使って結果を分析することができます。この一般的なタスクが簡単になり、作業負荷が軽減されるだけでなく、次のレッスンの微調整に使える貴重な情報も得られます。
オンライン評価は、相互運用性が非常に重要になるもう一つの分野です。QTI 標準では、評価コンテンツとデータをプラットフォーム間で自由に移動することができるため、ソフトウェアを変更したり、他のプロバイダーのリソースを追加したりする場合に、テストを簡単に移行することができます。プロプライエタリなフレームワークでは、コンテンツがロックされ、移動が困難または不可能になることがよくありますが、QTI標準を活用したシステムでは、資産を100%所有することができます。
TAOは、以下の4つの分野で QTI認証を取得した最初の製品です。(オーサリングおよび編集システム、配信システム、項目およびテストバンクシステム、QTIコンテンツ）。
より簡単なコラボレーション
オープンスタンダードを念頭に置いて作られたリソースやツールは、プラットフォームやシステムを超えて機能するため、教育者や指導者は、組織内や組織間のコラボレーションが容易になります。例えば、学区内の教師はSCORMで作られたレッスン教材を共有することができ、他の教師はどのLMSを使用しているかに関係なくアクセスすることができる。
柔軟なスケーリング
相互運用可能なツールがあれば、1つのプロバイダーに縛られることなく、独自の理想的なEdTechスイートを構築することができます。つまり、あなたの学校に最適なソリューションを選択し、さまざまなニーズが発生したり、新しいテクノロジーが登場したりしたときに、まったく新しいシステムを構築することなく、ソリューションを追加することができるのです。
データ転送の容易さ
データの収集と分析は、以前は教育者にとって大変な手作業でした。EdTechを使えば、デジタルタスクや評価から大量の詳細なデータを瞬時に収集することができます。
オープンスタンダードとは、プログラムからエクスポートしたデータファイルが分析ソフトウェアと互換性があることを意味します。これにより、より迅速に行動を起こすことができるため、評価結果は教室で実際に影響を与えることができます。
コスト効率
オープン・スタンダードは、市場全体から必要なツールをより競争力のある価格で自由に選択できるため、教育機関の経費削減につながります。また、ソフトウェアを更新した場合でも、新しいバージョンを購入したり、スタッフの貴重な時間を再作成に費やすのではなく、資料やリソースを簡単に再利用することができます。
アクセシビリティ
ツールがアクセシビリティを約束している場合、特別な教育的ニーズや障害（SEND）を持つ学習者を含む、すべての学習者のニーズを満たすことができます。ウェブコンテンツ・アクセシビリティ・ガイドライン（WCAG）は、ツールやリソースが4つの主要なアクセシビリティ原則を念頭に置いて作成されていることを保証します：
- コンテンツは、すべてのユーザーにとって、少なくとも1つの感覚によって知覚可能でなければならない（そのため、例えば、目の不自由なユーザーや耳の不自由なユーザーを考慮したデザインでなければならない）；
- ユーザー・インターフェースは、障害の有無にかかわらず操作可能でなければならない。
- 内容は理解できるものでなければならない。
- コンテンツは "ロバスト "であるべきで、つまり、支援ツールを含む他の技術で解釈できるものでなければならない。
WCAGの実装をサポートすることで、オープンスタンダードは教室をより公平にし、すべての学習者を受け入れることができます。
エドテックの課題
EdTechは教育セクター全体にポジティブな影響を及ぼしているが、学校や教育者がEdTechを効果的に導入するには、まだいくつかの課題がある。例えば
デジタルデバイド
EdTechの拡大にとって重要な懸念は、デジタルデバイドの存続である。 デジタルデバイド.米国のような先進国であっても、多くの生徒が高速インターネットやそれを利用するための適切な機器にアクセスできていない。家庭でハイテクを利用するのに十分な接続環境がなければ、生徒たちは不利な立場に置かれるかもしれない。
データ・プライバシーに関する懸念
EdTechを利用することで、学校は生徒一人ひとりに関する膨大な量のきめ細かいデータを収集することができます。生徒のプライバシーを守るため、学校はデータ漏洩から自らを守る必要がある。また、Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA)やGeneral Data Protection Regulations (GDPR)などのデータ法も考慮する必要があります。
教員研修
新しいテクノロジーの導入には常に何らかのトレーニングが必要ですが、EdTechも例外ではありません。教師は、デジタルツールを使いこなし、問題が発生した場合のトラブルシューティングに自信を持つ必要があります。トレーニングが不足していると、ツールを十分に活用できないだけでなく、学校全体への導入が妨げられる可能性もあります。これは、投資対効果が低く、生徒の体験が一貫していないことを意味します。
ツール交換の必要性
カリキュラムの変更や技術開発による新機能の導入に伴い、デジタルツールの交換やアップグレードが必要になるかもしれません。これには費用がかかります。
オープンスタンダードはどのように役立つか
ありがたいことに、1Edtech標準はこうした懸念に対処するのに役立ちます。相互運用性によって、技術スイートのカスタマイズが容易になり、アップグレードの時期が来たら、新しいソフトウェアや代替ソフトウェアを少しずつプラグインしていくだけでよい。これは、システム全体をアップグレードするよりもはるかに安価である可能性があります。
オープン・スタンダードはまた、技術製品がデータ・プライバシーの要件を満たしやすくする。データ転送のガイドラインを確立することで、情報をオンラインやオフラインの複数の場所に分散させるのではなく、暗号化して安全に保管することが容易になる。以下のような評価製品 TAOのような評価製品は、データ・プライバシーを保証するために相互運用性を利用しており、その好例である。
教師のトレーニングに関して言えば、オープンスタンダードツールの使いやすさと効率性の向上は、それらをより敷居の低いものにし、より一貫したユーザーエクスペリエンスによって、より簡単に学ぶことができる。デジタルデバイドを完全に解消するには 最高レベルからの介入1EdTech標準を利用するソフトウェアは、より多くの学校が生徒のために低コストで使いやすいツールを提供できるようにすることで、たとえ家庭にハイテクがなくても校舎内で使用できるようにすることができます。
結論
EdTechは、教員の負担を軽減し、評価データの分析など、これまで負担の大きかった作業を容易にするなど、学校に素晴らしいメリットをもたらします。EdTechの導入や拡張には課題がありますが、オープンスタンダードで認証されたツールを選ぶことで、コストを抑え、誰もが使いやすく、データのプライバシーを保護できるなどの利点があります。
私たちのブログで 評価を簡素化するオープンスタンダードそして オンライン学習の課題を克服する方法.
よくある質問
オープンスタンダードの例とは？ 一般的な1EdTech標準には、SCORM（Sharable Content Object Reference Model）、LTI（Learning Tools Interoperability）、QTI（Question and Test Interoperability）、Open Badges（デジタル資格認定）などがあります。詳細はこちら：https://www.1edtech.org/standards/details
オープンスタンダードは何に使われるのか？ オープンスタンダードは、異なるツールや製品がシームレスに連動し、例えばデータ転送の際に特定のガイドラインに準拠することで、より一貫性を持たせるために使用されます。
なぜオープンスタンダードが重要なのか？ オープンスタンダードは、異なるプロバイダーから提供されたものであっても、技術製品やツールが連携し、同じ要件を満たすことを保証するための明確なガイドラインを提供します。これにより、学校はEdTechをより安く簡単に導入することができ、アクセシビリティを含むユーザーニーズを満たす製品を確保することができます。
