Con muchos distritos escolares que adoptan modelos de aprendizaje a distancia o híbridos en otoño, los administradores, educadores y padres siguen teniendo preguntas: ¿Cómo podemos aportar eficazmente a los estudiantes conocimientos del mundo real en línea? ¿Puede la educación a distancia mantener a los estudiantes comprometidos? ¿Qué pasará si el aprendizaje electrónico se convierte en un requisito nacional?
Por suerte, hay muchas plataformas y herramientas de EdTech que proporcionan a los estudiantes experiencias de aprendizaje significativas, ya sea en el aula o en su casa. Sin embargo, antes de invertir en la última tecnología de aprendizaje a distancia, los líderes educativos deben considerar los factores críticos que harán o romperán la transición - no importa cómo sea la instrucción en el otoño y en el largo plazo.
La estrella del norte está aquí: La interoperabilidad es una necesidad
A medida que la situación de la pandemia, y con ella las necesidades de los estudiantes, fluctúa, las escuelas deben ser capaces de añadir fácilmente las herramientas adecuadas para mitigar las lagunas en el aprendizaje durante la transición. Sin embargo, no toda la tecnología puede cambiarse sin un gran dolor de cabeza de TI, o peor aún, tener que renegociar con los proveedores a medida que cambian las necesidades de la escuela.
Para implementar un sistema flexible de aprendizaje a distancia, los líderes educativos deben construir un sistema EdTech basado en la interoperabilidad. Una base interoperable garantiza que todas las herramientas y plataformas de la pila tecnológica estén diseñadas para conectarse simplemente al sistema de la escuela. A medida que el mundo cambia, también lo hace la tecnología, sin perder datos ni comprometer la seguridad.
Para saber más sobre los fundamentos de la interoperabilidad, lea nuestra serie aquí.
Para resumir la serie: sin interoperabilidad, los centros educativos pierden tiempo y costes en gastos generales de TI y en la asistencia al usuario final. Para empeorar las cosas, una pila de tecnología tradicional obliga a los profesores a aumentar su carga de trabajo al introducir repetidamente las credenciales de acceso, buscar información y publicar los datos de los alumnos en múltiples plataformas. Cuando las escuelas invierten en un ecosistema interoperable, estos problemas simplemente desaparecen.
Los verdaderos costes de un ecosistema EdTech interoperable
La interoperabilidad es una necesidad. Pero, ¿cuánto cuesta a los colegios y distritos? La respuesta consta de tres partes: la inversión inicial, el tiempo dedicado a la estrategia y el retorno de la inversión a largo plazo.
La inversión inicial
La interoperabilidad es el enfoque óptimo para aumentar la eficiencia informática y minimizar los costes. Por suerte, a la hora de construir ese sistema, la mayoría de los centros educativos no están empezando de cero. Incluso antes de la pandemia, muchos distritos ya han puesto en marcha medidas hacia una estrategia de aprendizaje digital. Construir sobre esa base -y asegurar la integración perfecta de los productos complementarios en el futuro- crea un camino hacia una transformación digital exitosa que hace que la inversión inicial sea insignificante en comparación con los ahorros a largo plazo.
Tiempo dedicado a la estrategia
¿El segundo coste de la renovación del sistema tecnológico escolar? La estrategia. Según Rob Abel, director de IMS Global,
"[Un ecosistema interoperable] requiere una estrategia bien pensada con respecto a los objetivos de instrucción, el enfoque de la evolución, etc. Y esas estrategias requieren un liderazgo que atraviese las TI, el plan de estudios y la instrucción".
En otras palabras, a la hora de considerar la interoperabilidad, los responsables de la educación deben tener en cuenta no sólo la tecnología disponible, sino también su relación con el plan de estudios y la enseñanza. Por suerte, alinear las tres cosas, al tiempo que se da prioridad a la accesibilidad, la seguridad y la facilidad de uso, es una parte inherente al enfoque interoperable. Al apoyarse en normas como los marcos de interoperabilidad de IMS Global, los responsables de la educación pueden seguir una hoja de ruta examinada para lograr una implantación satisfactoria.
El retorno de la inversión a largo plazo
Las ventajas de un ecosistema interoperable son infinitas. El sistema se amortiza una y otra vez, ya que agiliza las tareas administrativas y de TI, al tiempo que otorga a los profesores un mayor control de sus aulas remotas. A nivel de distrito, el marco permite una enseñanza coherente desde el punto de vista técnico, pedagógico y profesional, lo que favorece una mayor equidad en la enseñanza, el acceso y la eficacia de las operaciones.
A fin de cuentas, la interoperabilidad respalda un objetivo fundamental, que es el mismo tanto para el aprendizaje a distancia como para el presencial: crea experiencias de aprendizaje significativas y personalizadas que los estudiantes llevan consigo para el resto de sus viajes de aprendizaje académico, profesional y personal.
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El mayor coste de la interoperabilidad no es la tecnología en sí misma, sino la inversión de los responsables en tiempo y estrategia. Esto, por sí solo, puede convertirse en una carga para el abrumado personal escolar. Sin embargo, con un socio comprometido con la interoperabilidad y una transición exitosa a la educación a distancia, los líderes escolares pueden mitigar las preocupaciones en torno a la inversión de tiempo y los desafíos de la estrategia, mientras cosechan los beneficios de un sistema moderno y flexible.
Un socio como TAO Testing ha estado en el juego de la transformación digital en la educación mucho antes de la pandemia - y tiene la experiencia, la tecnología y las asociaciones en el lugar para garantizar una transición sin problemas en el aprendizaje a distancia o cualquier modelo de aprendizaje híbrido.
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