Wie Universitäten digitales Lernen besser unterstützen können

digitales Lernen

Während COVID-19 andauert, kehren viele Colleges und Universitäten zum Fernstudium zurück. Kein Wunder: Studenten infizieren sich in alarmierendem Ausmaß mit dem Virus, während die Sicherheitssysteme der Institutionen weiterhin überfordert sind. Um Hochschulorganisationen bei der Umstellung auf eine effektive digitale Lernumgebung zu unterstützen, haben wir Strategien zusammengestellt, die die Prioritäten hervorheben, die Bildungsleiter bei der Implementierung dieser neuen Unterrichtsform berücksichtigen müssen.

Klare Kommunikation etablieren

Online-Kurse sind für viele Studenten neu. Egal, wie sehr wir uns anstrengen, sie werden nie wirklich eine echte Präsenzveranstaltung nachahmen - im Guten wie im Schlechten. Aus diesem Grund ist es bei der Verlagerung vieler Kurse ins Internet wichtig, dass die Dozenten den Studenten vermitteln, was sie von ihnen in einer Fernlernumgebung erwarten. Es ist wichtig, hier ehrlich zu sein:

  • Wie wird der Kurs aus terminlicher Sicht ablaufen? Wird sich der Kurs in Echtzeit treffen?
  • Was wird für Anwesenheit, Prüfungen oder die Abgabe von Aufgaben erwartet?
  • Gibt es Spielraum für technische Probleme, verpasste Vorlesungen oder verspätete Hausarbeiten?

Unabhängig davon, wie strikt die Herangehensweise an einen bestimmten Kurs ist, müssen die Kursleiter bedenken, dass allein das Ansprechen dieser pragmatischen Elemente wesentlich dazu beitragen wird, dass sich die Kursteilnehmer während der Umstellung wohl fühlen.

Investieren Sie in die richtigen EdTech-Lösungen

Es versteht sich von selbst - eine effektive digitale Lernumgebung ist nur so gut wie die Technologie, die ihr zugrunde liegt. Es geht nicht nur um die vielversprechenden Funktionen, sondern auch um die Gesamterfahrung von Studenten und Dozenten. Das Ziel ist es, so wenig Reibungsverluste wie möglich beim Übergang vom Präsenzunterricht zum digitalen Fernstudium zu erzeugen. Ohne den richtigen Stack an EdTech-Lösungen ist es extrem schwierig, Studenten und die Institution in einen virtuellen Campus einzubinden.

Finden Sie die richtige Proctoring-Integration

Remote-Proctoring-Tools adressieren viele Probleme der digitalen Prüfung. Um eine nahtlose Prüfungserfahrung zu gewährleisten und gleichzeitig Herausforderungen wie Betrug oder mangelnde Benutzerfreundlichkeit der Prüfung zu entschärfen, sollten Institutionen sicherstellen, dass ihre Prüfwerkzeuge Folgendes umfassen:

  • Sicherheitsfunktionen, wie z. B. das Verhindern von freiem Internetzugang, das Einschränken der Nutzung von Mobilgeräten, das Sperren von Bildschirmaufnahmen und Freigabefunktionen
  • Technische Unterstützung, um sicherzustellen, dass die Hardware der verschiedenen Schüler die digitale Prüfung ohne Verzögerung ausführt
  • Überwachungsfunktionen, wie z. B. Analysetools zur Ermittlung von Trends und fortschrittliche künstliche Intelligenz zur Unterstützung oder zum Ersatz eines persönlichen Prüfers

Die richtige Remote-Proctoring-Lösung, die sich nahtlos in die bestehende Lernplattform integriert, stellt sicher, dass jede Prüfung auf konsistente, faire und leicht nachvollziehbare Weise durchgeführt wird.

Priorisieren Sie Schüler, die Anpassungen benötigen

Barrierefreiheit war noch nie so wichtig wie heute: Studenten, die typischerweise auf Anpassungen angewiesen sind, haben in der voll- oder hybrid-digitalen Umgebung möglicherweise mehr zu kämpfen als andere. Die Wahrheit ist, dass für viele Institutionen, die eine digitale Lerngrundlage einrichten, die Barrierefreiheit erst in zweiter Linie in Betracht kommt. Um nicht in dieselbe Falle zu tappen, sollten Sie sicherstellen, dass Ihre digitale Lernumgebung die folgenden barrierefreien Funktionen beinhaltet:

  • Eine einheitliche Bewertungsoberfläche über die gesamte Erfahrung
  • Flexible Optionen für Navigation, Zugriff und Lesbarkeit
  • Logische Abschnitte für die Hierarchie von visuellem Inhalt und Text
  • Deutlich sichtbarer und kontrastreicher Text und Farbeinsatz
  • Beschreibender Text mit Testaufgaben und visuellen Elementen

Kontrolle und volle Anpassungsfähigkeit innerhalb der EdTech-Lösung sind der Schlüssel zu einer personalisierten und zugänglichen Testerfahrung für alle Schüler, unabhängig von ihrem Erfahrungsstand.

Anpassungsfähigkeit zu jeder Zeit erhalten

So wie sich die Welt um uns herum verändert, so verändern sich auch die Bedürfnisse der Schüler. Es ist schwierig, die neuen Herausforderungen der Zukunft vorherzusagen - deshalb ist es am besten, von Anfang an einen anpassungsfähigen Ansatz zu wählen. Wenn Sie ein interoperables EdTech-Ökosystem in Ihrem College oder Ihrer Universität einrichten, bedeutet dies, dass Sie auf alle Änderungen in letzter Minute vorbereitet sind: sei es, dass Sie vollständig auf Fernunterricht umstellen, dass Studenten zusätzliche Unterstützung benötigen oder dass Sie neue Tools für das neue "New Normal" integrieren.

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Fernunterricht in der Hochschulbildung kann erhebliche Herausforderungen für die Institution, die Dozenten und ihre Studenten mit sich bringen. Die richtige Technologie kann jedoch einen strategischen Ansatz zur Bewältigung dieser Herausforderungen unterstützen. Mit Plattformen wie TAO Testing, die auf den offenen Interoperabilitätsstandards von IMS basieren, können Studenten von Hochschulen und Universitäten bequem zum Lernen und Prüfen zurückkehren, ohne von den aktuellen unsicheren Zeiten aufgehalten zu werden.

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